科目: 來源: 題型:
【題目】圖1為溴元素(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)圖中x= 。
(2)圖2表示的微粒中,屬于同種元素的是 (填字母,下同),與Br化學(xué)性質(zhì)相似的是 。
(3)寫出B粒子的化學(xué)符號(hào)是 。
(4)寫出溴化鎂的化學(xué)式: 。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀過程示意圖,其中“”、“”表示兩種不同的原子.請(qǐng)根據(jù)圖示回答:
(1)該反應(yīng)的基本類型是 。
(2)反應(yīng)前的物質(zhì) (填“可能”或“不可能”)是氧化物。
(3)反應(yīng)前后、、三種粒子的個(gè)數(shù)比是 。
(4)從圖中還可獲得的一條消息是 。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中E為黑色固體,H為藍(lán)色沉淀,這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略.
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式: G ,H 。
(2)化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化,物質(zhì)B與水反應(yīng)時(shí)會(huì) (“吸收”或“放出”)熱量,說一說D的用途___________________(一條即可)。
(3)寫出D→F的化學(xué)方程式: 。該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】仔細(xì)觀察下圖并根據(jù)圖示回答問題:
(1)圖甲所表示的微粒的符號(hào)是 ;
(2)甲、乙二圖表示的微粒中在化學(xué)反應(yīng)中容易失電子的是 (填“甲”或“乙”)。
(3)鎂的相對(duì)原子質(zhì)量是 。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是
A.石墨可用于制鉛筆芯 B.稀有氣體可用來制作電光源
C.水銀可用來制溫度計(jì) D.氮?dú)饪捎糜谑称钒b中防腐
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法無法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
A.用澄清石灰水鑒別氧氣和二氧化碳 B.用燃著的木條鑒別氮?dú)馀c二氧化碳
C.用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣 D.用二氧化錳鑒別水和過氧化氫溶液
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖化學(xué)反應(yīng)的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魔法世界,魅力化學(xué)”.請(qǐng)回答:
(1)溶液X是 (填“酸”“堿”“鹽”),試劑A的名稱是 ;
(2)若B是氧化物,則B的化學(xué)式為 ;
(3)根據(jù)題意,C應(yīng)該是 ;
(4)若X是稀硫酸,D是堿,則X與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】用元素符號(hào)或化學(xué)式填空
(1)汽水中的常見的酸 。
(2)能用于煉鋼、氣焊和醫(yī)療急救的物質(zhì)是 。
(3)能用于人工降雨的是 。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列生活中常見的變化中,均屬于化學(xué)變化的一組是
A. 工業(yè)制氧、鋼鐵生銹 B. 石蠟熔化、干冰升華
C. 糧食釀酒、煙花燃放 D. 汽油揮發(fā)、云消霧散
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某學(xué)生用托盤天平稱取3.3g食鹽,稱量時(shí)指針若左偏,此時(shí)應(yīng)該
A.增加藥品 B.減少藥品
C.增加砝碼 D.減少砝碼
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com