【題目】以下為制備納米CaCO3的一種流程:
(1)實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行操作1的名稱是______________。
(2)過(guò)程中的生成物可直接應(yīng)用于流程的是_____________________。
(3)“轉(zhuǎn)化”中先通NH3后通CO2,先通NH3的目的是_____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。
(1)根據(jù)下表提供的信息,填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)特性。
物質(zhì)用途 | 金剛石切割玻璃 | 石墨作電極 | 活性炭?jī)羲?/span> | CO冶煉金屬 |
對(duì)應(yīng)特征 | ①________ | ②________ | ③_______ | ④_______ |
(2)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案室發(fā)生的火災(zāi),下列說(shuō)法正確的有_________。
A.液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料 B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣C.液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)
(3)過(guò)多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”,寫出一條能減緩溫室效應(yīng)的建議:____________________________________________________。
(4)2007年某圖書館電子閱覽室的滅火系統(tǒng)中,泄漏出了大量CO2。在處理事故時(shí),消防員在圖書館及周邊噴灑水,形成水霧,其原理是:_______________(用化學(xué)方程式表示)。事故處理完畢,消防隊(duì)員并采集了圖書館內(nèi)的空氣,檢測(cè)其中CO2含量,假如是你,你采用的采集圖書館內(nèi)空氣的合理方法:____________________________。
(5)下圖是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)
①實(shí)驗(yàn)成功時(shí),我能觀察到的現(xiàn)象:_______________ 、____________ 。 大試管中的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性,其反應(yīng)化學(xué)方程式是_____________________。
②有關(guān)上述反應(yīng),說(shuō)法正確的是 _________(請(qǐng)選擇)
A.CuO發(fā)生了還原反應(yīng) B.C發(fā)生了還原反應(yīng)
C.反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)改變 D.反應(yīng)前后固體質(zhì)量不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有石灰石12g(所含雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng))向其中加入某未知濃度的稀鹽酸100g,恰好完全反應(yīng),稱得剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為107.6g,請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是多少g
(2)該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(3)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置示意圖,據(jù)此回答有關(guān)問題。
(1)分別寫出圖中序號(hào)①、②的儀器名稱:_______、_______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣時(shí),儀器①中裝入的藥品是________;有人用F裝置收集到的氧氣不純的原因可能是________;若選用E裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端進(jìn)入。
(3)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣后,為了回收二氧化錳應(yīng)將該混合物先過(guò)濾,再_______(填操作名稱),從而得到干燥純凈的二氧化錳。
(4)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí),B中裝入的紫黑色固體是 ____(填寫物質(zhì)的化學(xué)式)。
(5)通常狀況下,甲烷是一種無(wú)色無(wú)味氣體,難溶于水,密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得,制取并收集甲烷可選用的裝置是______ (填字母序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源。
(1)如圖是某同學(xué)所畫的自制簡(jiǎn)易凈水器示意圖。
制作材料:見圖標(biāo)注,則a是________ , b是_________。
使用說(shuō)明: 使用一段時(shí)間后,有關(guān)物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達(dá)飽和。這時(shí)清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、石英砂和_____,需要更換的是膨松棉和________
(2)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),玻璃儀器除了燒杯、漏斗外還需要 _____,其作用是 _____。
(3)生活中常用___來(lái)區(qū)分硬水和軟水,生活中降低水的硬度的方法是____。
(4)電解水實(shí)驗(yàn)如圖2所示,與電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是___,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________。下列關(guān)于電解水的說(shuō)法中不正確的是____(填序號(hào)).
A.水分子發(fā)生了改變 B.氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C.水是由氫元素和氧元素組成 D.水分子是化學(xué)變化中最小的微粒
(5)北京極度缺水,應(yīng)提倡節(jié)約用水.下列節(jié)水措施合理的是___(填序號(hào)).
a.用淘米水澆花 b.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
c.將生活污水、工業(yè)廢水直接排入河流 d.使用節(jié)水龍頭
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是稱量固體質(zhì)量裝置圖,回答下列問題:
(1)通常使用________(填“圖1”或“圖2”)稱量物質(zhì)質(zhì)量;
(2)用圖1稱量2g食鹽,發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)時(shí),這時(shí)應(yīng)________
(3)某人用圖2裝置稱量5.2克食鹽時(shí)(1克以下用游碼),所稱食鹽的實(shí)際質(zhì)量為 ________。
A、4.8克 B、5.2克 C、5.0克 D、5.1克
(4)改正圖3中的錯(cuò)誤________(注:氫氧化鈉是腐蝕品)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E為初中化學(xué)中的常見物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示,相互之間連線表示兩者間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。其中D為有毒氣體,B、C均為黑色固體,且B、E反應(yīng)的產(chǎn)物在溶液中能與C發(fā)生置換反應(yīng)。
(1)A的化學(xué)式為___________。
(2)B與E反應(yīng)的產(chǎn)物在溶液中與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為:____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示初中化學(xué)里常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物未全部 標(biāo)出),A、B為常見的氣體,C為常見液體,C、乙為植物光合作用必需的物質(zhì), 丙和戊均為黑色固體,己為紅色固體,F是一種具有刺激性氣味的氣體,其水溶液呈堿性。
(1)寫出甲、C、F的化學(xué)式:甲________; C_____; F__________;
(2)寫出E和氯化銨反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
寫出乙和丙生成丁的化學(xué)方程式____________;
(3)某興趣小組利用丁和戊反應(yīng)在實(shí)驗(yàn)室制取物質(zhì)己,根據(jù)所得的物質(zhì)己的質(zhì)量,求得參加反應(yīng)的物質(zhì)丁的質(zhì)量,但實(shí)際消耗的物質(zhì)丁的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)計(jì)算值, 其原因可能是___________(從實(shí)驗(yàn)過(guò)程分析,任意答兩點(diǎn))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),且分別是由O、C、Al、Fe、Cu中的一種或兩種元素組成的.在通常情況下,A、B、D與其他物質(zhì)的狀態(tài)不同,其中D、B為化合物,D中兩種元素質(zhì)量之比為3:8;E固體具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),可用來(lái)凈化水;F為紫紅色固體,G在空氣中表面生成一層致密的氧化膜,具有很好的抗腐蝕性能。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。
(1)寫出B的化學(xué)式:______,它的一種用途是_______;寫出B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________
(2)寫出一種C合金的名稱_______;寫出A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式____________
(3)寫出D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式___________寫出G→F反應(yīng)的化學(xué)方程式___________
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