【題目】多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例,回答下列問(wèn)題:
(1)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)
①?gòu)暮暧^(guān)上看,氧氣和二氧化碳都含有__(填“氧元素”或“氧分子”)。
②從微觀(guān)上看,氧氣和二氧化碳都由___構(gòu)成。(填“元素”或“分子”)
(2)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)
①將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃放入燒杯中,向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀(guān)察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅,如圖所示。說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)有_________。
②若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒,操作方法是_______。
(3)辯證地認(rèn)識(shí)物質(zhì)
功過(guò)相對(duì)論。從“二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng)”的事實(shí)分析,“過(guò)”:使全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升等;“功”:為工業(yè)生產(chǎn)和植物的光合作用提供豐富的原料。植物光合作用的化學(xué)方程式為:6CO2+6H2O6O2+X,則X的化學(xué)式:____;固定和利用二氧化碳的成功范例是:在高溫、高壓下,以二氧化碳和氨氣(NH3)為原料合成尿素[CO(NH2)2],同時(shí)有水生成,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___。
【答案】 氧元素 分子 密度比空氣的大,不燃燒也不支持燃燒 將棉芯拿出燒杯 C6H12O6; CO2+2NH3CO(NH2)2+H2O
【解析】(1)①?gòu)暮暧^(guān)上看,物質(zhì)都由元素組成,物質(zhì)中含有元素,所以氧氣和二氧化碳都含有氧元素。②從微觀(guān)上看,物質(zhì)都由微粒構(gòu)成,稀有氣體以外的氣體,都是由分子構(gòu)成的,所以氧氣和二氧化碳都由分子構(gòu)成。(2)①將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃放入燒杯中,向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀(guān)察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅,說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣的大,不燃燒也不支持燃燒。②達(dá)到著火點(diǎn)的可燃物在空氣中可燃燒,若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒,可將棉芯拿出燒杯。(3)化學(xué)反應(yīng)前后各種原子個(gè)數(shù)相等,反應(yīng)前有6C、18O、12H,反應(yīng)后(X除外)有12O,所以X的化學(xué)式是C6H12O6。根據(jù)提供的信息,反應(yīng)物是二氧化碳和氨氣,生成物是尿素,反應(yīng)條件是高溫、高壓,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NH3CO(NH2)2+H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)比實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究中經(jīng)常采用的方法。化學(xué)興趣小組的同學(xué)在研究CO2通入NaOH溶液是否發(fā)生了反應(yīng),設(shè)計(jì)了下列二組實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起探究并回答問(wèn)題:
(設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)步驟一 | 實(shí)驗(yàn)步驟二 | 實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)步驟一 | 實(shí)驗(yàn)步驟二 |
實(shí)驗(yàn)I | 實(shí)驗(yàn)II |
(探究與結(jié)論)
(1)實(shí)驗(yàn)I中步驟一看不到明顯現(xiàn)象,步驟二產(chǎn)生的現(xiàn)象是____________________。(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ中步驟二看到有白色沉淀析出,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。
(3)在實(shí)驗(yàn)Ⅱ的步驟一中CO2和NaOH溶液一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),但卻看不到明顯的現(xiàn)象,原因是____________________。
(拓展延伸)現(xiàn)有下列信息:
資料卡片一
20℃NaOH、Na2CO3在水中的溶解度
物質(zhì) 溶解度(S)/g
NaOH 109
Na2CO3 21.8
資料卡片二
20℃NaOH、Na2CO3在乙醇中的溶解度
物質(zhì) 溶解度(S)/g
NaOH 17.3
Na2CO3 <0.01
請(qǐng)你和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起利用以上料信息再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ,證明CO2確實(shí)與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
實(shí)驗(yàn)Ⅲ的操作為:_____________________________。
看到的現(xiàn)象是_________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是探究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)。下列現(xiàn)象與結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
A. 濃鹽酸具有揮發(fā)性
B. 分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C. 乙燒杯溶液的顏色會(huì)改變
D. 乙、丙燒杯內(nèi)溶液的顏色會(huì)改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列數(shù)據(jù)是氯化鈉和氯化鉀固體在不同溫度時(shí)的溶解度。
溫度(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度 (g) | NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.2 |
KCl | 27.6 | 34.0 | 40.0 | 45.5 | 51.1 | 56.7 |
(1)在20℃時(shí),KCl的溶解度__(填“>”或“<”)NaCl的溶解度。
(2)20℃時(shí),向60 g水中加入25 g氯化鈉,充分溶解后,得到的溶液質(zhì)量為______g。
(3)20℃時(shí),進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。
①A~D中,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的是________和________(填字母)。
②下列操作能使D溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小的是___________(填字母序號(hào))。
a.加入2g KCl b.加入100g 100℃的水 c.降溫至40℃
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖。t1℃時(shí),在兩支試管中分別加入等質(zhì)量的兩種物質(zhì),再分別加入等量的蒸餾水,充分振蕩后,試管底部均有未溶解的固體。再將兩支試管升溫到t2℃(不考慮溶劑質(zhì)量變化)。由t1℃到t2℃的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是
A.甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
B.裝有乙物質(zhì)的試管中剩余的固體增多
C.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都增大
D.兩支試管里剩余的固體質(zhì)量相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近日,中國(guó)在四川某地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)超大規(guī)模的鋰礦。儲(chǔ)量高達(dá)52萬(wàn)噸,被稱(chēng)之為“中國(guó)鋰谷”。鋰礦是重要的國(guó)家戰(zhàn)略資源,有著21世紀(jì)改變世界格局的“白色石油”和“綠色能源金屬”之稱(chēng)。下圖是鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關(guān)信息。下列說(shuō)法正確的是
A. 鋰元素屬于非金屬元素
B. 鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子
C. 鋰原子的相對(duì)原子質(zhì)量是6.941 g
D. 鋰原子核內(nèi)有3個(gè)質(zhì)子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是探究鐵生銹條件的實(shí)驗(yàn),有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是
A. 甲試管中的鐵釘最先生銹,水面附近的部分銹蝕最嚴(yán)重
B. 甲、乙、丙三根鐵釘都不會(huì)生銹
C. 甲和乙可對(duì)比得出鐵生銹的條件之一是水
D. 甲和丙可對(duì)比得出鐵生銹的條件之一是氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】思維導(dǎo)圖是激發(fā)大腦潛能,練就科學(xué)思維的有效方法。A-D是初中化學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì),A可用于金屬除銹,B難溶于水。它們相互之間的關(guān)系如圖所示,“—”表示兩種物質(zhì)之間可以相互反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可生成另一種物質(zhì)。分析推理,回答問(wèn)題:
(1)A的化學(xué)式為_______________。A 與D反應(yīng)的實(shí)質(zhì)為______________________。
(2)A生成B的化學(xué)方程式_______________________________。
(3)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小吳同學(xué)做完木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后,觀(guān)察到固體只有少量為紅色,黑色成分含量較多,于是決定對(duì)木炭還原氧化銅后的固體成分進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)操作流程及現(xiàn)象如下:
(1)該學(xué)習(xí)小組由上述實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象得出固體成分含銅、木炭和氧化銅的結(jié)論,你認(rèn)為此結(jié)論___________(填“正確”或“不正確”),理由是___。
(2)步驟②包括溶解和_____兩步操作。
(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為______。
(4)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為______;其所屬基本反應(yīng)類(lèi)型是_______。
(5)藍(lán)色溶液E在農(nóng)業(yè)上的用途是_____。
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