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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．冰雪融化B．古生物遺骸變石油
C．香水揮發(fā)D．礦石粉碎

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科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．根據(jù)如圖裝置回答下列問(wèn)題：
（1）儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；
（2）若在錐形瓶中裝有碳酸鈣，則該裝置可以制取的氣體是CO2；但是某同學(xué)在B中裝入氫氧化鈉溶液，最后未收集到該氣體，原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（用化學(xué)方程式表示）．
（3）若用此套裝置制取干燥氧氣，則錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；B裝置應(yīng)該裝入的物質(zhì)名稱是濃硫酸．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

19．從微觀視角看物質(zhì)的變化是化學(xué)特有的思維方式．下面三幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng)．請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖．由圖1可知，元素的化學(xué)性質(zhì)與A（填字母序號(hào)）有密切關(guān)系．
A．最外層電子數(shù)     B．內(nèi)層電子數(shù)　　C．電子層數(shù)
（2）圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，圖中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)式或離子符號(hào)依次為OH-，H+，H2O．
（3）圖3表示反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

18．《粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除》實(shí)驗(yàn)中，提純后的食鹽中還含有少量的CaCl2和MgCl2等可溶性雜質(zhì)，將該食鹽溶解后，依次加入過(guò)量的NaOH溶液，過(guò)量的Na2CO3（填化學(xué)式．下同）溶液，過(guò)濾，向?yàn)V液中加鹽酸調(diào)節(jié)至pH=7，再將濾液蒸發(fā)結(jié)晶，即可得更純的氯化鈉．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

17．N2O和NO2是氮的氧化物家庭中的兩名成員．
（1）N2O中氮元素的化合價(jià)是+1，NO2中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是30.4%．
（2）常溫下，N2O是無(wú)色氣體，NO2是紅棕色氣體，以上描述了兩種物質(zhì)的物理（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．
（3）工業(yè)生產(chǎn)中，用N2O與氨基化鉀（KNH2）反應(yīng)制備疊氮化鉀（KN3），其化學(xué)方程式為N2O+2KNH2=KN3+KOH+X，則X的化學(xué)式為NH3．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

16．清新的空氣．潔凈的飲用水．均衡的營(yíng)養(yǎng)都與人體健康息息相關(guān)．
（1）清新的空氣屬于混合物（選填“純凈物”或“混合物”）．
（2）潔凈的飲用水經(jīng)過(guò)了凈化，在凈化水過(guò)程中常用活性炭吸附色素和異味．
（3）均衡的營(yíng)養(yǎng)需要合理膳食．食品含有六大基本營(yíng)養(yǎng)素，食用水果蔬菜為人體補(bǔ)充的主要有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素是維生素．牛奶中富含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)．牛奶常用塑料袋盛裝，聚乙烯塑料無(wú)毒．用來(lái)生產(chǎn)食品袋．保鮮膜，聚乙烯塑料屬于③（填序號(hào)）．
①金屬材料      ②無(wú)機(jī)非金屬材料   ③合成材料．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

15．推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（　�。�
A．分子、原子都是不帶電的粒子，但是不帶電的粒子不一定是分子．原子
B．中和反應(yīng)一定有鹽生成，所以有鹽生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C．因?yàn)镠2O和H2O2的組成元素相同，所以他們的化學(xué)性質(zhì)相同
D．二氧化碳能滅火，所以不燃燒、也不支持燃燒的氣體一定是二氧化碳

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

14．工業(yè)過(guò)氧化氫溶液中過(guò)H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)通常為20～80%．某廠化驗(yàn)室為了測(cè)定某批過(guò)氧化氫溶液中H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了以下分析實(shí)驗(yàn)：稱取溶液樣品注入燒杯中，將稱量好MnO2慢慢加入其中，至反應(yīng)停止，稱量殘留物的質(zhì)量．有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示．求樣品中H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
物質(zhì)H2O2溶液樣品質(zhì)量MnO2的質(zhì)量殘留物的質(zhì)量
質(zhì)量（g）202.018.8

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科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)，成功證明了“CO2在高溫下與C反應(yīng)生成CO”．據(jù)圖完成下列各題．

（1）寫出小寫字母所示儀器的名稱a酒精燈，b鐵架臺(tái)；
（2）裝置A中化學(xué)反應(yīng)的方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）裝置B中的黑色粉末是（填化學(xué)式）C；
（4）裝置C中能觀察到的現(xiàn)象是黑色變紅色；
（5）裝置D的作用是點(diǎn)燃沒(méi)有反應(yīng)的一氧化碳防止污染空氣．

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科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．氣體打火機(jī)內(nèi)的無(wú)色透明液體名叫丁烷，其化學(xué)式為C4H10．請(qǐng)?zhí)骄慷⊥槿紵a(chǎn)物．寫出你的猜想和探究方案（主要操作、現(xiàn)象、結(jié)論）．
（1）你猜想的燃燒產(chǎn)物之一；探究方案；
（2）你猜想的燃燒產(chǎn)物之二；探究方案．

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