【題目】
_________、_________ 。
化學(xué)方程式:3Fe+2O2Fe3O4
說明:①鐵在空氣_____________燃燒,只能在純氧氣中燃燒。
②集氣瓶中預(yù)先裝少量水,目的是____________________________。
③火柴的作用:_____________,操作時應(yīng)待火柴__________時才將鐵絲伸入氧氣瓶中。
小結(jié):①燃燒劇烈程度與氧氣_____________有關(guān)。
②在空氣中不能燃燒的物質(zhì)在氧氣中_____________燃燒。
③物質(zhì)燃燒有的產(chǎn)生火焰(燃燒瞬間有可燃性液體或氣體產(chǎn)生),有的不能。
④煙、霧、氣是三種本質(zhì)不同實驗現(xiàn)象。
⑤固體在氣體中燃燒操作:_____________緩慢插入,目的是充分利用氣體。
⑥化合反應(yīng):A+B+…→C(______________)的反應(yīng))。
⑦氧化反應(yīng):物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)。
燃燒:可燃物與氧氣發(fā)生一種發(fā)光、放熱的劇烈氧化反應(yīng)。
緩慢氧化:可燃物與氧氣發(fā)生的只放熱不發(fā)光的氧化反應(yīng)。
【答案】火星四射 黑色 不能 防止高溫生成物濺落下來使瓶底炸裂 引燃鐵絲 快燃盡 濃度 可能會 由瓶口向下 兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種新物質(zhì)
【解析】
鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體。
說明:①鐵在空氣不能燃燒,只能在純氧氣中燃燒。
②鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的熱,產(chǎn)物的溫度較高。集氣瓶中預(yù)先裝少量水,目的是:防止高溫生成物濺落下來使瓶底炸裂。
③火柴的作用:引燃鐵絲,操作時應(yīng)待火柴快燃盡時才將鐵絲伸入氧氣瓶中。
小結(jié):①燃燒劇烈程度與氧氣濃度有關(guān)。
②在空氣中不能燃燒的物質(zhì)在氧氣中可能會燃燒。
⑤固體在氣體中燃燒操作:由瓶口向下緩慢插入,目的是充分利用氣體。
⑥化合反應(yīng)是兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng)。
故答案為:
火星四射;黑色;
說明:①不能;②防止高溫生成物濺落下來使瓶底炸裂;③引燃鐵絲;快燃盡;
小結(jié):①濃度;②可能會;⑤由瓶口向下;⑥兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種新物質(zhì)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】綠茶中的單寧酸具有清熱解毒、抗癌等功效,其化學(xué)式為C76H52O46,下列關(guān)于單寧酸的說法正確的是( )
A.單寧酸屬于氧化物
B.單寧酸是由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成的
C.單寧酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為76:52:46
D.單寧酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為最大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年,公共自行車出現(xiàn)在我市市區(qū),如圖是該車的示意圖,回答下列問題:
(1)圖中標(biāo)示部件所用材料中,屬于有機合成材料的是___填一種即可;含有的金屬元素是_____(寫元素符號)。
(2)自行車上噴涂的油漆,除了美觀外,主要作用是防銹,其原理是__________________,車籃使用鋁合金,不僅輕便,而且還耐用,原因是_____________________。
(3)從化學(xué)的視角分析,作為市內(nèi)交通工具的自行車與汽車相比具有的優(yōu)點是____(寫一點即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究,請你參與。
《設(shè)計實驗》第一小組同學(xué)共同設(shè)計了如上圖的A、B兩套裝置。
你認為合理的是(填編號)_______。
《進行實驗》
《數(shù)據(jù)分析》實驗結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL)
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進入瓶中水的體積(mL) | 20 | 18 | 19 | 17 | 21 | 19 |
通過對實驗數(shù)據(jù)分析,實驗得出氧氣約占空氣體積的__________。
《實驗分析》(1)紅磷要過量的原因是____________________;
(2)彈簧夾打開的適宜時機是__________________;
(3)實驗結(jié)束,發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于l/5,可能的原因是_____(答出一點即可)
《改進實驗》
(1)第二小組同學(xué)設(shè)計了C實驗裝置,優(yōu)點是:_________________。
(2)第三小組同學(xué)設(shè)計了D實驗裝置,優(yōu)點是:_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖實驗裝置,請回答:
(1)儀器a的名稱是__________。
(2)檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾,__________,則氣密性良好。
(3)用H2O2制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置為______(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
(4)用裝置F和另一儀器(除導(dǎo)管外)收集并測量O2體積,另一儀器名稱為_____,在F中氣體應(yīng)從導(dǎo)管_______(填“b”或“c”)端通入。
(5)實驗室里,常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法,制備甲烷。
①選擇的發(fā)生裝置為______(填字母)。用裝置E收集甲烷,利用了甲烷______的物理性質(zhì);用裝置C而不用裝置D收集甲烷,原因是___________。
②設(shè)計實驗證明CH4中含有氫元素:檢驗其純度后,___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象正確的是
A.甲:向酸溶液中不斷加水稀釋
B.乙:向堿溶液中不斷加水稀釋
C.丙:向稀鹽酸中不斷加NaOH溶液
D.丁:向KOH溶液中不斷滴加稀硫酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】密閉體系中進行“氫氣和氧氣”的燃燒反應(yīng),對此理解正確的是( )
A. 參加反應(yīng)的氫氣質(zhì)量可以無限減小
B. 通入2g氫氣,一定能生成18g水
C. 參加反應(yīng)的氫氣與氧氣的質(zhì)量比一定符合1∶16
D. 氫氣、氧氣以任意質(zhì)量比反應(yīng),變化前后總質(zhì)量都不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】自然界里豐富多彩的物質(zhì)都是由極其微小的粒子構(gòu)成的,化學(xué)就像一架“顯微鏡”,帶領(lǐng)我們一步步地深入認識和研究物質(zhì),使我們學(xué)會了“用微觀眼光看世界”。
(1)若“”表示一個甲烷分子,則“”表示______(填寫化學(xué)符號),甲烷中各元素的質(zhì)量比為________.甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_____________。
(2)水通入直流電后可分解,以下圖片是水分解過程中微粒變化的部分示意圖,請按它們在化學(xué)變化過程中出現(xiàn)的順序排列_______(用圖中的字母表示),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。
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