18．《粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除》實驗中，提純后的食鹽中還含有少量的CaCl2和MgCl2等可溶性雜質(zhì)，將該食鹽溶解后，依次加入過量的NaOH溶液，過量的Na2CO3（填化學(xué)式．下同）溶液，過濾，向濾液中加鹽酸調(diào)節(jié)至pH=7，再將濾液蒸發(fā)結(jié)晶，即可得更純的氯化鈉．

分析 根據(jù)鎂離子用氫氧根離子沉淀，鈣離子用碳酸根離子沉淀，最后再用鹽酸處理溶液中的碳酸根離子和氫氧根離子，進行分析解答．

解答 解：鎂離子用氫氧根離子沉淀，加入過量的氫氧化鈉可溶液以將鎂離子沉淀；鈣離子用碳酸根離子沉淀，除鈣離子加入過量的碳酸鈉（Na2CO3）溶液轉(zhuǎn)化為沉淀，完全反應(yīng)后，再進行過濾，向濾液中加入鹽酸除去反應(yīng)剩余的氫氧根離子和碳酸根離子，調(diào)節(jié)至pH=7，再將濾液蒸發(fā)結(jié)晶，即可得更純的氯化鈉．
故答案為：Na2CO3；鹽酸．

點評 本題難度較大，考查了粗鹽提純中離子的除雜，除去多種雜質(zhì)離子時，要考慮除雜的順序、后面加入的試劑要能除去前面加入的過量的試劑．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．對下列現(xiàn)象的解釋，不正確的是（　�。�
A．洗滌劑常用來洗滌油污，說明洗滌劑有乳化作用
B．火車鐵軌夏天膨脹，說明鐵原子的體積發(fā)生了改變
C．水沸騰時掀起壺蓋，說明分子之間的間隔增大了
D．碳黑常用來制作碳素墨水，說明碳在常溫下性質(zhì)穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．存入一瓶氧氣，正確的方法是（　�。�
A．瓶口朝上，不蓋上玻璃片B．瓶口朝下，不蓋上玻璃片
C．瓶口朝上，蓋上玻璃片D．瓶口朝下，蓋上玻璃片

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列四個化學(xué)反應(yīng)中，有一個反應(yīng)的類型與其它三個不同．這個反應(yīng)是（　�。�
A．H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2OB．CuO+CO═Cu+CO2
C．H2SO4+Zn=Zn SO4+H2↑D．CuCl2+Fe═FeCl2+Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如圖所示的探究實驗，成功證明了“CO2在高溫下與C反應(yīng)生成CO”．據(jù)圖完成下列各題．

（1）寫出小寫字母所示儀器的名稱a酒精燈，b鐵架臺；
（2）裝置A中化學(xué)反應(yīng)的方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）裝置B中的黑色粉末是（填化學(xué)式）C；
（4）裝置C中能觀察到的現(xiàn)象是黑色變紅色；
（5）裝置D的作用是點燃沒有反應(yīng)的一氧化碳防止污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．用化學(xué)方程式解釋生活或生產(chǎn)中的現(xiàn)象，下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　　）
A．用熟石灰抹的墻時間長了會變硬           CaO+H2O═Ca（OH）2
B．把含鹽酸的潔廁靈滴到大理石地面有氣泡   CaCO3+HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
C．實驗室用氯酸鉀制氧氣                             2KClO3═2 KCl+3O2↑
D．成語“千錘百煉”是把鐵煉成鋼的過程C+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．實驗小組用圖所示裝置進行實驗．實驗步驟如下：
①關(guān)閉K，打開甲的膠塞，點燃硫粉后迅速塞緊膠塞．
②冷卻至常溫，將膠頭滴管中的足量NaOH溶液擠入瓶中，振蕩，使反應(yīng)充分．
③打開K．
請回答下列問題：
（1）步驟①中硫粉燃燒的現(xiàn)象是硫燃燒產(chǎn)生淡藍色的火焰、能生成一種無色、有刺激性氣味的氣體、放出熱量．
（2）步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O．
（3）步驟③后的現(xiàn)象是乙中的長導(dǎo)管口處冒氣泡．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．金屬與我們的生活息息相關(guān)，用途廣泛．
（1）將不銹鋼制成金屬絲與棉纖維一起織成防護服，這利用了不銹鋼的B（填序號）
A．耐腐蝕性      B．延展性     C．導(dǎo)熱性     D．導(dǎo)電性
（2）血液中缺乏亞鐵離子會造成貧血，某麥片中含微量鐵粉，在胃酸作用下轉(zhuǎn)化為人體可吸收的鐵元素，該反應(yīng)的方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，這種麥片必須真空保存的原因是鐵能和水、氧氣反應(yīng)生成鐵銹．
（3）某化學(xué)小組為他探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計了如圖所示的兩個實驗：

①實驗一種，若出現(xiàn)鐵釘表面附著一層紅色固體現(xiàn)象，可證明鐵的活動性強于銅．
②實驗二中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱，有同學(xué)認為不夠嚴謹，理由是利用的不是同種酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下面是小方同學(xué)對某一主題內(nèi)容進行歸納的情況，其中不正確的一組是（　　）
A．元素與物質(zhì)的組成：
地殼中含量最多的元素--氧元素
空氣中含量最多的元素--氮元素
B．微觀粒子與物質(zhì)的構(gòu)成：
金屬銅--一由Cu分子構(gòu)成
氯化鈉--由Na+和Cl-構(gòu)成
C．物質(zhì)使用與安全常識：
點燃可燃性氣體之前--驗純
使用燃煤爐子取暖--注意室內(nèi)通風(fēng)
D．物質(zhì)的性質(zhì)與用途：
氧氣燃燒產(chǎn)物為水--最理想燃料
活性炭有吸附性--做凈水劑

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同步練習(xí)冊答案