9.閱讀以下有關(guān)“空氣成分”卡通圖,填空并把你從圖中獲得的信息填在橫線上.
(1)填寫相應空白:
a氧氣;
b78%;
c0.03%.
(2)寫出常見的三種稀有氣體的元素符號He、Ne、Ar.
空氣的成分N2、O2、CO2、水蒸氣及稀有氣體等
原始大氣的主要成分甲烷(CH4)、氨氣(NH3)、CO、CO2
(3)數(shù)十億年來,地球大氣的成分也發(fā)生了很大的變化.下表是原始大氣和目前空氣的主要成分:根據(jù)上面提供的信息,運用你學過的有關(guān)知識回答下列問題:
①原始大氣是指綠色植物出現(xiàn)以前的大氣.假設把現(xiàn)代的人或其他的動植物放在原始大氣中,你認為他們不能生存下去的原因是因為原始大氣中不含氧氣且含有有毒氣體.
②隨著綠色植物的出現(xiàn),光合作用增強,原始大氣中O2緩慢地增加,CH4、NH3、CO等氣體逐漸被氧氣氧化而緩慢地減少,使大氣的成分逐漸演化成現(xiàn)代大氣.原始大氣中氨氣(NH3)可轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代大氣中的N2和H2O.

分析 (1)根據(jù)空氣的成分分析回答;
(2)根據(jù)常見的稀有氣體寫出符號;
(3)①根據(jù)原始大氣的成分及氣體的性質(zhì)分析回答.
②根據(jù)所學化學知識進行合理的猜測.

解答 解:(1)由空氣的成分及圖示可知:氧氣約占空氣的21%,氮氣約占空氣的78%,二氧化碳約占0.03%;
(2)常見的三種稀有氣體的元素符號時:He、Ne、Ar.
(3)①原始大氣中的CO是有毒氣體,它可以與人體中的血紅蛋白結(jié)合,使人體缺氧致死;氨氣呈弱堿性,會產(chǎn)生腐蝕作用,但是由于氨氣堿性弱,所以少量的氨氣并不會對身體產(chǎn)生多大的危害,不過濃度過高時就會影響人的呼吸系統(tǒng),對呼吸系統(tǒng)帶來傷害.所以氨氣也應該是有毒氣體.所以現(xiàn)代的人或其他的動植物放在原始大氣中,不能生存.因為原始大氣中不含氧氣且含有有毒氣體.
②原始大氣中的NH3轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代大氣中的N2氣體和H2O.
故答為:(1)氧氣,78%,0.03%;(2)He、Ne、Ar.(3)①原始大氣中不含氧氣且含有有毒氣體.
②N2、H2O.

點評 本題以原始大氣為媒介,考查CH4、NH3、CO、CO2四種氣體的性質(zhì),難度不大,根據(jù)已有的知識即可分析回答.

練習冊系列答案
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20.科學的學習離不開實驗.請根據(jù)下圖的A和B實驗回答:(C圖為Ca(OH)2溶液的溶解度曲線)

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14.某校化學活動小組對測定空氣中氧氣的體積分數(shù)做了如下回顧和探究.
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③彈簧夾沒有加緊    ④沒有冷卻到室溫
【探究實驗】活動小組同學用如圖二的裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗.待點燃的鎂條在密閉的集氣瓶中停止燃燒,冷卻到室溫,打開止水夾,發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中的水的體積約為其容積的70%.
【提出問題】集氣瓶中氣體為什么減少了70%這么多?
【討論分析】根據(jù)空氣的組成,可推出減少的氣體中一定有氮氣,因為如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,
則進入集氣瓶中的水的體積最多不超過容積的21%.
【查閱資料】鎂條的化學性質(zhì)很活潑,能和氧氣劇烈反應;也能在氮氣中燃燒,產(chǎn)物為黃綠色的氮化鎂固體.
【反思拓展】如果用燃燒法來測定空氣中氧氣的體積分數(shù),不能選用鎂條,因為鎂條除了和氧氣反應,還要和氮氣等反應;也不能選用鐵絲,其原因是鐵絲在空氣中不能燃燒;一般也不會選用木炭或硫粉,其原因是碳和硫燃燒產(chǎn)生氣體占據(jù)了消耗掉的氧氣的空間,壓強不變,不能準確測定氧氣的含量.請結(jié)合所學知識,總結(jié)“用燃燒法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”時,對選用的反應物及生成物分別有何要求:
易于跟空氣中氧氣反應而不能與其他成分反應,不能產(chǎn)生氣體.

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1.下列有關(guān)藥品取用的說法正確的是( 。
A.實驗中剩余的藥品應該放回原瓶中
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18.能準確描述水的物理性質(zhì)的是( 。
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19.下列區(qū)別兩種不同物質(zhì)的方法不合理的是( 。
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