【題目】工業(yè)上用如下工藝流程獲得較純凈細(xì)白的碳酸鈣用作食品添加劑,(石灰石中的雜質(zhì)高溫不分解、不溶于水且不與鹽酸反應(yīng);氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)沒有氣泡產(chǎn)生)試回答:
①石灰石高溫分解的化學(xué)方程式是 ;
②操作a的名稱是 ,為了節(jié)約成本,該工藝中可循環(huán)使用的物質(zhì)是 ;
③有同學(xué)對(duì)流程中固體A的成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
Ⅰ.提出問題:石灰石中的碳酸鈣是否完全分解了?
Ⅱ.進(jìn)行猜想:①碳酸鈣全部分解;② ;③碳酸鈣沒有分解。
Ⅲ.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
下表是對(duì)猜想①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的過程:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取樣,加適量水溶解,靜置 取少量上層清液于試管中,滴入酚酞試液; 取少量下層固體于試管中,加入足量鹽酸。 | 試液變?yōu)榧t色;
| 碳酸鈣全部分解 |
請(qǐng)你對(duì)猜想②進(jìn)行探究,完成下表:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取樣,加適量水溶解,靜置 取少量上層清液于試管中,滴入酚酞試液; 取少量下層固體于試管中,加入足量鹽酸。 |
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|
【答案】①
②過濾;H2O、CO2③Ⅱ.碳酸鈣部分分解
Ⅲ.沒有氣泡;溶液變紅色,有氣泡產(chǎn)生。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:碳酸鈣部分分解或猜想②成立。
【解析】
試題分析:②分離固體和液體的為過濾;H2O、CO2即為反應(yīng)物又為生成物,可以循環(huán)使用;③Ⅱ.由前后變量可推知;Ⅲ.氧化鈣與水反應(yīng)生成堿性的氫氧化鈣使酚酞變紅,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳有氣泡。由結(jié)論碳酸鈣完全分解,那么加入鹽酸就不會(huì)有二氧化碳產(chǎn)生無氣泡;由結(jié)論部分分解,那么既有氧化鈣又有碳酸鈣,由此現(xiàn)象為溶液變紅色,有氣泡產(chǎn)生.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)水的說法正確的是
A.電解水生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比是2:1
B.將肥皂水加入硬水中攪拌會(huì)產(chǎn)生浮渣
C.CO、CO2都可以和水反應(yīng)產(chǎn)生H2CO3
D.活性炭可以吸附水中的鈣、鎂離子和色素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖1中所示的實(shí)驗(yàn)回答問題:
(1)甲實(shí)驗(yàn)中兩根木條的現(xiàn)象及原因分別是什么:第一根木條 ,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 ;第二根木條 ,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 .甲實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了二氧化錳在過氧化氫分解反應(yīng)中起了 作用.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(2)乙時(shí)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),點(diǎn)燃鐵絲下端的火柴,待 時(shí),將鐵絲伸入集氣瓶?jī)?nèi),集氣瓶?jī)?nèi)放少量水的目的是 ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(3)丙是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,實(shí)驗(yàn)時(shí)加入藥品的先后順序?yàn)?/span> ,若向試管中加入的鹽酸過多,可能的后果是 .寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(4)如“圖2”是常見氣體的收集裝置,可用于收集二氧化碳?xì)怏w的裝置為 ,如果用裝置D進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w,則氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端進(jìn)入.檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是 ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】維生素A有助于眼部疾病的治療,包括維生素A1(C20H30O)和維生素A2(C20H28O)兩種。下列說法中不正確的是
A.維生素A1和維生素A2屬于有機(jī)化合物
B.維生素A1和維生素A2組成的元素相同
C.1個(gè)維生素A1分子比1個(gè)維生素A2分子多2個(gè)原子
D.維生素A1中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)比維生素A2中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)高
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所用方法正確的是
A.CaCl2溶液(HCl)——加入過量的生石灰,過濾
B.CuO(Cu)——在空氣中充分灼燒
C.KCl(MnO2)——加入足量水溶解,過濾,洗滌,干燥
D.CO氣體(CO2) ——依次通入濃硫酸和足量的氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列每組中的固體物質(zhì),只用水做試劑,不能將其鑒別出來的是
A.氫氧化鈉、氯化鈉 B.氧化銅、鐵粉
C.高錳酸鉀、碘 D.氧化鈣、氫氧化鈣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著能源結(jié)構(gòu)的改善,不同燃料的燃?xì)鉄崴饕炎哌M(jìn)千家萬戶。
① 燃?xì)鉄崴魅羰褂脮r(shí)所在空間不通風(fēng),會(huì)產(chǎn)生一種極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,該氣體的化學(xué)式是 ;
② 下表是燃燒1kg不同燃料所產(chǎn)生兩種氣體的質(zhì)量。結(jié)合數(shù)據(jù)分析,等質(zhì)量燃料燃燒,產(chǎn)生導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體最多的燃料是 (填編號(hào)),產(chǎn)生導(dǎo)致酸雨的氣體最多的燃料是 (填編號(hào)),例舉一種不產(chǎn)生以上兩種環(huán)境問題的能源: 。
燃料(1kg) | 產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量/g | 產(chǎn)生SO2氣體的質(zhì)量/g |
A.石油氣 | 2900 | 5.0 |
B.天然氣 | 2500 | 0.1 |
C.煤氣 | 2500 | 11.0 |
③ 天然氣最主要的成分是甲烷,甲烷在一定條件下和水反應(yīng)可以制得水煤氣(混合氣體),反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示:
上述四種物質(zhì)中,A代表的是 (填化學(xué)式),可用作燃料的是 ;
在該反應(yīng)中,生成C和D的物質(zhì)的量之比為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蚊蟲叮咬分泌出蟻酸刺激皮膚,某興趣小組對(duì)蟻酸進(jìn)行如下探究。
【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】①蟻酸(化學(xué)式為HCOOH)在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物。
【實(shí)驗(yàn)探究】:探究蟻酸分解的兩種氧化物
(1)甲同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有 元素,推測(cè)出一種生成物是水;
(2)另一種生成物是氣體,乙同學(xué)對(duì)該氣體提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2;猜想②:該氣體是 。
乙同學(xué)將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下圖所示裝置(鐵架臺(tái)未畫出):
Ⅰ.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,A中溶液 渾濁(填“變”或“不變”),就能否認(rèn)猜想①。
Ⅱ.裝置B中的發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,裝置C的作用是 。
【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是 。
【拓展延伸】丙同學(xué)提出:蟻酸分解生成的兩種氧化物中,如果一種是水,另一種氧化物就一定不是CO2。從理論上分析,其理由是 。
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