20．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計如下實驗來驗證二氧化碳?xì)怏w的相關(guān)性質(zhì)，實驗步驟如下：
Ⅰ．取一個三通管（三個管口都未密封，與空氣相通），在三通管的上部和下部各放一張濕潤的藍(lán)色石蕊試紙．然后將它與二氧化碳的發(fā)生裝置連接．
Ⅱ．打開分液漏斗的活塞，使石灰石與稀鹽酸接觸，觀察到相關(guān)現(xiàn)象后，停止實驗．
Ⅲ．取下圖1中的三通管，把貼有試紙B的那端放在酒精燈火焰上加熱（如圖2）
注：整個實驗中不考慮反應(yīng)過程中水分和HCl氣體的揮發(fā)，且圖1中的氣流較緩慢
根據(jù)上述實驗，回答下列問題：

（1）實驗Ⅱ步驟中三通管內(nèi)產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是濕潤的藍(lán)色石蕊試紙B變紅色；由此說明二氧化碳?xì)怏w具有密度比空氣大、能與水反應(yīng)生成碳酸（或酸性物質(zhì)）的性質(zhì)．
（2）實驗Ⅲ步驟中一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是H₂CO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H₂O+CO₂↑
（3）若不改變圖1的實驗裝置，還要驗證二氧化碳?xì)怏w具有不能燃燒、也不能支持燃燒的性質(zhì)，需要補充的實驗是取一根燃著的小木條放在b導(dǎo)管口，發(fā)現(xiàn)小木條熄滅．

19．隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．
（1）6月5日是世界環(huán)境日，下列有關(guān)環(huán)境與能源的說法錯誤的是ABD．
A．焚燒塑料是減少白色污染的有效方法
B．目前氫能源沒有廣泛推廣的主要原因是淡水資源缺乏
C．空氣中O₃含量超標(biāo)會引起溫室效應(yīng)
D．化工廠可通過加高煙囪排放廢氣，防止空氣污染
（2）硫酸型酸雨是由SO₂、NO₂等氣體或這些氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水所形成．A、B、C三個地區(qū)雨水的pH如圖所示，其中BC地區(qū)的雨水是酸雨．
（3）人們正在利用和開發(fā)其他能源，如太陽能、風(fēng)能（或地?zé)崮堋⒊毕�能、核能等）等�?br />（4）下面是煤的一種綜合利用方式．在一定條件下，甲+乙→丙+�。�甲乙丙丁分別表示四種物質(zhì)，它們的部分化學(xué)式和微觀示意圖分別列于下表：

物質(zhì)	甲	乙	丙	丁	圖例：
化學(xué)式	？	C	？	H2
微觀示意圖				？

①寫出甲物質(zhì)的化學(xué)式H₂O，畫出丁物質(zhì)的微觀示意圖．
②構(gòu)成丙物質(zhì)的粒子是分子（填“分子”、“原子”或“離子”）．

18．“舌尖上的安全”日益受到人們關(guān)注．下列食品無毒而可以食用的是A（填序號）．
A．用含發(fā)酵粉（含碳酸氫鈉和有機酸等）制作發(fā)面食品  B．霉變的大米、花生
C．用工業(yè)石蠟給水果上蠟“美容”D．用廢棄皮革制成的工業(yè)明膠添加到果凍、酸奶中
（3）房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的吸附性．
（4）①汽車電路中的導(dǎo)線大都是銅制的，這是利用了金屬銅的導(dǎo)電性和延展性．
②下列汽車配件及用品中，屬于合金的是（填序號，下同）A．
A．鋼鐵外殼    B．玻璃車窗     C．橡膠輪胎    D．羊毛座墊．

17．味精是常用的調(diào)味品，它的鮮味來自于其中的主要成分“谷氨酸鈉”（化學(xué)式是C₅H₈NO₄Na，易溶于水），另外還含有NaCl（其他成分不考慮）．請回答下列問題：
（1）稱取5.0g味精配制成50g溶液，量取蒸餾水的量筒規(guī)格是B．（填字母）
A.10mL               B.50mL           C.100mL
（2）如圖是配制過程，正確的操作順序為②①④③．（填序號）

（3）為測定味精中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進行如下實驗：
①向所配制的50g溶液中加入過量的AgNO₃溶液（填化學(xué)式）充分反應(yīng)．
②然后進行過濾（填操作名稱）、洗滌、干燥后稱量AgCl固體．
③在其他操作均正確的情況下，若在配制溶液過程中，仰視刻度量取蒸餾水，則所配制溶液的谷氨酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ睢捌�大”、“偏小”或“無影響”），則測得的樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)無影響（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

16．對海水資源的部分利用．
（1）海水曬鹽的主要原理屬于混合物分離操作的C（填寫序號）
A．蒸餾       B．過濾      C．蒸發(fā)      D．沉淀
（2）除去粗鹽中含有的Na₂SO₄、CaCl₂、MgCl₂等可溶性雜質(zhì)，溶解后有如下操作：①過濾②加過量的Na₂CO₃溶液； ③加過量的BaCl₂溶液；④加過量NaOH溶液；最后蒸發(fā)結(jié)晶．下列的操作順序正確的是B．（用序號填空）
A．①②③④B．④③②①C．②③④①D．③①②④

15．水是生命之源，與生產(chǎn)、生活關(guān)系密切．保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．
（1）為了防止水的污染，下列做法有利于保護水資源的是②④（填編號）．
①抑制水中所有動、植物的生長；　　　�、诓蝗我馀欧殴�業(yè)廢水；
③大量使用化肥農(nóng)藥；　　　　　　　　　④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放．
（2）在化學(xué)實驗和科學(xué)研究中，水也是一種常用的試劑．水分子在特定條件下容易得到一個H⁺，形成水合氫離子（H₃O⁺）．對上述過程的描述不合理的是AD（填序號）．
A．氧元素發(fā)生了改變          B．微粒的構(gòu)成發(fā)生了改變
C．微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變  D．與一個水分子比一個水合氫離子的電子數(shù)發(fā)生了改變
（3）在一定的實驗條件下，給水施加一個弱電場，在室溫、常壓下，水可以結(jié)成冰，稱為“熱冰”．“熱冰”有許多實用價值，如開發(fā)新藥等，還可能用來CD（填寫序號）．
A．代替干冰  B．防止冰川熔化  C．在室溫下制作冰雕   D．建室溫溜冰場
（4）醫(yī)藥上水也有非常重要的作用．如可用水和石膏反應(yīng)來固定骨折部位．石膏有熟石膏（2CaSO₄•H₂O，一種白色粉末）和生石膏（CaSO₄•2H₂O，一種堅硬的固體）兩種，固定骨折時，2CaSO₄•H₂O（填化學(xué)式）石膏和水發(fā)生反應(yīng)生成了另一種石膏．

14．請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出儀器a的名稱：a試管；b長頸漏斗．
（2）用A裝置制取O₂的化學(xué)方程式為；收集較純氧氣的裝置為E（填裝置編號）．
（3）用B、C裝置組合可以制取的一種氣體，其化學(xué)方程式為Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑．
（4）如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置．實驗時，打開分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準(zhǔn)玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體；改進后的優(yōu)點是①②③（填序號）．
①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體，實驗更優(yōu)化．

13．據(jù)悉：工業(yè)級硫酸亞鐵經(jīng)一系列提純后制得FeSO₄溶液，再利用氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用Fe₃O₄粉，工藝流程簡圖如下：
資料卡：通空氣時發(fā)生的反應(yīng)：4Fe（OH）₂+2H₂O+O₂=4Fe（OH）₃，由沉淀獲得Fe₃O₄的過程中發(fā)生的反應(yīng)為：Fe（OH）₂+2Fe（OH）₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe₃O₄+4H₂O．

（1）上述流程中操作a涉及的化學(xué)方程式為：FeSO₄+2NaOH=Na₂SO₄+Fe（OH）₂↓
（2）操作b中控制“一定量空氣”的目的是防止Fe（OH）₂全部轉(zhuǎn)化為Fe（OH）₃，過濾需要的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗．
（3）操作c的過程中發(fā)生的是物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（4）工業(yè)上能否用鐵在氧氣中燃燒的方法來直接獲得復(fù)印用Fe₃O₄粉？不能（填“能”或“不能”）

12．氧氣和二氧化碳是初中化學(xué)常見的兩種重要物質(zhì)．請你參與圖（A-F）氧氣和二氧化碳有關(guān)制備、轉(zhuǎn)化的實驗探究活動．
Ⅰ：實驗室制取氧氣和二氧化碳．

（1）圖中儀器的名稱：a試管，b長頸漏斗．
（2）用裝置A制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．要制得較純凈的氧氣，應(yīng)該選擇裝置C收集．
（3）制取并收集一瓶二氧化碳，可選擇裝置BF；向裝置中加入藥品前的一步實驗操作是檢查裝置氣密性．該組合裝置既可用于制取二氧化碳又可用來制取氧氣，其中選用相同發(fā)生裝置制取二氧化碳和氧氣的原因是藥品狀態(tài)相同且都不需要加熱．
Ⅱ：用過氧化鈉反應(yīng)來制取氧氣，是潛水員使用的供氧裝置的原理．
【查閱資料】常溫常壓下過氧化鈉是淡黃色固體，在不需要加熱的情況下能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和另一化合物（生活中常見的鹽）；過氧化鈉能與水反應(yīng)生成氧氣和氫氧化鈉．
【設(shè)計裝置】為驗證過氧化鈉（Na₂O₂）和CO₂反應(yīng)生成的氣體，設(shè)計如下圖實驗裝置．

【實驗操作】向裝置X中通入足量CO₂氣體，觀察到X瓶中的淡黃色固體逐漸變?yōu)榘咨�粉末，同時見到Y(jié)、Z裝置中有氣泡出現(xiàn)．
【實驗分析】
（4）Y中的溶液是氫氧化鈉溶液；Z中濃硫酸的作用是除去水蒸氣．
（5）驗證過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣的操作是把帶火星的木條放在尖嘴管口，帶火星的木條復(fù)燃．
（6）反應(yīng)結(jié)束后，可設(shè)計一個簡單實驗，驗證X瓶中過氧化鈉是否有剩余（除用二氧化碳驗證外），其實驗原理是2Na₂O₂+2H₂O=4NaOH+O₂↑（用化學(xué)方程式表示）．

11．下列驗證實驗不能成功的是（　�。�

	A．	C02能與燒堿溶液反應(yīng)		B．	不同物質(zhì)的著火點不同
	C．	分子在不斷運動		D．	質(zhì)量守恒定律