在試管和小氣球中分別加入稀鹽酸和一種常見的固體物質，然后將氣球中的固體倒入試管中，觀察到有氣泡產生，且氣球脹大，推測氣球中加入的固體物質可能是或（寫出兩種不同類型的物質）

加熱分解12.25g氯酸鉀，可以得到氧氣的質量是多少？

鈣離子是維持神經、肌肉和骨骼正常功能所必需的物質，它能促進骨骼與牙齒的鈣化．維D₂磷酸氫鈣片（其有效成分是CaHPO₄）就是一種補鈣用品．請仔細閱讀如圖的說明書，回答下列問題：
（1）磷酸氫鈣由種元素組成；
（2）磷酸氫鈣中磷元素與氧元素的質量比；
（3）磷酸氫鈣中鈣元素的質量分數(shù)為；
（4）兒童服用這種鈣片每天最少補鈣毫克．

如圖是初中化學實驗的幾種常用儀器，請按要求填空．
（1）鎂條燃燒時，夾持鎂條應選用（（填字母代號），加熱時需要墊石棉網的儀器是（填儀器名稱）
（2）在課本實驗加熱蒸發(fā)礦泉水中用到上述儀器中的（填字母代號），在蒸發(fā)這一實驗操作中缺少了一種玻璃儀器，它的名稱是，它在實驗中的用途是
（3）上述儀器中用來量取體積的是（填字母代號）
（4）在實驗過程中，小王不小心打翻d導致酒精在桌面上燃燒起來，他應該如何處理？．

某同學設計了如圖所示實驗來測定空氣中氧氣的含量，請思考后回答下列問題：
（1）點燃紅磷后可觀察到的現(xiàn)象是；待反應停止，冷卻后打開止水夾，燒杯中的水會（選填“上升”或“下降”），大約達到集氣瓶體積的為止；
（2）寫出發(fā)生該反應的表達式
（3）通過這個實驗可得出的結論是：氧氣約占空氣總體積的，最后集氣瓶內剩余氣體的主要成分是．
（4）由本實驗還可推知氮氣的哪些性質？請寫出四條：；氧氣的哪些性質？請寫出三條．
（5）燃燒匙內為什么要盛放過量的紅磷？．
（6）、可否用鐵絲代替紅磷進行實驗？（填可以或者不可以），原因是
（7）該實驗中，測定的結果往往比理論值要小，可能是哪些原因造成的？（寫出二點原因）．

2010年年初，在海地和智利相繼發(fā)生了強烈的地震，造成了極大的人員傷亡和財產損失．地震后面對渾濁的河水，請你設計一個辦法利用木炭、柴草、毛巾、塑料瓶和炊具、餐具等有限條件，對河水進行凈化，并殺菌消毒，成為安全的飲用水．

根據五氧化二磷的化學式計算：
（1）五氧化二磷的相對分子質量為（填計算結果）
（2）五氧化二磷中磷元素和氧元素的質量比為（填計算結果）
（3）五氧化二磷中氧原子和磷原子的原子個數(shù)比為（填計算結果）
（4）求五氧化二磷中磷元素的質量分數(shù)（得數(shù)保留一位小數(shù)，寫出計算過程）．

小黃同學想對可口可樂中的氣體進行探究：
（1）[提出猜想]：可口可樂中的氣體是二氧化碳．
（2）[進行實驗]：為了驗證猜想，小黃同學將可樂瓶中的氣體通入中，觀察到的現(xiàn)象，寫出有關反應的文字表達式：．小王同學將可樂瓶中的氣體通入含有紫色石蕊試液的水中，該氣體和水反應生成，使紫色石蕊試液變成色．
（3）小李同學將可樂中的氣體收集到集氣瓶中，并如圖所示將氣體慢慢的倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，觀察到的現(xiàn)象．導致這種現(xiàn)象的原因是二氧化碳具有的性質．

請用化學知識解答有關問題：
（1）燃煤爐煤層上方有時會出現(xiàn)藍色火焰，用化學方程式表示反應原理：
（2）鐵制品用稀鹽酸除銹，稀鹽酸過量，傷了鐵制品．用化學方程式表示反應原理：、
（3）將一定量的鋅加入到稀硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中，鋅完全反應后過濾，向濾渣中加入鹽酸，有氣泡產生．濾渣中一定有的物質是：；濾液中一定有的物質是
（4）農藥“波爾多液”可以殺滅柑橘上的害蟲，它是將熟石灰加入硫酸銅溶液中攪拌而成，其混合時反應的化學方程式為不能使用鐵制容器的原因是（寫化學方程式），該反應類型為反應．

歸納總結是學習化學的一個重要方法，下面是小亮同學總結出的結論，請你舉出一個實例否定他的觀點．

序號	錯誤結論	否定實例
例：	含有氧元素的化合物都是氧化物	HNO3含有氧元素，屬于酸
（1）	常溫下金屬都是固體
（2）	含碳元素的化合物都是有機物
（3）	能生成水、氣體或沉淀的化學反應都屬于復分解反應