科目: 來源:2014中考名師推薦化學(xué)水的凈化與保護(解析版) 題型:選擇題
在實驗室制取蒸餾水時,下列操作不正確的是
A.在對燒瓶進行加熱時,必須墊上石棉網(wǎng)
B.燒瓶中加入硬水的體積超過了總體積的2/3
C.為防止加熱時出現(xiàn)暴沸,在燒瓶中加入幾粒沸石或碎瓷片
D.為防止液體通過導(dǎo)管直接流到試管里,加熱時不要使液體劇烈沸騰
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科目: 來源:2014中考名師推薦化學(xué)水的凈化與保護(解析版) 題型:選擇題
下列方法能夠用來區(qū)別硬水和軟水的是
A.觀察顏色 B.加入明礬 C.溶解食鹽 D.加入肥皂水?dāng)嚢?/span>
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科目: 來源:2014中考名師推薦化學(xué)水的凈化與保護(解析版) 題型:選擇題
下列操作過程能達到除去水體中的顏色與味道的是
A.靜置沉淀 B.加入明礬吸附
C.過濾除雜質(zhì) D.加入活性炭吸附
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科目: 來源:2014中考名師推薦化學(xué)水的凈化與保護(解析版) 題型:選擇題
新一代廣譜、高效、無污染的飲用水消毒劑二氧化氯(ClO2),據(jù)報道目前在歐美等發(fā)達國家已基本采用,用電解法制備(ClO2)的裝置在我國已經(jīng)成功地批量生產(chǎn),下列有關(guān)二氧化氯(ClO2)的敘述,不正確的是
A.二氧化氯由氯元素和氧元素組成
B.一個二氧化氯分子由一個氯原子和兩個氧原子構(gòu)成
C.二氧化氯是混合物
D.二氧化氯是化合物
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科目: 來源:2014中考名師推薦化學(xué)水的凈化與保護(解析版) 題型:選擇題
城市中的生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的,其過程可表示為:取水→沉降→過濾→吸附→消毒→配水.下列過程屬于化學(xué)變化的是
A.取水 B.過濾 C.吸附 D.消毒
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科目: 來源:2014中考名師推薦化學(xué)水的凈化與保護(解析版) 題型:填空題
某生活污水中有一股臭味,主要含有碎茶葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉和碳酸鈉等.現(xiàn)欲將其經(jīng)去渣、除臭處理后用于作清洗廁所的用水,問:
(1)采取何種操作可除去其中的固體物質(zhì)? 。
(2)用什么物質(zhì)可除去污水中的臭味? 。
(3)把生活污水進行處理再利用的目的是什么? 。
(4)對于①沉淀、②蒸餾、③過濾等凈化水的操作中,單一操作相對凈化程度最高的是 。
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科目: 來源:2014中考名師推薦化學(xué)水的組成(解析版) 題型:選擇題
水是地球上最普遍、最常見的物質(zhì)之一,人類的日常生活離不開水。下列有關(guān)水的說法正確的是
A.水蒸發(fā)后,化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
B.水電解生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子
C.冰塊與水混合得到混合物
D.明礬可用于凈水
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科目: 來源:2014中考名師推薦化學(xué)水的組成(解析版) 題型:選擇題
小紅通過課本了解到,電解水生成氫氣和氧氣的體積比理論上為2︰1,但實驗所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于2︰1,針對這一發(fā)現(xiàn),你認為下列做法不可取的是
A.反復(fù)多次實驗查找原因
B.查找實驗裝置是否漏氣
C.大膽提出假設(shè):氧氣比氫氣易溶于水
D.實驗所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多,可認為實驗已經(jīng)成功
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科目: 來源:2014中考名師推薦化學(xué)水的組成(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,圖1為電解水的裝置,圖2為電解水生成的氣體體積與時間的關(guān)系圖。若甲管生成氣體M,下列說法正確的是
A.b應(yīng)接電源負極
B.氣體N是氧氣,氣體M是氫氣
C.用帶火星的木條檢驗氣體M,帶火星的木條復(fù)燃
D.0~3 min及3~8 min甲、乙兩試管排開水的體積比為1∶2
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科目: 來源:2014中考名師推薦化學(xué)水的組成(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)水的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是
A.水受熱變成水蒸氣
B.水能溶解多種物質(zhì)
C.水在直流電作用下能分解生成氫氣和氧氣
D.水在4℃時密度最大
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