【題目】如下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，請(qǐng)回答

（1）圖中所示物質(zhì)屬于氧化物的有_____種。

（2）上述反應(yīng)中不變的粒子是_____（填“分子”或“原子”）。

（3）一個(gè)D分子是由_____構(gòu)成的。

（4）從微觀的角度解釋發(fā)生化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是_____。

【答案】二 原子 2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子 分子破裂成原子，原子又重新結(jié)合成新的分子

【解析】

（1）A、B、C、D四種物質(zhì)中屬于氧化物的是一氧化氮和水；故填：二；

（2）上述反應(yīng)中，由微粒的變化可知，不發(fā)生改變的粒子是原子。故填：原子；

（3）由微粒的構(gòu)成可知，一個(gè)D分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的；故填：2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子；

（4）從微觀的角度解釋發(fā)生化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子破裂成原子，原子又重新結(jié)合成新的分子；故填：分子破裂成原子，原子又重新結(jié)合成新的分子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～M是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，E、M為黑色固體單質(zhì)，I俗稱純堿，A、B是組成元素相同的氣體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，如圖所示（反應(yīng)條件已略去）：

（1）I的化學(xué)式為_____。

（2）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為_____。

（3）⑥在實(shí)驗(yàn)室中的用途是_____。

（4）上述轉(zhuǎn)化關(guān)系中，未涉及的基本反應(yīng)類型是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組用固體樣品（含有少量的雜質(zhì)CaO）來配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，實(shí)驗(yàn)的流程圖如下：

請(qǐng)回答：

（1）操作3的名稱是_______________，在溶液A中加入過量碳酸鈉的目的是_______________（用化學(xué)方程式表示）。

（2）適量鹽酸加入到溶液B中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________、_______________。

（3）若原固體樣品中含，通過操作3后得到精鹽是，則它產(chǎn)的關(guān)系是 __________（填“” “”“”）。在配制溶液中除了用到天平、燒杯、量筒、膠頭滴管外，還需用到的玻璃儀器是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】宜昌石墨礦以儲(chǔ)量豐富、品位高而著稱。2017年2月28日華中地區(qū)首個(gè)石墨烯產(chǎn)業(yè)研究院落戶西陵區(qū)。

（1）圖1是構(gòu)成石墨的原子結(jié)構(gòu)示意圖，其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_____，該元素在元素周期表中位于第__________周期。

（2）圖3中是利用石墨具有________性。推測(cè)圖4中石墨烯具有的一種化學(xué)性質(zhì)是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該石灰石樣品6.0g放入燒杯中，然后向燒杯中逐漸加入一定濃度的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，共用去稀鹽酸的質(zhì)量為49g。反應(yīng)后測(cè)得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為52.8g。（樣品中所含雜質(zhì)不參與反應(yīng)）

（1）完全反應(yīng)后生成的二氧化碳質(zhì)量是______g；

（2）計(jì)算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。（結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示初中化學(xué)常見實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)微粒結(jié)構(gòu)示意圖填空。

（1）如圖A、B是兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：①若A表示原子結(jié)構(gòu)示意圖，則X=________。②若B表示某陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則Y的數(shù)值可能是__________。（填序號(hào)）

a.11 b.10 c.9 d.8

（2）若A、B表示的粒子結(jié)構(gòu)示意圖，A原子在化學(xué)反應(yīng)中容易__________ (填“得到”或“失去”)電子，B粒子的化學(xué)性質(zhì)__________ (填“穩(wěn)定”或“活潑”)，寫出由A元素和B元素組成的化合物的化學(xué)式__________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體并進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你共同參與回答下列問題：

實(shí)驗(yàn)一、探究氣體的制取

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①________________；②________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室選用B、E裝置制取氧氣，請(qǐng)寫出其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________；若實(shí)驗(yàn)中始終未能集滿氧氣，可能的原因是________________________（填字母序號(hào)）；

A 裝置可能漏氣 B 藥品用量可能不足 C 導(dǎo)氣管未伸到集氣瓶底部

（3）實(shí)驗(yàn)室常用來制取氫氣的化學(xué)方程式________________，該反應(yīng)獲得的氫氣中�；煊猩倭克魵�，可通過盛有________________（填一種物質(zhì)的名稱）的F裝置除去水蒸氣，混合氣體應(yīng)從F裝置的________（填“a”或“b”）口通入。

實(shí)驗(yàn)二、回收反應(yīng)后的剩余物

用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，欲從完全反應(yīng)后的剩余物中回收某些物質(zhì)，根據(jù)查閱的資料設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)方案：

（查閱資料）

①濾紙的主要成分是纖維素，能和纖維素反應(yīng)；

②在中性溶液中比較穩(wěn)定，在堿性加熱條件下，溶液中會(huì)有部分和反應(yīng)生成；

③錳酸鉀溶于水為墨綠色，不穩(wěn)定，在水溶液中能全都轉(zhuǎn)化為、和KOH，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

（實(shí)驗(yàn)方案）

（1）濾紙的主要成分纖維素屬于________________（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）；

（2）回收物甲是________________________（填化學(xué)式）；

（3）濾液B中一定含有的溶質(zhì)是________________________；

（4）靜置后過濾時(shí)，發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，在所用儀器潔凈、操作均正確的情況下（過濾前濾紙完好無損），原因是________________________________________________；

（5）降溫結(jié)晶、過濾后，低溫烘干高錳酸鉀晶體其目的是________________________；

（6）請(qǐng)你對(duì)溶液B的顏色提出設(shè)想并說明依據(jù)：________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是小剛對(duì)水的凈化的探究。小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水的凈化過程，其實(shí)驗(yàn)過程如下，請(qǐng)回答下列問題。

（1）河水是_____物（填“純凈物”或“混合物”），保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是_____。

（2）操作①的名稱是_____，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是_____。（填寫序號(hào)）

A 漏斗內(nèi)的濾紙有破損 B 漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 C 漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

（3）操作②除去顏色和氣味用_____該操作中發(fā)生的是_____變化。（填“物理”或“化學(xué)”）

（4）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)泡泡少，有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是_____水。

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