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【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)在水中的溶解度曲線。以下說法正確的是( )
A. t2℃時溶解度由大到小的順序是乙>丙>甲
B. 由t2℃降到t1℃析出晶體最多的是甲溶液
C. 由t2℃降到t1℃丙溶液濃度一定不發(fā)生變化
D. 甲乙丙三種物質(zhì)溶解度都隨溫度升高而增大
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【題目】近日,中國在四川某地發(fā)現(xiàn)了一個超大規(guī)模的鋰礦。儲量高達52萬噸,被稱之為“中國鋰谷”。鋰礦是重要的國家戰(zhàn)略資源,有著21世紀改變世界格局的“白色石油”和“綠色能源金屬”之稱。下圖是鋰原子結構示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關信息。下列說法正確的是
A. 鋰元素屬于非金屬元素
B. 鋰原子在化學反應中易得電子
C. 鋰原子的相對原子質(zhì)量是6.941 g
D. 鋰原子核內(nèi)有3個質(zhì)子
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【題目】規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作錯誤的是( )
A. 加入固體粉末 B. 讀取液體體積
C. 加熱液體物質(zhì) D. 傾倒液體物質(zhì)
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【題目】Ⅰ.如圖所示是實驗室制取氣體的常用裝置,請根據(jù)要求回答問題:
(1)寫出裝置圖A中標號①的儀器名稱_______________。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶較純凈的氧氣,應選擇制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置是_________(填字母序號),反應的化學方程式是______。
(3)實驗室利用常溫下硫化亞鐵(黑色塊狀固體)與稀硫酸反應制取少量的硫化氫氣體。收集硫化氫時不選用E裝置,可推測該氣體的性質(zhì)______________。
II.炎炎夏日,小王在菜市場看到,魚店老板將一勺白色粉末加入水中,水中奄奄一息的魚很快張開嘴,活蹦亂跳起來,小王對這種“白色粉末”很感興趣,就進行了相關探究。
(查閱資料)這種“白色粉末”的成分是過氧化鈣(化學式為CaO2),常溫下,CaO2能與水慢慢反應生成氧氣。則:(1)CaO2中氧元素的化合價是____。
(提出問題)過氧化鈣與水反應后得到的溶液M中溶質(zhì)的成分是什么?小王進行以下實驗探究:
(猜想假設)(2)根據(jù)過氧化鈣與水的組成作出了猜想,溶質(zhì)的成分是_______。
(實驗驗證)(3)小王取溶液M適量置于試管中,向溶液M中滴入_____,溶液變紅色,說明溶液呈____性。再另取溶液M,向其中通入_____(填化學式)氣體觀察到有白色沉淀生成,則小王的猜想正確,產(chǎn)生白色沉淀的化學方程式為_______________。
(實驗分析)(4)過氧化鈣與水反應的化學方程式為__________________________。
(實驗結論)該“白色粉末”過氧化鈣為魚類提供氧氣。
(實驗啟示)(5)存放過氧化鈣,應注意什么?________。
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【題目】A、B、C是初中化學常見的物質(zhì),都含有同一種元素,它們之間的轉化關系如下(“→” 表示一步化學反應)
(1)如果A、B組成元素相同,B含量過多導致溫室效應加劇,寫出一個符合B→C的化學方程式:______;
(2)如果B為密度最小的氣體,則A、C的化學式可以是_____________
① HCl、H2O ② H2SO4、NaOH ③ H2O2、Ca(OH)2
(3)如果A、B、C是不同類別的化合物,B是改良酸性土壤的堿,B→C發(fā)生中和反應,則A的化學式可能是______。并寫出符合A→B的化學方程式:_________________;
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【題目】被國外友人稱作“新四大發(fā)明之一”的高鐵,大方便人們的出行。
(1)圖中標示的物質(zhì)中為金屬材料的是_____(填序號),動車電路中的導線大多選用銅制造的,這是利用了銅的延展性和_____性。
(2)動車表面噴漆主要是為了防止外殼生銹,其原理是_________。
(3)修建鐵路所需的大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得。寫出一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學方程式:______________。
(4)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是高鐵列車上常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑,其中高鐵酸鈉中鐵元素化合價為__________。
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【題目】多角度認識物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例,回答下列問題:
(1)認識物質(zhì)的組成和結構
①從宏觀上看,氧氣和二氧化碳都含有__(填“氧元素”或“氧分子”)。
②從微觀上看,氧氣和二氧化碳都由___構成。(填“元素”或“分子”)
(2)認識物質(zhì)的性質(zhì)
①將蘸有酒精的棉芯點燃放入燒杯中,向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅,如圖所示。說明二氧化碳具有的性質(zhì)有_________。
②若使棉芯下半段恢復燃燒,操作方法是_______。
(3)辯證地認識物質(zhì)
功過相對論。從“二氧化碳導致溫室效應”的事實分析,“過”:使全球氣候變暖導致海平面上升等;“功”:為工業(yè)生產(chǎn)和植物的光合作用提供豐富的原料。植物光合作用的化學方程式為:6CO2+6H2O6O2+X,則X的化學式:____;固定和利用二氧化碳的成功范例是:在高溫、高壓下,以二氧化碳和氨氣(NH3)為原料合成尿素[CO(NH2)2],同時有水生成,請寫出該反應的化學方程式:___。
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【題目】食品與健康、能源與環(huán)境是我們共同關注的社會問題。
(1)紅棗,自古以來就被列為“五果”之一。紅棗中富含鐵,經(jīng)常食用紅棗可以防止患___________(填“貧血”或“佝僂病”)。
(2)芋頭皮內(nèi)含有堿性黏液,皮膚沾上會出現(xiàn)瘙癢,可用廚房中_____來止癢。
(3)八閩首府建州(今建甌),歷史悠久。建甌板鴨富含的營養(yǎng)素是_______________。
(4)優(yōu)質(zhì)水源是釀酒條件之一,政和“東平老窖”是福建名酒。為了鑒別該水源屬于軟水還是硬水,選用的試劑是_____________。
(5)國務院決定自2018年5月1日起,將抗癌藥品的進口關稅降為零。氮芥(C5H11Cl2N)是最早用于臨床并取得突出療效的抗腫瘤藥物。氮芥中氯元素的質(zhì)量分數(shù)為____________(精確到0.1%)。
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【題目】“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體,如圖為該反應的微觀示意圖。下列說法正確的是
A. 反應前后,碳和氮的化合價發(fā)生了改變
B. 生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1∶1
C. 反應前后,元素的種類沒有改變,原子的個數(shù)發(fā)生了變化
D. 乙和丙的元素組成相同,所以它們的化學性質(zhì)相同
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【題目】下列框圖是初中化學常見物質(zhì)間的相互轉化關系.請寫出:
(1)A物質(zhì)是_____;(填物質(zhì)名稱)
(2)D物質(zhì)的化學式_____;
(3)試劑①的化學式_____;
(4)寫出A→B的化學反應方程式_____.
(5)寫出C→E的化學反應方程式_____,屬于_____反應.(填基本反應類型)
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