鋼鐵、鋁合金、銅制品等是應(yīng)用廣泛的金屬材料．據(jù)估計(jì)，每年全世界被腐蝕損耗的鋼鐵材料，約占全年鋼產(chǎn)量的十分之一．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究金屬腐蝕的原因，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．

（1）如圖1，取一根約10cm的光亮鐵釘放在自來(lái)水中，觀察A、B、C三處的變化．幾天后，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)處最先出現(xiàn)鐵銹，大家結(jié)合書(shū)本知識(shí)知道，鐵在空氣中生銹實(shí)際是鐵和、等物質(zhì)相互作用，發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程．
（2）一位同學(xué)聯(lián)想到家里銅制餐具上有一層綠色物質(zhì)，認(rèn)為銅在空氣中也會(huì)生銹．他們上網(wǎng)查閱資料，知道這種綠色物質(zhì)的化學(xué)成分為Cu₂（OH）₂CO₃（銅綠）．他們根據(jù)銅綠組成和空氣的成分大膽猜測(cè)，銅生銹除了與鐵生銹條件相同外，還應(yīng)該有參加反應(yīng)．
（3）向銅綠中加入適量稀硫酸，固體逐漸溶解，得到藍(lán)色溶液，從藍(lán)色溶液中回收銅的過(guò)程如圖2：
①操作a的名稱是．用到的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯、．
②證明B過(guò)量的現(xiàn)象是．
③藍(lán)色溶液加入過(guò)量鐵粉發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為．
④防止金屬銹蝕的方法很多，如制成不銹鋼、在金屬表面（任寫(xiě)一種方法）．

化學(xué)的學(xué)科特征是在原子、分子層次上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)．請(qǐng)從微觀角度回答下列問(wèn)題：

（1）從圖1可知，Na、Mg原子結(jié)構(gòu)的差異有（寫(xiě)兩條）．
（2）由圖2可以幫助我們從微觀角度理解質(zhì)量守恒定律．在C的方框中畫(huà)出該反應(yīng)中生成物的微觀模型圖．由此得出化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的原因是．
（3）圖3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，NaClO₂中氯元素的化合價(jià)為．

請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)②的儀器名稱：②．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO₂，可選用的發(fā)生裝置為（填寫(xiě)裝置序號(hào)）．若小紅不小心使用了濃鹽酸，使制取的CO₂中混有HCl氣體，則此時(shí)，可采用F裝置來(lái)除雜，瓶?jī)?nèi)的藥品應(yīng)放．
（3）小紅想利用A裝置通過(guò)加熱高錳酸鉀制氧氣，裝置中還缺少一種材料是．加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)方程式為：．
（4）下圖為某種“微型”實(shí)驗(yàn)裝置．如果G處裝稀鹽酸，H處放少量鐵屑，則加熱處的現(xiàn)象為；“微型”裝置可能具有的優(yōu)點(diǎn)是（寫(xiě)1點(diǎn)）．

如圖所示的是物質(zhì)A～F相互間的關(guān)系（“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）．通常情況下A是能參與綠色植物光合作用的氣體；B在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑生產(chǎn)等領(lǐng)域；D的溶液呈藍(lán)色；E是地殼中含量最多金屬元素的單質(zhì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A與光合作用所得的氣體產(chǎn)物是，B的化學(xué)式．
（2）F可能是．
（3）C和D在溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（4）E和F在溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式是．

2014年4月2日～4日發(fā)生了清華學(xué)生PX詞條“保衛(wèi)戰(zhàn)”，最終在百度百科上鎖定“PX”為“低毒化合物”的準(zhǔn)確描述，向國(guó)人揭示了尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度．PX是“對(duì)二甲苯”，其組成和結(jié)構(gòu)如圖，相關(guān)性質(zhì)如下：
①無(wú)色透明液體，帶有芳香氣味②熔點(diǎn)13.2℃、沸點(diǎn)138.5℃③密度0.86g/cm³④可燃⑤有揮發(fā)性，但比汽油低⑥遇火可爆炸，但爆炸性比汽油低⑦低毒，毒性與汽油相當(dāng)．
根據(jù)上述信息，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）上述中屬于PX物理性質(zhì)的是（填數(shù)字序號(hào)）；
（2）是寫(xiě)出PX在空氣中完全燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（3）根據(jù)PX性質(zhì)，從防止環(huán)境污染和安全的角度，應(yīng)如何保存和儲(chǔ)運(yùn)PX？．

SO₂是一種和CO₂的性質(zhì)相似的酸性氣體．實(shí)驗(yàn)室常用Na₂SO₃制取，化學(xué)方程式為：Na₂SO₃（固）+H₂SO₄═Na₂SO₄+SO₂↑+H₂O．請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取SO₂所選用的實(shí)驗(yàn)裝置是 （填字母）；
（2）SO₂是大氣污染物之一，不可直接排放． 由SO₂排放造成的環(huán)境問(wèn)題是；
A．光化學(xué)煙霧　　B．酸雨　　C．赤潮　　D．破壞臭氧層
（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為．實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí)，使用B裝置比A裝置的優(yōu)點(diǎn)是．

結(jié)合常見(jiàn)金屬的活動(dòng)性順序，回答問(wèn)題：
（1）在鉛（Pb）與鉑（Pt）中，能與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)的是；
（2）將金屬錳放入AlCl₃溶液中，錳表面和溶液均沒(méi)有任何變化，說(shuō)明錳比鋁的活動(dòng)性；
（3）只用Zn（NO₃）₂溶液、AgNO₃溶液和一塊Cu片即可驗(yàn)證Zn、Cu、Ag的活動(dòng)性順序，實(shí)驗(yàn)時(shí)的具體操作是．

某化學(xué)小組為測(cè)定一瓶失去標(biāo)簽的鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，分成甲、乙兩組，分別用不同的方法進(jìn)行測(cè)定．
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
甲組：取純凈碳酸鈣粉末5g于燒杯中，加入20g該鹽酸溶液，充分反應(yīng)后，過(guò)濾、洗滌、干燥，稱量得剩余固體3g．
乙組：取純凈碳酸鈣粉末5g于錐形瓶中，將20g該鹽酸溶液加入分液漏斗，利用測(cè)定產(chǎn)生二氧化碳的體積（20℃、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）計(jì)算鹽酸濃度．裝置示意圖如圖：
數(shù)據(jù)處理：
（1）請(qǐng)利用甲組數(shù)據(jù)計(jì)算該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
（2）乙組計(jì)算結(jié)果略小于甲組．經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)仍得到相同結(jié)果（忽略量筒引起的誤差），可能的原因是．

生活中處處有化學(xué)．
（1）人類六大營(yíng)養(yǎng)素中，能供給人體能量的有油脂、蛋白質(zhì)和．青少年缺．（填寫(xiě)元素符號(hào)）會(huì)患佝僂病和發(fā)育不良．
（2）下列做法有益人體健康的是．
A．霉變的大米洗凈后食用
B．大量使用防腐劑，延長(zhǎng)食品保存期
C．大量出汗后，適量飲用含無(wú)機(jī)鹽的飲料
D．每天攝入一定量的蔬菜、水果等含維生素較多的食物
（3）化肥可提供農(nóng)作物生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)元素，磷礦粉化學(xué)式為[Ca₃ （P0₄）₂]屬于（選填“氮”、“磷”或“鉀”）肥，尿素[化學(xué)式為CO（NH₂）₂]中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

小明在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶未知濃度的氫氧化鈉溶液，為方便以后使用，他對(duì)其濃度進(jìn)行了測(cè)定．取20.0g此氫氧化鈉溶液于燒杯中，逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，并隨時(shí)對(duì)反應(yīng)后的溶液用pH計(jì)（一種測(cè)定溶液pH的儀器）測(cè)定溶液的pH，所得數(shù)據(jù)如表：

加入稀鹽酸 的質(zhì)量/g	9.6	9.8	9.9	10.0	10.1
溶液的pH	12.4	12.1	11.8	7.0	2.2

試回答：
（1）當(dāng)?shù)渭酉←}酸的質(zhì)量為9.8g時(shí)，溶液中的溶質(zhì)是、；
（2）計(jì)算所測(cè)氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．