【題目】Ⅰ.如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:

(1)寫出裝置圖A中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱_______________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選擇制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置是_________(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是______

(3)實(shí)驗(yàn)室利用常溫下硫化亞鐵(黑色塊狀固體)與稀硫酸反應(yīng)制取少量的硫化氫氣體。收集硫化氫時(shí)不選用E裝置,可推測(cè)該氣體的性質(zhì)______________

II.炎炎夏日,小王在菜市場(chǎng)看到,魚(yú)店老板將一勺白色粉末加入水中,水中奄奄一息的魚(yú)很快張開(kāi)嘴,活蹦亂跳起來(lái),小王對(duì)這種“白色粉末”很感興趣,就進(jìn)行了相關(guān)探究。

(查閱資料)這種“白色粉末”的成分是過(guò)氧化鈣(化學(xué)式為CaO2),常溫下,CaO2能與水慢慢反應(yīng)生成氧氣。則:(1)CaO2中氧元素的化合價(jià)是____。

(提出問(wèn)題)過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)后得到的溶液M中溶質(zhì)的成分是什么?小王進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究:

(猜想假設(shè))(2)根據(jù)過(guò)氧化鈣與水的組成作出了猜想,溶質(zhì)的成分是_______。

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)(3)小王取溶液M適量置于試管中,向溶液M中滴入_____,溶液變紅色,說(shuō)明溶液呈____性。再另取溶液M,向其中通入_____(填化學(xué)式)氣體觀察到有白色沉淀生成,則小王的猜想正確,產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式為_______________。

(實(shí)驗(yàn)分析)(4)過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)該“白色粉末”過(guò)氧化鈣為魚(yú)類提供氧氣。

(實(shí)驗(yàn)啟示)(5)存放過(guò)氧化鈣,應(yīng)注意什么?________。

【答案】 酒精燈 A E; 2KClO3 2KCl+3O2 能溶于水(或能與水反應(yīng)) ﹣1 氫氧化鈣 酚酞試液; 堿; CO2; Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O 2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2 防潮

【解析】Ⅰ.(1)①是酒精燈。(2)加熱固體制取氣體,選擇發(fā)生裝置A,氧氣不易溶于水,可用排水法收集,用排水法收集的氣體較純凈,故選AE。用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KClO3 2KCl+3O2↑。(3)收集硫化氫時(shí)不選用E裝置,可推測(cè)該氣體能溶于水或能與水反應(yīng)。II.(1)CaO2中鈣元素的化合價(jià)是+2,根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零,氧元素的化合價(jià)是-1。(2)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變。(3)氫氧化鈣溶液呈堿性,能使酚酞溶液變紅,使石蕊溶液變藍(lán),故填酚酞試液。二氧化碳?xì)怏w能使氫氧化鈣溶液變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O。(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究可知,過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣。(5)由于過(guò)氧化鈣能與水反應(yīng)而變質(zhì),所以存放過(guò)氧化鈣時(shí),應(yīng)注意防潮。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】規(guī)范使用儀器是實(shí)驗(yàn)成功的保障,結(jié)合下圖所示玻璃儀器,回答問(wèn)題。

(1)可用作熱源的是_____________(填序號(hào)),若往儀器E中加入塊狀固體,則應(yīng)先將該儀器________(”“”)放。

(2)若用儀器AD稀釋濃硫酸,則D的作用是________________,若用儀器AD進(jìn)行過(guò)濾操作,還必須用到上述的一種儀器是____________(填名稱)。

(3)若某氣體只能用F裝置收集,則該氣體的密度比空氣小,且____________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】20175月,我國(guó)在南海海域成功開(kāi)采可燃冰?扇急庥^像冰,主要成份是甲烷水合物(甲烷分子和水分子組成),可表示為 CH4nH2O,在開(kāi)采過(guò)程中,若甲烷泄漏會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的溫室效應(yīng)。

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究:

(提出問(wèn)題)甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?

(查閱資料)①含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;

②白色無(wú)水CuSO4粉末遇水變藍(lán)色;

CO與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合,會(huì)造成人中毒缺氧。

(猜想與假設(shè))猜想一:CO2、H2O; 猜想二:CO、H2O;猜想三:CO2、CO、H2O

(實(shí)驗(yàn)探究)將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)C﹣G裝置(部分夾持、固定裝置省略)進(jìn)行驗(yàn)證:

(1)裝置A、B中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱 _____,_____。

若選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到C中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色,D、G中澄清石灰水變渾濁,F中紅色粉末變成黑色,由此推斷猜想_____成立。

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中D裝置的作用是_____;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用純凈O2而不用空氣的原因是_____。

(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中C、D裝置的順序不能顛倒,原因是_____

(反思與交流)日常生活中,使用含碳燃料一定要注意通風(fēng),防止_____中毒。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,與我們生活息息相關(guān)。

(1)鋁、鐵、銅中,最早被人們大規(guī)模使用的金屬是___________。

(2)某同學(xué)為驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性順序設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

①實(shí)驗(yàn)前,先用砂紙打磨鋁片,其原因是______________(用方程式解釋)。

②為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑢?shí)驗(yàn)a中試劑X應(yīng)為______________。

A.5mL 5%稀鹽酸 B.10mL 5%稀鹽酸 C.5mL 5%稀硫酸

③某同學(xué)提出也可選用上述金屬和一種鹽溶液來(lái)證明三種金屬活動(dòng)性順序,則該鹽溶液為__________(填名稱)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無(wú)污染的氣體,如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖。下列說(shuō)法正確的是

A. 反應(yīng)前后,碳和氮的化合價(jià)發(fā)生了改變

B. 生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1∶1

C. 反應(yīng)前后,元素的種類沒(méi)有改變,原子的個(gè)數(shù)發(fā)生了變化

D. 乙和丙的元素組成相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室中分別用高錳酸鉀、過(guò)氧化氫、氯酸鉀制取比較純凈的氧氣。請(qǐng)你按照要求回答問(wèn)題:

(l)結(jié)合下圖所提供裝置完成下列表格

反應(yīng)物

填寫內(nèi)容

化學(xué)方程式

氣體制取裝置

組合(填序號(hào))

高錳酸鉀

例:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

____________

過(guò)氧化氧(二氧化錳)

___________________________________

____________

氯酸鉀(二氧化錳)

___________________________________

(2)請(qǐng)結(jié)合上圖回答問(wèn)題:

①寫出甲、乙所指儀器名稱:甲_______________;乙_______________;

②用過(guò)氧化氫制氧氣的裝置與其他兩種方法的裝置相比具有的優(yōu)點(diǎn)____________,_____________(寫出兩條);

③若用下圖裝置收集一瓶氧氣,氣體應(yīng)從____(ab)端進(jìn)入集氣瓶。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是甲乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是

A. t1℃時(shí),甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B. t2℃時(shí),100g甲的飽和溶液中含甲30g

C. t2℃時(shí),溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲﹥乙

D. 甲的溶解度受溫度影響變化比乙的小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】黃銅(銅鋅合金)的外觀與黃金極為相似、容易以假亂真。小紅同學(xué)想測(cè)定黃銅中鋅的含量。她稱取20g黃銅樣品放入燒杯中,加入足量稀硫酸充分反應(yīng)后,測(cè)得生成氫氣的質(zhì)量為0.2g。

(1)該反應(yīng)屬于____________(填基本反應(yīng)類型)。

(2)求黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(寫計(jì)算過(guò)程)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】探究學(xué)習(xí)小組在制作“葉脈書簽”時(shí),需要將樹(shù)葉放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液中煮沸,如圖1所示為該小組配制10%的氫氧化鈉溶液的操作過(guò)程:

(1)圖1中儀器a的名稱是 ,寫出該儀器的另一種用途

(2)操作B中,必須將氫氧化鈉固體放在 里,并置于托盤天平 盤(填“左”或“右”)進(jìn)行稱量;

(3)操作D中,用量筒量取所需體積的蒸餾水時(shí)還用到 (填寫儀器名稱),某同學(xué)在讀取量筒讀數(shù)時(shí)的視線如圖2所示,若其他操作正確,則會(huì)造成所配制氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填寫“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”).

(4)如果不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上,要先用大量水沖洗,再涂上

(5)制作“葉脈書簽”結(jié)束后,劉強(qiáng)同學(xué)想繼續(xù)測(cè)定廢液的酸堿度,下列用品不需要的是 (填寫字母標(biāo)號(hào))

a.玻璃棒 b.pH試紙 c.酚酞試液 d.白瓷板(或玻璃片)

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同步練習(xí)冊(cè)答案