【題目】已知A、D均為無(wú)色無(wú)味的氣體，B、C為黑色粉末，E為單質(zhì)。A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)回答：

（1）B、D的化學(xué)式分別為____________、____________；

（2）反應(yīng)②、③的化學(xué)方程式分別為________、________

（3）①③這兩個(gè)反應(yīng)說(shuō)明A和C具有相同的化學(xué)性質(zhì)為________（填：“可燃性”或“穩(wěn)定性”或“還原性”或“氧化性”）。

【答案】CuO CO2 CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O 還原性

【解析】

依據(jù)常見(jiàn)物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，由圖示中的高溫條件C和B兩種黑色粉末反應(yīng)，則可確定B和C為氧化銅和碳粉．兩者反應(yīng)生成銅和二氧化碳，E為單質(zhì)，則E為銅，D為二氧化碳；A為無(wú)色氣體，所以A為一氧化碳．二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀.

高溫條件C和B兩種黑色粉末反應(yīng)，則可確定B和C為氧化銅和碳粉．兩者反應(yīng)生成銅和二氧化碳，化學(xué)方程式為：；E為單質(zhì)，則E為銅，D為二氧化碳．A為無(wú)色氣體，能與氧化銅反應(yīng)，所以A為一氧化碳．二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀．化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，碳與一氧化碳都能奪取氧化銅中的氧，因此都具有還原性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)。

（1）生活中提倡食用加碘鹽、加鐵醬油等食品，這里的“碘”、“鐵”指的是_____（填“原子”、“元素”或“單質(zhì)”）

（2）泉港臨海，海水中蘊(yùn)含著豐富的資源。就物質(zhì)的分類(lèi)而言，海水屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。海水中含有大量的氯化鈉，氯化鈉是由Na+和_____（填符號(hào)）構(gòu)成，其中Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是_____。

（3）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)t1℃時(shí)a物質(zhì)的飽和溶液中溶液質(zhì)量與溶劑質(zhì)量的比(最簡(jiǎn)比)_____。

(2)三種物質(zhì)的結(jié)晶方法與海水曬鹽相同的是_____(填“a”“b”或“c”)

(3)t3℃時(shí)，把20ga、b、c三種物質(zhì)分別加入盛有50g水的燒杯中不斷攪拌，充分溶解后恢復(fù)至t3℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為__(填字母，下同)再將溶液降低到t1℃時(shí)所得溶液質(zhì)量大小關(guān)系為__。

(4)t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)升溫到t2℃此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究題

（實(shí)驗(yàn)回顧）18世紀(jì)末，英國(guó)科學(xué)家普利斯特里和卡文迪許把“易燃空氣”與空氣或氧氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當(dāng)用電火花點(diǎn)火時(shí)，發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶?jī)?nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。一年之后，拉瓦錫重復(fù)了他們的實(shí)驗(yàn)，并做了一個(gè)相反的實(shí)驗(yàn)：讓水蒸氣通過(guò)一根燒紅的槍管，得到了“易燃空氣”。這里的“易燃空氣”是指_____（填化學(xué)式）

（實(shí)驗(yàn)重現(xiàn)）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，在實(shí)驗(yàn)室中重做上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，做法如下：

實(shí)驗(yàn)1：水的通電分解實(shí)驗(yàn)

如圖1所示，打開(kāi)活塞b，用燃著的木條在玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，看到的現(xiàn)象是_____，證明該氣體為_____。寫(xiě)出水的通電分解反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，

實(shí)驗(yàn)2：“易燃空氣”與氧氣混合后的點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有過(guò)氧化氫溶液、高錳酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、鋅粒，圖2是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器：

（1）①儀器的名稱(chēng)：a是_____。

②實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式為_____（寫(xiě)一個(gè)），實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)應(yīng)的氣體發(fā)生和收集裝置分別是_____（填標(biāo)號(hào)，下同）和_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室利用鋅和稀硫酸制取較多量的“易燃空氣”，且可以隨時(shí)補(bǔ)充液體，你選擇的裝置是_____（填序號(hào)）。

（3）驗(yàn)純后用裝滿(mǎn)水的10mL量筒代替小試管收集“易燃空氣”，裝置如圖3所示。

①10mL量筒的最大刻度靠近_____端。（填寫(xiě)“M”或“N”）

②當(dāng)10mL量筒中的水全部被排盡后，實(shí)際收集到的“易燃空氣”體積V_____10.0mL．（填寫(xiě)“＞”、“＝”或“＜”）

（4）該興趣小組的同學(xué)決定利用制得的“易燃空氣”和空氣繼續(xù)進(jìn)行探究，他們?nèi)?/span>7支試管，依次盛水90%（體積分?jǐn)?shù)）、80%…再用排水集氣法收集“易燃空氣”，而后分別把試管口移近酒精燈的火焰，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：

分析表中信息，完成下列問(wèn)題：

序號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

“易燃空氣”體積分?jǐn)?shù)（%）

90

80

70

50

20

10

5

空氣體積分?jǐn)?shù)（%）

10

20

30

50

80

90

95

點(diǎn)燃現(xiàn)象

安靜

燃燒

安靜

燃燒

弱的爆鳴聲

強(qiáng)的爆鳴聲

強(qiáng)的爆鳴聲

弱的爆鳴聲

不燃燒

不爆鳴

①在混合氣體爆炸范圍內(nèi)，“易燃空氣”的體積分?jǐn)?shù)約為_____；

②你對(duì)燃燒或燃燒條件的新認(rèn)識(shí)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷要過(guò)量

B. 該實(shí)驗(yàn)可以證明氧氣約占空氣總體積的

C. 火焰熄滅后要立刻打開(kāi)彈簧夾，觀察水面變化情況

D. 通過(guò)該實(shí)驗(yàn)還可以了解氮?dú)獾囊恍┬再|(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】柴油機(jī)尾氣中的主要污染物是氮氧化物，某種尾氣處理技術(shù)利用氨氣與氮氧化物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，降低污染物排放，反應(yīng)的微觀示意圖如下：

（1）一個(gè)A分子是由______個(gè)原子構(gòu)成的；B的名稱(chēng)為_____________。

（2）上述反應(yīng)所涉及的物質(zhì)中，屬于氧化物的是_________（填字母序號(hào)）。

（3）反應(yīng)①涉及的含氮元素物質(zhì)中，氮元素化合價(jià)最低的是_________（填字母序號(hào)）。

（4）反應(yīng)②的方程式為________________，C和D的質(zhì)量之比為________。

（5）上述反應(yīng)中，一定發(fā)生改變的是________________（填字母序號(hào)）。

A元素種類(lèi) B分子種類(lèi) C原子種類(lèi)

（6）E和B的組成元素相同，E能與水反應(yīng)而B不能，請(qǐng)從微觀角度解釋其化學(xué)性質(zhì)不同的原因：____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】推理是常用的學(xué)習(xí)方法。下列推理正確的是( )

A. 紅磷和木炭都可以在空氣中燃燒，所以也可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中的含量

B. 由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，所以單質(zhì)一定只含有一種元素

C. 中和反應(yīng)生成鹽和水，所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

D. 化學(xué)反應(yīng)通常伴有能量的變化，所以人類(lèi)利用的能量都是由化學(xué)反應(yīng)提供的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某一反應(yīng)的微觀示意圖下列說(shuō)法正確的是（）

A. 參加反應(yīng)的分子與分子的個(gè)數(shù)比是2：3

B. 用A、B、C表示的化學(xué)反應(yīng)方程式：2AC+B2=C2+2AB

C. 該反應(yīng)前后的原子、分子的個(gè)數(shù)、種類(lèi)不變

D. 該反應(yīng)是氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的鐵屑，其成分是鐵、氧化鐵和水。為測(cè)定其中各成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某興趣小組按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（裝置氣密性良好；固定裝置已略去；氮?dú)獠慌c鐵屑中的成分反應(yīng)；堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物）。

部分實(shí)驗(yàn)步驟如下：

Ⅰ．稱(chēng)量硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量。將樣品放入硬質(zhì)玻璃管中，稱(chēng)量硬質(zhì)玻璃管和樣品的質(zhì)量。

II．連接好裝置。緩緩?fù)ㄈ?/span>N2，點(diǎn)燃甲處的酒精噴燈，待硬質(zhì)玻璃管中固體恒重，記錄硬質(zhì)玻璃管和剩余固體的質(zhì)量。

Ⅲ．再次連接好裝置，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。通入CO,點(diǎn)燃丙處的酒精燈和甲處的酒精噴燈。待硬質(zhì)玻璃管中固體恒重，熄滅酒精噴燈，繼續(xù)通入CO直至硬質(zhì)玻璃管冷卻。再次記錄硬質(zhì)玻璃管和剩余固體的質(zhì)量。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:

硬質(zhì)玻璃管

硬質(zhì)玻璃管和樣品

步驟II硬質(zhì)玻璃

管和剩余固體

步驟步驟Ⅲ硬質(zhì)玻璃

管和剩余固體

質(zhì)量

m1

m2

m3

m4

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）步驟Ⅲ丙處酒精燈的作用是____________。

（2）步驟Ⅲ硬質(zhì)玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（3）樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（用m1、m2、m3、m4的代數(shù)式表示）。若步驟Ⅲ中氧化鐵沒(méi)有完全反應(yīng)，樣品中水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)量結(jié)果將______（填“偏大”“偏小”或“不變”）。

（4）有關(guān)樣品，下列說(shuō)法正確的是_____（填字母標(biāo)號(hào)）。

A樣品中氫元素的質(zhì)量為1/9(m2-m3) B樣品中鐵單質(zhì)和氧化鐵的質(zhì)量總和為m3-m1

C樣品中鐵單質(zhì)的質(zhì)量為m4-m1 D樣品中氧元素的質(zhì)量為m3-m4

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