【題目】“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無(wú)污染的氣體,如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖。下列說(shuō)法正確的是

A. 反應(yīng)前后,碳和氮的化合價(jià)發(fā)生了改變

B. 生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1∶1

C. 反應(yīng)前后,元素的種類沒(méi)有改變,原子的個(gè)數(shù)發(fā)生了變化

D. 乙和丙的元素組成相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

【答案】A

【解析】根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NO2+4CO4CO2+N2 。A. 反應(yīng)前,碳和氮的化合價(jià)分別為+2、+4,反應(yīng)后碳和氮的化合價(jià)分別為+4、0,發(fā)生了改變,正確;B. 生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為4∶1,錯(cuò)誤;C. 反應(yīng)前后,元素的種類沒(méi)有改變,原子個(gè)數(shù)不變,錯(cuò)誤;D. 乙和丙的元素組成相同,但它們的分子結(jié)構(gòu)不同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同,錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置。

回答下列問(wèn)題:

(1)用裝置B和E制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________

(2)現(xiàn)需要制取并收集一瓶氫氣,在裝置A、B、C、D、E中,應(yīng)選擇的裝置組合是________。

(3)C、D、E、F都是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的收集裝置,其中裝置C和裝置E不能用來(lái)收集二氧化碳,則不能用裝置E的原因是____________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)科學(xué)家研究出碳化鉬(Mo2C)負(fù)載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的COH2O120℃下發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)微觀模型如下圖所示。

(1)反應(yīng)微觀模型中除鉬外還有______種元素,_______種單質(zhì)分子。

(2)該反應(yīng)過(guò)程中

①構(gòu)成催化劑的各原子_______(沒(méi)有”)變化。

②金原子對(duì)______(“CO”“H2O”)起吸附催化作用。

③反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某品牌礦泉水的標(biāo)簽上標(biāo)明的礦泉水主要成分如下表所示,請(qǐng)根據(jù)本表回答下列問(wèn)題。

(1)鈣離子的化學(xué)符號(hào)是_________。

(2)偏硅酸(H2SiO3)中硅元素的化合價(jià)為___________。

(3)根據(jù)鍶原子結(jié)構(gòu)示意圖,寫出氯化鍶的化學(xué)式________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(題文)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)1:粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除。

①儀器X的名稱為____________。

②操作丁中玻璃棒的作用是___________________

③下列實(shí)驗(yàn)操作導(dǎo)致所得精鹽產(chǎn)率偏低的是_______________。

A.操作乙中加水過(guò)量 B.操作丙中濾紙破損 C.操作丁中有固體濺出

(2)實(shí)驗(yàn)2:小月同學(xué)欲測(cè)定過(guò)氧化氫分解生成氧氣體積。

①選擇的發(fā)生裝置為______(填大寫字母序號(hào)),其中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______。

②裝置連接順序?yàn)椋喊l(fā)生裝置________→e。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】Ⅰ.如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:

(1)寫出裝置圖A中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱_______________

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選擇制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置是_________(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

(3)實(shí)驗(yàn)室利用常溫下硫化亞鐵(黑色塊狀固體)與稀硫酸反應(yīng)制取少量的硫化氫氣體。收集硫化氫時(shí)不選用E裝置,可推測(cè)該氣體的性質(zhì)______________。

II.炎炎夏日,小王在菜市場(chǎng)看到,魚店老板將一勺白色粉末加入水中,水中奄奄一息的魚很快張開嘴,活蹦亂跳起來(lái),小王對(duì)這種“白色粉末”很感興趣,就進(jìn)行了相關(guān)探究。

(查閱資料)這種“白色粉末”的成分是過(guò)氧化鈣(化學(xué)式為CaO2),常溫下,CaO2能與水慢慢反應(yīng)生成氧氣。則:(1)CaO2中氧元素的化合價(jià)是____

(提出問(wèn)題)過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)后得到的溶液M中溶質(zhì)的成分是什么?小王進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究:

(猜想假設(shè))(2)根據(jù)過(guò)氧化鈣與水的組成作出了猜想,溶質(zhì)的成分是_______。

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)(3)小王取溶液M適量置于試管中,向溶液M中滴入_____,溶液變紅色,說(shuō)明溶液呈____性。再另取溶液M,向其中通入_____(填化學(xué)式)氣體觀察到有白色沉淀生成,則小王的猜想正確,產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式為_______________。

(實(shí)驗(yàn)分析)(4)過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)該“白色粉末”過(guò)氧化鈣為魚類提供氧氣。

(實(shí)驗(yàn)啟示)(5)存放過(guò)氧化鈣,應(yīng)注意什么?________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)酸和堿后,瑞娟同學(xué)對(duì)硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)進(jìn)行再探究。想到實(shí)驗(yàn)生成的二氧化硫是非金屬氧化物,提出疑問(wèn):二氧化硫能否與水反應(yīng)生成酸?

為此,瑞娟同學(xué)做了如實(shí)驗(yàn):將點(diǎn)燃的硫伸入盛有氧氣的集氣瓶(有少量的水)中,反應(yīng)中產(chǎn)生刺激性氣味的氣體;反應(yīng)后,蓋緊集氣瓶口的玻璃片,振蕩集氣瓶;再打開玻璃片,仍能聞到刺激性氣味;隨后向其中滴入幾滴紫色的石蕊試液,瓶中液體變?yōu)榧t色。

瑞娟同學(xué)產(chǎn)生許多困惑:這種能使石蕊試液變紅色的物質(zhì)是什么?怎樣防止二氧化硫排放到空氣中去?

瑞娟詢問(wèn)老師,老師告知:在涉及的反應(yīng)中,二氧化硫與二氧化碳的性質(zhì)相似;二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸”(化學(xué)式為H2SO3);亞硫酸還可進(jìn)一步與氧氣反應(yīng)生成硫酸。

請(qǐng)你幫助瑞娟同學(xué)解答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)結(jié)合下列圖示中所給實(shí)驗(yàn)用品,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)用來(lái)驗(yàn)證:二氧化硫不能使石蕊變紅色。

實(shí)驗(yàn)操作:__________________________________;

(2)分別寫出生成亞硫酸、硫酸的兩個(gè)化學(xué)方程式: ______________;________________。

(3)以上兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)都屬于________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);亞硫酸中硫元素的化合價(jià)為____價(jià)。

(4)亞硫酸、硫酸、鹽酸和碳酸都能使石蕊試液變紅色,從微觀角度分析原因是________________;

(5)為更多的吸收二氧化硫,防止二氧化硫散發(fā)至空氣中。有以下試劑, 你認(rèn)為用來(lái)代替集氣瓶中的水最為合適的是_________(填序號(hào))。

①飽和氧氧化鈣溶液; ②飽和氯化鈉溶液; ③濃鹽酸; ④飽和氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】

綜合分析上述材料,回答下列問(wèn)題:

(1)南海豐富的資源中,油氣屬于_____________(純凈物混合物”)。對(duì)石油加熱煉制時(shí),根據(jù)各成分的________不同可得到的產(chǎn)品有________(寫一種)。

(2)天然氣可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中,用分子的觀點(diǎn)解釋其變化______________-。

(3)材料2中所述錳、鎂、銅等是指_____________(元素原子”)。

(4)海洋魚類、海參、龍蝦富含的營(yíng)養(yǎng)素是________________。

(5)南海自古就是中國(guó)的!我們要捍衛(wèi)祖國(guó)的領(lǐng)士、領(lǐng)海和資源的完整。在資源的開發(fā)利用方面你的一點(diǎn)建議是____________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為甲乙兩種固體在水中的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是(  )

A. t2℃時(shí),將甲乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降低至t1℃,仍為飽和溶液

B. t1℃時(shí),甲乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

C. 甲物質(zhì)中混有少量乙,可采用蒸發(fā)溶劑方法提純甲

D. t2℃時(shí),N點(diǎn)表示乙物質(zhì)的不飽和溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案