【題目】分析圖中內(nèi)容回答問題。

（1）上左圖中海水屬于______（填“純凈物”或“混合物”），海水含有大量氯化鈉，氯化鈉是由______（填離子符號）和構(gòu)成。

（2）上右圖試管A中的氣體為______，試管B所對應(yīng)的電源是______（填“正”或“負(fù)”）極。

（3）在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是______。

A 水分子不斷運動

B 水分子之間間隔不變

C 水分子大小不發(fā)生變化

D 水分子可以保持水的物理性質(zhì)

（4）在電解水的過程中，下列說法正確的是______。

A 水分子本身發(fā)生了改變

B 氫原子和氧原子數(shù)目沒有發(fā)生變化

C 氫原子和氧原子種類發(fā)生了改變

D 氫原子和氧原子質(zhì)量發(fā)生了變化

【答案】混合物 正 AC AB

【解析】

（1）海水中含有氯化鈣、氯化鈉等多種溶質(zhì)，屬于混合物；氯化鈉是由鈉離子與氯離子構(gòu)成的。
（2）由圖中信息可知，A試管中氣體體積是B試管中氣體體積的2倍，故A中是氫氣，B中是氧氣，所以B試管對應(yīng)電源的正極。
（3）在水蒸發(fā)的過程中，水分子在不斷運動，水分子之間的間隔變大，水分子本身不發(fā)生變化，水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)，故選AC。
（4）在電解水的過程中，水分子本身發(fā)生了變化，但是原子的質(zhì)量、數(shù)目和種類沒有發(fā)生變化，故選AB。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究：

（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放人水中，蠟燭浮在水面上。

結(jié)論：石蠟的密度比水_____。

（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的_____（填字母）處最先碳化。

結(jié)論：蠟燭火焰的_____層溫度最高。

（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)_____。取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁。

結(jié)論：石蠟中燃燒產(chǎn)物為_____、_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列錯誤的實驗操作中，可能引起安全事故的是 （ ）

A.取用液體B.點燃酒精燈C.取用固體D.過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硒元素有防癌抗癌作用。硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖及硒元素在周期表中的信息如圖所示。下列說法正確的是

A. x的數(shù)值為4

B. 硒元素屬于金屬元素

C. 硒原子的質(zhì)子數(shù)為34

D. 硒的相對原子質(zhì)量為78.96g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為某牙膏的部分標(biāo)簽，活性成分單氟磷酸鈉的化學(xué)式為Na2PO3F，請回答下列問題：

（1）Na2PO3F的相對分子質(zhì)量為_____。

（2）Na2PO3F中金屬元素與氧元素的質(zhì)量比為_____。

（3）若牙膏中其它成分不含氟，則每支這種牙膏中氟元素的質(zhì)量為_____，含Na2PO3F的質(zhì)量為_____g（結(jié)果保留小數(shù)點后一位）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是實驗室制取氧氣的一些裝置，請回答有關(guān)問題：

（1）寫出a、b儀器的名稱：a______，b________。

（2）實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____（填編號），試管口要放______，目的是_______，用E裝置收集氧氣，當(dāng)_____時開始收集，該反應(yīng)的符號表達(dá)式是_____，基本反應(yīng)類型是______。

（3）采用過氧化氫制取氧氣，如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用________（填編號），如用D裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是_______________。

（4）F裝置中充滿水時，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從________（填“c”或“d”）端通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】天然氣的主要成分是甲烷，一個甲烷分子的質(zhì)量約為_____克（只列式，不計算結(jié)果）。甲烷燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2CO2+2H2O，計算2摩甲烷完全燃燒后能生成_____克二氧化碳？（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。請根據(jù)下列實驗裝置完成有關(guān)問題：

（1）寫出B中標(biāo)號①儀器的名稱：_____，實驗室用加熱高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，發(fā)生和收集裝置可選擇_____（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，指出該裝置的不足之處_____；

（2）用裝置F收集一瓶O2，驗滿時應(yīng)將帶火星的木條放在_____（填“a”或“b”）處；

（3）G裝置可用來測量生成O2的體積，植物油上方原有空氣對測定結(jié)果_____（填“有”或“沒有”）明顯影響。

（4）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（已知：氨氣密度比空氣小,極易溶于水）,則實驗室制取氨氣可用于制取氨氣的發(fā)生和收集裝置為_____（填序號）；

A A和D B .A和E C B和E D A和F

（5）某同學(xué)欲檢查裝置B的氣密性，設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置，若該同學(xué)拉動注射器，則試驗中觀察到的現(xiàn)象為_____，說明裝置氣密性良好。

（6）某同學(xué)用制取的氧氣做鐵絲燃燒實驗，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，集氣瓶底鋪水或細(xì)沙的目的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組進行如下組合實驗，對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證。

當(dāng)打開A裝置中的分液漏斗活塞后，回答下列問題。

①A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________

②B中白磷能夠燃燒的原因是_________

③G燒杯中現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是__________

④E處使紫色石蕊變成紅色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________

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