有位化學(xué)教師取用生石灰時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂，于是請同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
（1）取一定量樣品于燒杯中，加入適量的水充分?jǐn)嚢�，用手觸摸燒杯外壁，無明顯現(xiàn)象．由此說明該樣品中不含有；
（2）對該樣品成分進(jìn)行了如下猜想：
猜想①Ca（OH）₂      猜想②Ca（OH）₂和 CaCO₃的混合物      猜想③CaCO₃
以下是某同學(xué)對猜想②進(jìn)行的探究，請你補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)操作	預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
	， 說明固體中含有Ca（OH）2
	， 說明固體中含有CaCO3

化學(xué)和我們息息相關(guān)，如鈣爾奇（補(bǔ)鈣劑的一種）中的主要成分是CaCO₃，它可由石灰石（或大理石）精制而得．如圖流程圖所示，通過采用適當(dāng)?shù)脑噭�，從石灰石中獲得高純度CaCO₃的流程．
試回答下列問題：
（1）固體A和氣體B在我們?nèi)粘５氖称钒�裝行業(yè)中都有著重要的用途．其中固體A主要應(yīng)用于餅干的包裝，其作用是作，而氣體B常被作為糕點(diǎn)的包裝中的填充氣，對糕點(diǎn)起到防壓外，還有另一個(gè)重要的作用是作．
（2）假設(shè)以上流程中的雜質(zhì)既不溶于水，也不與水反應(yīng)，則在加大量的試劑①并充分的攪拌反應(yīng)后的操作是，該操作的溫度要求，要控制在相對（填“較高”或“較低”） 的溫度環(huán)境中進(jìn)行，才能更好地提高提純效率．
（3）使原料中各原子的利用率盡可能達(dá)到目100%，是“綠色化學(xué)”的核心理念之一．上述流程中有的物質(zhì)可以再利用，請?jiān)诹鞒虉D上用箭頭標(biāo)示再利用的路線（箭頭要求：從可利用的物質(zhì)出發(fā)，指向利用該物質(zhì)的環(huán)節(jié)）．
（4）反思：通過學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道，只有Ca²⁺才能被人體吸收利用，請你解釋我們吃了鈣爾奇也能起到補(bǔ)鈣效果的理由：（用化學(xué)方程式表示）．

甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖1所示．

（1）40℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為 g；
（2）溫度為時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液中溶劑的質(zhì)量也相等；
（3）某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)：
上述實(shí)驗(yàn)過程中所得的A、B、C、D、E五種溶液中，屬于飽和溶液的是（填字母）．

現(xiàn)有三瓶失去標(biāo)簽的濃鹽酸、濃硫酸和水，請你依據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的實(shí)驗(yàn)用品：小木棍、水、紫色石蕊試液、BaCl₂ 溶液、AgNO₃溶液，還可以自己補(bǔ)充初中化學(xué)常用儀器，分別采用物理方法和化學(xué)方法將它們加以鑒別（要簡述實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及結(jié)論）．
物理方法：
化學(xué)方法：．

水是生命之源，請回答下列有關(guān)水的問題：
（1）長期飲用硬水對人體健康不利，生活中使硬水軟化的一種最常用方法是．高鐵酸鈉（Na₂FeO₄）是一種新型高效的凈水劑，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為．
（2）水草瘋長，魚蝦幾乎絕跡，主要原因是河水中、P兩種元素含量過高，水體富營養(yǎng)化，造成水華現(xiàn)象．
（3）2014年“清潔節(jié)水中國行一家一年一萬升”宣傳活動(dòng)旨在提高公眾節(jié)水意識(shí)，下列行為屬于浪費(fèi)水的是
A．洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭  B．用洗菜水澆花  C．用洗衣水沖廁所  D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫
（4）某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是，該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是．圖1是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl₂），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；從能量變化角度看，該反應(yīng)將能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（5）A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示．
①在t₁℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是，其中，可能是氣態(tài)物質(zhì)的是．
②若B是KCl，則B溶液中的溶質(zhì)粒子是（填符號）．

工業(yè)上常用NaOH溶液處理鋁土礦（主要成分Al₂O₃），反應(yīng)的化學(xué)方程式：Al₂O₃+2NaOH═2NaAlO₂+H₂O．欲對含Al₂O₃ 204t的鋁土礦進(jìn)行處理（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），理論上需要消耗NaOH的質(zhì)量為多少？

化學(xué)小組的同學(xué)為鑒定某工廠排出污水的成分，他們查閱了該工廠的有關(guān)資料后判斷出污水中可能含有CuSO₄、Ca（OH）₂、NaOH、Na₂CO₃中的一種或幾種．小組同學(xué)取污水進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
（1）觀察樣品為無色溶液，則其中一定不含有的物質(zhì)是．
（2）測得樣品的pH為10，向其中滴入過量稀鹽酸，有氣泡逸出，則樣品中一定有，可能有．在上述過程中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）為了判斷可能的物質(zhì)是否存在，應(yīng)該先向樣品中加入過量的溶液【從HCl、Ca（OH）₂、CaCl₂中選擇一種】，過濾，向?yàn)V液中滴加酚酞溶液，若看到，則確定該物質(zhì)的存在．

從銅、氧化銅的混合粉末中回收銅的具體流程如圖：
回答下列問題：
（1）操作1是．
（2）濾液Ⅰ中加入過量鐵粉所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（3）試劑A的作用是．
（4）此實(shí)驗(yàn)過程中，下列哪些做法會(huì)導(dǎo)致回收到的Cu不純
A．往混合粉末中加入的稀H₂SO₄不足
B．往濾液Ⅰ中加入鐵粉不足
C．往濾渣Ⅱ中加入試劑A不足
（5）請寫出銅的一種用途：．

銅是人類最早利用的金屬之一．
（1）下列銅制品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是（ 填字母）．
A、銅質(zhì)獎(jiǎng)牌           B、銅導(dǎo)線        C、銅火鍋
（2）“濕法煉銅”的原理是硫酸銅溶液與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液，主要流程如圖（反應(yīng)條件已略去）：（已知：2Cu+2H₂SO₄+O₂=2CuSO₄+2H₂O）過程II中分離操作的名稱是．在此過程中會(huì)產(chǎn)生稀硫酸廢液，為了不使廢液污染環(huán)境我們要對廢液進(jìn)行處理，請寫出用熟石灰處理廢液反應(yīng)的化學(xué)方程式．?A～E中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有（填字母）．

用正確的化學(xué)符號填空：
（1）汞元素                   
（2）硝酸鋁中鋁元素顯+3價(jià)
（3）3個(gè)氧原子構(gòu)成的分子      
（4）氯化鈣中存在的陽離子．