9．在1支盛有3毫升氫氧化鈉稀溶液的試管里，滴加1滴酚酞試液，再向試管里逐滴加入稀硫酸，邊滴邊振蕩，直到紅色剛好褪去．
（1）上述活動(dòng)中，滴入一定量的稀硫酸以后，溶液從紅色變?yōu)闊o(wú)色，這一事實(shí)證明了溶液的酸堿性發(fā)生了變化，這一證據(jù)證實(shí)了把酸和堿放在一起，發(fā)生了化學(xué)變化．
（2）寫出稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+H₂SO₄═Na₂SO₄+2H₂O．
（3）稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的本質(zhì)可用如圖表示，請(qǐng)你讀圖并用你自己的話，概括出酸與堿之間反應(yīng)的實(shí)質(zhì)氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成了水分子．

8．向一定質(zhì)量AgNO₃和Cu（NO₃）₂的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	a點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有3種
	B．	若取b～c中間段溶液，滴加稀鹽酸，有白色沉淀
	C．	c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Zn（NO3）2
	D．	取d點(diǎn)溶液過(guò)濾，濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生

7．向云層中發(fā)射裝有碘化銀（AgI）的火箭，是實(shí)施人工降雨的常用方法．碘化銀中碘元素的化合價(jià)為（　　）

A．

-1

B．

+1

C．

+2

D．

+5

6．下表列出了硝酸鉀在不同溫度下的溶解度．

溫度（℃）	10	20	30	40	50	60	70	80
溶解度（g）	20.9	31.6	45.8	63.9	85.5	110	138	169

（1）從上表你可以得到什么信息（寫一條即可）？硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大（寫一條即可）．硝酸鉀的溶解度曲線與圖中曲線a（選填“a”或“b”）相吻合．
（2）60℃時(shí)，硝酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為11：10；欲使該溫度時(shí)一定量的硝酸鉀不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采取的措施是增加溶質(zhì)．
（3）將t₂℃a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t₁℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是b．

5．用50g6%的氫氧化鈉溶液配制成3%的氫氧化鈉溶液，需加水的質(zhì)量為（　　）

A．

50g

B．

100g

C．

47g

D．

25g

4．NaOH與CO₂反應(yīng)及NaOH與HCl反應(yīng)均無(wú)現(xiàn)象，那么反應(yīng)能否真的發(fā)生呢？對(duì)于這種無(wú)現(xiàn)象的反應(yīng)能不能設(shè)計(jì)出一些實(shí)驗(yàn)，使反應(yīng)產(chǎn)生一些現(xiàn)象，從而直觀地證明兩者發(fā)生了反應(yīng)．某校科學(xué)興趣小組同學(xué)就證明NaOH能否分別與CO₂、HCl發(fā)生反應(yīng)問(wèn)題設(shè)計(jì)了多個(gè)實(shí)驗(yàn)方案．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1】小組一就驗(yàn)證NaOH能否與HCl反應(yīng)問(wèn)題設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示．在試管中加入氫氧化鈉溶液，再逐滴加入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)升高了，證明NaOH與HCl確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)．反應(yīng)后溶液中所含溶質(zhì)的可能組成有氯化鈉或氯化鈉和氫氧化鈉或氯化鈉和氯化氫．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)2】：小組二就驗(yàn)證NaOH能否與CO₂反應(yīng)問(wèn)題設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示．錐形瓶A中盛滿CO₂氣體，錐形瓶B盛有96℃但未沸騰的熱水，燒杯中加入同樣溫度的熱水（起保持錐形瓶B中水溫恒定的作用）．將兩套裝置中注射器內(nèi)的液體同時(shí)注入A中，a圖中觀察不到明顯現(xiàn)象，b圖中觀察到B瓶中的水沸騰了，可以證明CO₂能與NaOH發(fā)生反應(yīng)．該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中涉及了哪些科學(xué)方法對(duì)比試驗(yàn)和控制變量法．（至少寫出兩種）
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)3】：小組三同學(xué)經(jīng)過(guò)交流與討論，認(rèn)為可以利用與小組二不同的原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證NaOH能否與CO₂反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖丙所示．
打開(kāi)止水夾a、c，關(guān)閉b，從長(zhǎng)頸漏斗向裝置A中加入足量的稀鹽酸，為證明C中CO₂是否收集滿，D燒杯裝的是澄清的石灰水．收集好二氧化碳后，關(guān)閉止水夾a、c，打開(kāi)b，從分液漏斗向裝置C中加入適量的氫氧化鈉溶液，能證明CO₂確實(shí)與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是C中有氣泡產(chǎn)生．

3．實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用如圖所示裝置測(cè)定某品牌食用純堿的純度，取該食用純堿樣品11.0g進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下（水和鹽酸的揮發(fā)忽略不計(jì)）：

時(shí)間/t	0	20	30	40
裝置+藥品的質(zhì)量/g	171.0	167.0	166.6	166.6

（1）反應(yīng)生成CO₂的質(zhì)量為4.4g；
（2）計(jì)算該品牌食用純堿中Na₂CO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確至0.1%）

2．如圖甲所示是醫(yī)院給病人輸液用的一次性輸液恒溫器，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了一系列探究活動(dòng)，請(qǐng)你一起參與他們的探究活動(dòng)．

探究Ⅰ恒溫器的發(fā)熱原理是什么？
小組同學(xué)查閱“使用說(shuō)明書”（如圖乙所示），經(jīng)討論一致認(rèn)為一次性輸液恒溫器主要是通過(guò)鐵的銹蝕反應(yīng)產(chǎn)生熱量的．請(qǐng)寫出鐵銹蝕的條件鐵與空氣、水共存．
探究Ⅱ活性炭和氯化鈉的作用是什么？
[猜想假設(shè)]活性炭、氯化鈉均可加快鐵的銹蝕，使其在短時(shí)間內(nèi)放出較多熱量．
[設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)]取一定質(zhì)量的鐵粉與水混合均勻，然后平均分成A、B、C、D四份，分別放入潔凈的燒杯中，按如下方案在空氣中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．請(qǐng)?zhí)顚懕碇锌瞻祝?br />

	A	B	C	D
實(shí)驗(yàn)方案	鐵粉和水的混合物	在鐵粉和水的混合物中加入ag活性炭，混勻后靜置	在鐵粉和水的混合物中加入ag氯化鈉，混勻后靜置	在鐵粉和水的混合物中加入ag活性炭和ag氯化鈉，混勻后靜置
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	鐵粉較慢銹蝕	鐵粉較快銹蝕	鐵粉較快銹蝕	鐵粉很快銹蝕

[分析討論]將實(shí)驗(yàn)A與B、實(shí)驗(yàn)A與C進(jìn)行對(duì)比，得出活性炭和氯化鈉均可加快鐵的銹蝕；將實(shí)驗(yàn)D與實(shí)驗(yàn)A、B、C（填字母序號(hào)）進(jìn)行對(duì)比，得出活性炭和氯化鈉同時(shí)存在時(shí)鐵的銹蝕速度更快．
探究Ⅲ使用后恒溫器內(nèi)物質(zhì)的主要成分是什么？
[實(shí)物觀察]使用后恒溫器內(nèi)的物質(zhì)是黑褐色粉末（如圖丙所示）
[查閱并分析]通過(guò)查閱資料，并根據(jù)恒溫器的發(fā)熱原理，大家認(rèn)為黑褐色粉末中一定含有氧化鐵、鐵的氫氧化物（能與酸反應(yīng)）和氯化鈉．
[提出問(wèn)題]使用后恒溫器內(nèi)的黑褐色粉末除氧化鐵、鐵的氫氧化物和氯化鈉外，還有什么物質(zhì)？
[假設(shè)猜想]猜想一：還含有鐵粉；猜想二：還含有活性炭；猜想三：還含有活性炭和碳粉．
[設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)]取黑褐色粉末于潔凈的試管中，加足量稀硫酸．觀察到的現(xiàn)象有：
（1）有氣泡產(chǎn)生，（2）黑色粉末部分溶解．證明猜想三正確．寫出產(chǎn)生現(xiàn)象（1）的化學(xué)方程式Fe+H₂SO₄═FeSO₄+H₂↑．
[反思拓展]一次性輸液恒溫器利用鐵的緩慢氧化為人類提供了熱量，由此可見(jiàn)，人們?cè)谏�產(chǎn)和生活中可以利用化學(xué)反應(yīng)放出的能量，請(qǐng)?jiān)倥e一例做飯（或煉鐵等，合理即可）．

1．甲、乙、丙和A～G均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，如圖所示是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物已省略）．已知：

（1）甲、乙、丙均為金屬單質(zhì)，其中丙是導(dǎo)電性最強(qiáng)的金屬．（2）A～G均為化合物，其中B是一種常用的食品干燥劑，F(xiàn)易溶于水，G是藍(lán)色沉淀．
（3）可能用到的物質(zhì)的溶解性如圖所示．其中“√”表示易溶于水或可溶于水，“×”表示不溶于水或微溶于水．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

	Mg2+	Fe2+	Cu2+	Ag+
Cl-	√	√	√	×
NO3-	√	√	√	√
SO2-	√	√	√	×

（1）物質(zhì)E的化學(xué)式為Cu（NO₃）₂；
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式CaO+H₂O═Ca（OH）₂；
（3）寫出物質(zhì)D在生產(chǎn)、生活中的一種重要用途改良酸性土壤；
（4）關(guān)于甲、乙、丙三種金屬的下列說(shuō)法中正確的是AB．
A．金屬甲在金屬活動(dòng)順序表中一定位于氫的前面
B．甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)榧祝疽遥颈?br />C．金屬甲、乙均能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣
D．金屬丙常用于制作導(dǎo)線．

20．“化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)”．請(qǐng)利用所學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)．回答下列問(wèn)題：
（1）人體缺乏碘元素易引起甲狀腺腫大，碘元素在周期表中的信息如圖1所示，其中碘原子的相對(duì)原子質(zhì)量是126.9；
（2）如圖2所示生活用品的主要材料中，屬于合金的是C；
（3）英國(guó)科技人員研制出自動(dòng)滅火磚，磚里壓入了一定量的二氧化碳．這種磚砌成的房屋發(fā)生火災(zāi)時(shí)，在高溫烘燒下，磚會(huì)裂開(kāi)并噴出二氧化碳，從而撲滅火焰．自動(dòng)滅火磚的主要滅火原理是隔絕空氣；
（4）鎂可用于制作照明彈．鎂在空氣中燃燒時(shí)，與氧化反應(yīng)生成氧化鎂，與氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂，還有少量鎂與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成碳單質(zhì)和氧化鎂．
①已知氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)，則氮化鎂的化學(xué)式為Mg₃N₃；
②寫出鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+CO₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C，該反應(yīng)屬于四種基本類型中的置換反應(yīng)．