A．①物理變化、②純凈物 B．①物理變化、②混合物

C．①化學(xué)變化、②純凈物 D．①化學(xué)變化、②混合物

A．KCl B．NH4HCO3 C．K2SO4 D．Ca(H2PO4)2

A．-4 B．-2 C．+2 D．+4

①石灰石高溫分解的化學(xué)方程式是 ；

②操作a的名稱是 ，為了節(jié)約成本，該工藝中可循環(huán)使用的物質(zhì)是 ；

③有同學(xué)對(duì)流程中固體A的成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

Ⅰ.提出問(wèn)題：石灰石中的碳酸鈣是否完全分解了？

Ⅱ.進(jìn)行猜想：①碳酸鈣全部分解；② ；③碳酸鈣沒(méi)有分解。

Ⅲ.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

下表是對(duì)猜想①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程：

請(qǐng)你對(duì)猜想②進(jìn)行探究，完成下表:

A．在金屬資源中，鋁元素是地殼中含量最多的金屬元素

B．維護(hù)我國(guó)海洋權(quán)益，也是保護(hù)化石燃料和金屬資源的表現(xiàn)

C．生活中做到一水多用，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，就不會(huì)淡水危機(jī)

D．可燃冰和甲烷不是一種物質(zhì)，可燃冰是未來(lái)的替代能源

A．用甲醛浸泡蝦仁，減緩蝦仁變質(zhì)

B．將廚房鐵炊具放在通風(fēng)處，可減緩鐵銹蝕

C．焙制糕點(diǎn)時(shí)添加蘇打，烘烤時(shí)糕點(diǎn)疏松

D．屋內(nèi)著火要迅速打開(kāi)門(mén)窗，避免窒息

請(qǐng)回答。下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________；

（2）列出求解生成沉淀質(zhì)量x的比例式______________________；

（3）混合物樣品中各成分的質(zhì)量比為_(kāi)___________________；

（4）在加入碳酸鈉溶液的過(guò)程中，燒杯中溶質(zhì)質(zhì)量的變化情況為_(kāi)____________________；

（5）若最終所得的不飽和溶液B的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5％，則加入水的質(zhì)量為_(kāi)_________。

A．氧氣作燃料 B．干冰用于人工降雨

C．氫氧化鈉用于改良酸性土壤 D．甲醛用于泡發(fā)魷魚(yú)等水產(chǎn)品

A．維生素A1和維生素A2屬于有機(jī)化合物

B．維生素A1和維生素A2組成的元素相同

C．1個(gè)維生素A1分子比1個(gè)維生素A2分子多2個(gè)原子

D．維生素A1中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)比維生素A2中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)高

【提出問(wèn)題】氫氧化鈉溶液和稀硫酸是否能發(fā)生反應(yīng)，若二者可以發(fā)生反應(yīng)貝Ⅱ何時(shí)恰好反應(yīng)。

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】

甲組：取一定量的氫氧化鈉溶液于試管中，然后向其中加幾滴石蕊溶液，再向其中傾倒稀硫酸，并用玻璃棒攪拌，觀察現(xiàn)象。

乙組：取一定量的氫氧化鈉溶液于試管中，然后向其中加幾滴酚酞溶液，再向其中逐滴滴加稀硫酸，并且邊滴加邊振蕩，觀察現(xiàn)象。

【討論與交流】有些同學(xué)認(rèn)為：甲組實(shí)驗(yàn)在操作上存在問(wèn)題，你認(rèn)為存在的問(wèn)題是_____________。

有些同學(xué)認(rèn)為甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不僅僅操作存在問(wèn)題，在試劑的選擇上也有不足，用“石蕊"溶液可以達(dá)到判斷二者是否能發(fā)生反應(yīng)的目的，但無(wú)法準(zhǔn)確判斷二者何時(shí)恰好反應(yīng)，你認(rèn)為他們的理由是____________；

【得出結(jié)論】通過(guò)上述分析，同學(xué)們認(rèn)為還是乙組的實(shí)驗(yàn)同時(shí)達(dá)到了上述兩個(gè)目的。

【表達(dá)與交流】請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷乙組整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的現(xiàn)象是____________________。

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】通過(guò)上述討論交流同學(xué)們感覺(jué)意猶未盡，于是老師給了相關(guān)資料（即：酸和鹽、堿和鹽的反應(yīng)關(guān)系及條件）并提出要求：“要用鹽溶液，對(duì)上述結(jié)論加以證明”，按照老師的要求甲組同學(xué)又重新設(shè)計(jì)并進(jìn)行了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，過(guò)程如下圖。

【現(xiàn)象與結(jié)論】同學(xué)們?cè)贐中觀察到有藍(lán)色沉淀生成，則B中一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為______________；

【討論與交流】同學(xué)們和老師探討以后認(rèn)為，該實(shí)驗(yàn)可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模�但還需知道一系列相關(guān)的數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)要求過(guò)高，比較復(fù)雜！

【結(jié)論與總結(jié)】結(jié)合上述三個(gè)探究過(guò)程的比對(duì)以及師生之間的交流分析，你認(rèn)為在判斷兩種物質(zhì)能否反應(yīng)并且要清楚是否恰好完全反應(yīng)，在設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)注意和考慮___________________因素，才既可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠质潜容^理想的方法。