4．25℃時，向100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液中加入5g氯化鈉粉末，完全溶解后，溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．5%B．9.5%C．10%D．無法計算

分析 根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%進(jìn)行解答，計算時注意分清溶液溶質(zhì)質(zhì)量、溶液質(zhì)量．

解答 解：溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{100g×5%+5g}{100g+5g}$×100%=9.5%．
所以B正確．
故選：B．

點(diǎn)評 解答本題關(guān)鍵是要熟悉溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算公式，屬于基礎(chǔ)知識的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列實驗室制取氣體的方法中可行的是（　�。�
A．用濃硝酸跟鋅反應(yīng)制氫氣
B．用氯酸鉀與木炭混合加熱制氧氣
C．用稀硫酸與大理石反應(yīng)制二氧化碳
D．用干電池外殼的金屬與稀硫酸反應(yīng)制氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．鐵、鋁、銅是常見的三種金屬．生活中的鋁制品和銅器表面一般不用防銹、而鐵制品則需防銹處理．
【提出問題】：這三種金屬的活動性強(qiáng)弱順序到底如何呢？
【實驗探究】：同學(xué)們將粗細(xì)相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入等體積、等濃度的稀鹽酸中：
操作
片刻后現(xiàn)象緩慢產(chǎn)生少量氣泡無氣泡無氣泡
幾分鐘后現(xiàn)象緩慢產(chǎn)生少量氣泡快速產(chǎn)生大量氣泡無氣泡
討論交流：
（1）對上述現(xiàn)象進(jìn)行分析，三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是Al＞Fe＞Cu（填化學(xué)式）．
（2）鋁絲插入稀鹽酸的實驗中，隨著時間的變化出現(xiàn)了前后矛盾的現(xiàn)象，你猜測該過程中還發(fā)生了什么反應(yīng)？Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O．
【反思改進(jìn)】：
（1）做驗證金屬的性質(zhì)實驗前，需對金屬進(jìn)行怎樣的處理？打磨除銹．
（2）若只用一種金屬絲和兩種鹽溶液也能證明三種金屬的豁達(dá)性順序，則這三種藥品為Cu、Fe、Al．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某校科學(xué)興趣小組同學(xué)，為了具體了解當(dāng)?shù)氐目諝馕廴厩闆r．
（1）用空氣泵將空氣吸入一容器中，容器中有一濾網(wǎng)，濾網(wǎng)能吸附通過它的空氣中的懸浮物．將濾網(wǎng)置于精密的天平上，測出附著在濾網(wǎng)上的顆粒物總質(zhì)量（毫克）．如圖是每隔l小時進(jìn)行一次觀察的記錄圖表，從圖中可以看出，在下面四個時間段中，空氣最渾濁即懸浮物最多的是8---9時．
（2）取剛降到地面的雨水，測定其pH，以后每隔10分鐘測定一次，共測定4次，數(shù)據(jù)如下：
測定次數(shù)第1次第 2次第3次第4次
PH4.924.824.764.75
從測定的數(shù)據(jù)可知，降到地面的酸雨的酸性逐漸增強(qiáng) （選填“減弱”或“增強(qiáng)”）．
（3）控制大氣污染，創(chuàng)建綠色桐鄉(xiāng)．你認(rèn)為可以采取哪些措施來控制大氣污染？植樹造林．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）請從A純堿、B燒堿、C二氧化碳、D生石灰（氧化鈣）、E稀鹽酸這5種物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用序號填空
①能與酸發(fā)生中和反應(yīng)的物質(zhì)是B； ②常用于工業(yè)除銹的試劑是E；
（2）甲烷、酒精都是生活中常用的燃料．植物的殘體在隔絕空氣的情況下就會產(chǎn)生甲烷；而酒精主要靠人類利用高粱、玉米和薯類發(fā)酵等方法制造．據(jù)報道，科學(xué)家已經(jīng)找到利用甲烷與其他物質(zhì)反應(yīng)制造酒精的新途徑．甲烷和酒精都屬于有機(jī)物（填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”）；
（3）食醋中含3%～5%的醋酸，生活中常用食醋清洗水垢[Mg（OH）2和CaCO3]．已知醋酸在水中能電離出CH3COO一和H+；2CH3COOH+CaCO3═（CH3COO）2Ca+H2O+CO2↑．請寫出醋酸與Mg（OH）2反應(yīng)的化學(xué)方程式：Mg（OH）2+2CH3COOH=（CH3COO）2Mg+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．閱讀以下有關(guān)“空氣成分”卡通圖，填空并把你從圖中獲得的信息填在橫線上．
（1）填寫相應(yīng)空白：
a氧氣；
b78%；
c0.03%．
（2）寫出常見的三種稀有氣體的元素符號He、Ne、Ar．
空氣的成分N2、O2、CO2、水蒸氣及稀有氣體等
原始大氣的主要成分甲烷（CH4）、氨氣（NH3）、CO、CO2等
（3）數(shù)十億年來，地球大氣的成分也發(fā)生了很大的變化．下表是原始大氣和目前空氣的主要成分：根據(jù)上面提供的信息，運(yùn)用你學(xué)過的有關(guān)知識回答下列問題：
①原始大氣是指綠色植物出現(xiàn)以前的大氣．假設(shè)把現(xiàn)代的人或其他的動植物放在原始大氣中，你認(rèn)為他們不能生存下去的原因是因為原始大氣中不含氧氣且含有有毒氣體．
②隨著綠色植物的出現(xiàn)，光合作用增強(qiáng)，原始大氣中O2緩慢地增加，CH4、NH3、CO等氣體逐漸被氧氣氧化而緩慢地減少，使大氣的成分逐漸演化成現(xiàn)代大氣．原始大氣中氨氣（NH3）可轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代大氣中的N2和H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．濕法冶金是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶．若向ag含雜質(zhì)的鐵粉中（假設(shè)雜質(zhì)不溶于水，也不與其他物質(zhì)反應(yīng)）加入l60g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為l0%的硫酸銅溶液，恰好完全反應(yīng)后，過濾得到6.8g干燥固體，同時得到一種不飽和溶液（濾液損失忽略不計）．請回答下列問題：
（1）寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuS04=Cu+FeSO4；
（2）根據(jù)硫酸銅質(zhì)量列出求解樣品中鐵的質(zhì)量（x）的比例式$\frac{56}{x}=\frac{160}{16g}$；
（3）a的數(shù)值為6g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．有一種由CO、CO2、H2、水蒸氣四種氣體組成的混合氣體，為了證明其中含有CO和H2，我們選用以下的儀器及藥品設(shè)計實驗：（已知濃硫酸可以吸收水蒸氣）

（1）在設(shè)計實驗的過程中，我們準(zhǔn)備當(dāng)出現(xiàn)無水硫酸銅變成藍(lán)色現(xiàn)象時證明有H2，水蒸氣的存在對其有干擾；當(dāng)出現(xiàn)澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象時證明有CO，二氧化碳的存在對其有干擾．
（2）實驗時，連接裝置的順序是③②①⑤④；導(dǎo)管接口的順序是fedcabjihg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．一種“環(huán)保石頭紙”在2010年的兩會上以便簽、文件袋等形式首次亮相．“環(huán)保石頭紙”的主要成份為碳酸鈣，其外觀與普通紙相似．
（1）鑒別“環(huán)保石頭紙”與普通紙有多種方法．請完成下列兩種鑒別方法的實驗報告：
實驗操作現(xiàn)象與結(jié)論
方法一分別點(diǎn)燃這兩種紙．不易燃燒的是“環(huán)保石頭紙”
方法二在紙上分別滴加稀鹽酸有氣泡冒出的是“環(huán)保石頭紙”．
化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）若推廣這種“環(huán)保石頭紙”，可以減少樹木的砍伐．過度砍伐樹木帶來的后果是（寫出一種）大氣中CO2的濃度增加．

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同步練習(xí)冊答案