【題目】天然海水呈弱堿性,利用海水脫硫是減少SO2排放的有效方法,其工藝流程如下圖所示:
吸收了較多的含硫煙氣后,有H2SO3生成,通入氧氣發(fā)生化合反應后,海水的酸性顯著增強。
①設計一種檢驗凈化后的煙氣中是否含SO2的簡單的實驗方案:____。
②用化學方程式表示海水酸性增強的原因____。
③氧化后的海水需要用大量的天然海水與之混合后才能排放,該操作的主要目的是____。
④某同學取一定量酸雨樣品,加入含Ca(OH)2 7.4%的石灰漿吸收其中的SO2,恰好完全吸收時消耗石灰漿10.00g。則該酸雨樣品中溶解SO2的質量為___克?(寫出計算過程)
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗室制取氣體的部分裝置如圖所示,請回答下列問題。
(1)儀器a的名稱_____。
(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_____,用D裝置收集該氣體,驗滿方法為_____。
(3)制取氣體前要檢驗裝置的氣密性,檢驗B裝置氣密性的方法為_____。
(4)實驗室制取氫氣的化學方程式為_____,若制備和收集比較純凈的氫氣可以選用的裝置是_____(填字母)。
(5)實驗室用H2O2和MnO2制取氧氣,原理為2H2O22H2O+O2↑.請計算:
①H2O2的相對分子質量是_____。
②若收集0.5L氧氣(實驗條件下氧氣的密度為1.43gL﹣1),其質量是_____g。
③制取上述氧氣需要溶質質量分數(shù)為5%的雙氧水溶液_____g(精確到0.1g)。
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【題目】A、B、C、D、E是初中常見的五種物質,其中 D是黑色固體,且與C在一定條件下反應有紅色物質生成,E的固體俗稱干冰.①、②、③、④的反應類型分別是復分解反應、分解反應、化合反應和置換反應.圖中“一”表示兩端物質間能發(fā)生反應,“→”表示物質間的轉化關系,部分反應物、生成物及反應條件已略去.
請回答下列問題:
(1)寫出下列物質的化學式:
D_________ E_________
(2)寫出下列反應的化學方程式:
①____________________ ④___________________.
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【題目】如圖是奧運火炬“祥云”的用料示意圖,
(1)屬于有機高分子材料的是_____
(2)用鋁合金比用鐵制材料的優(yōu)點是_____(答一點)
(3)燃料用丙烷(C3H8)為什么說體現(xiàn)了“綠色奧運”的理念精神_____
(4)采集奧林匹克圣火的唯一方式,是在奧林匹克的赫拉神廟前通過太陽光集中在凹面鏡的中央,引燃圣火.此過程中最關鍵的燃燒條件是_____.
(5)北京奧運會火﹣炬能在每小時65公里的強風和每小時50毫米雨量的情況下保持燃燒.但要實現(xiàn)奧運圣火登頂珠峰,還需要解決最關鍵的燃燒條件是_____.
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【題目】下列圖象能正確反映其對應關系的是
A. 向等質量、等質量分數(shù)的稀硫酸中加入足量的鎂、鋁
B. 向一定量稀硫酸和硫酸鈉的混合液中滴加氯化鋇溶液
C. 向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加pH=2的稀硫酸
D. 等質量CaCO3分別與等體積等質量分數(shù)的稀鹽酸(足量)反應
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【題目】如圖是稀HCl和NaOH溶液反應的pH變化曲線,以下說法正確的是( 。
A. 該反應是稀HCl滴入NaOH溶液中
B. ag是指加入氫氧化鈉固體質量
C. A點溶液的溶質為HCl和NaCl
D. 向B點溶液中滴加紫色石蕊會變紅
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【題目】如圖的加熱袋常用于野外加熱食物。加熱袋中的固體粉末含鎂粉、鐵粉和氯化鈉,使用時向其中加入水袋中的水,即可產(chǎn)生大量熱。實驗小組針對放熱過程中的反應原理展開探究。
【查閱資料】
常溫下鎂粉能與水發(fā)生置換反應,且放熱。
【進行實驗】
同學們用下圖所示裝置進行模擬實驗:分別取不同成分的固體粉末放入甲中,通過分液漏斗向其中均加入8 mL水,讀取甲中所得固液混合物的最高溫度,實驗記錄如下表:
(實驗時的室溫為22.8℃)
實驗序號 | A | B | C | D | E | F |
固體成分 | Mg | Fe | Mg+Fe | Mg+NaCl | Fe+NaCl | Mg+Fe+NaCl |
乙中現(xiàn)象 | 少量肥皂泡,難以點燃 | ______ | 少量肥皂泡,難以點燃 | 較多肥皂泡,點燃有爆鳴聲 | 無肥皂泡 | 大量肥皂泡,點燃有爆鳴聲 |
混合物溫度 | 23.1℃ | 22.8℃ | 23.1℃ | 24.2℃ | 22.8℃ | 27.2℃ |
【解釋與結論】
(1)實驗B,乙中現(xiàn)象為_______________。
(2)實驗A證明了鎂粉與水能反應,完成該反應的化學方程式Mg+2H2O=____+H2 。
(3)使鎂粉與水迅速反應并放熱的最佳方法是向鎂粉中加入_____________。
【反思改進】
(4)同學們分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),升高的溫度沒有達到食品加熱袋的效果,其可能的原因是___________。
(5)同學們根據(jù)實驗結果進一步猜測,實驗F中的反應結束后,甲中剩余固體混合物中仍然含有鐵粉,檢驗其鐵粉存在的的實驗方案為:取少量固體混合物________。
______________。
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【題目】有一包白色固體,可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一種或幾種。取樣溶于水,有白色沉淀產(chǎn)生;過濾后向沉淀中滴加鹽酸,沉淀的量、產(chǎn)生氣體的量與加入鹽酸體積的關系如下圖所示。
由此推斷白色固體中
A.可能存在NaOH
B.可能存在Na2SO4
C.肯定不存在BaCl2
D.肯定只存在Na2CO3
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【題目】如圖是一個“珠漏”,A首先漏下,A﹣F分別代表6種初中化學的常見物質:氧氣、木炭、碳的某種氧化物、鐵、四氧化三鐵、硝酸銅。
珠子漏下的規(guī)則:①相對分子質量第二大的第一個漏下;
②先漏下的珠子帶動下一顆相互間能反應的珠子漏下,從而實現(xiàn)按A﹣B﹣C﹣D﹣E﹣F的順序漏下。
(1)上述“碳的某種氧化物”的化學式是___。
(2)A與B反應的現(xiàn)象是____。
(3)物質C的用途是____。
(4)E與F發(fā)生反應的化學方程式是____。
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