【題目】歸納與演繹是重要的科學(xué)方法,也常用于化學(xué)的學(xué)習(xí).請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題:
(1)裝置B中反應(yīng)的方程式為__;要隨時(shí)使反應(yīng)停止或發(fā)生可選擇的發(fā)生裝置有__(填序號(hào),從A﹣E中選擇);若用E和G組裝一套氣密性好的裝置來(lái)測(cè)定二氧化碳的體積,反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏小得多,原因是二氧化碳__.
(2)若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣且能獲得平穩(wěn)的氣流,可選擇的發(fā)生裝置有__(填序號(hào)),方程式是__;
(3)化學(xué)上可通過(guò)多種反應(yīng)得到氨氣(極易溶于水,密度比空氣。,例如:
①氯化銨(固)+氫氧化鈣(固)氯化鈣+氨氣+水
②碳酸氫銨(固)氨氣+二氧化碳+水
結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)裝置完成下列填空(以下均填序號(hào)):你選擇上述反應(yīng)__作為實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)原理,選用上圖中A~H的__作為反應(yīng)的發(fā)生裝置,采用的收集裝置是F和H,其中氨氣應(yīng)從__管導(dǎo)入(填a或b)F中.
【答案】CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ B、E 能溶于水或能與水反應(yīng) C或D 2H2O22H2O+O2↑ ① A b
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;裝置B、E都能隨時(shí)控制固液分離與結(jié)合,控制反應(yīng)停止或發(fā)生;二氧化碳能溶于水或能與水反應(yīng),密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集,用G收集體積會(huì)偏;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; B、E;能溶于水或能與水反應(yīng);
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,分液漏斗和注射器都可以控制反應(yīng)的速度,能獲得平穩(wěn)的氣流;過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:C或D;2H2O22H2O+O2↑;
(3)反應(yīng)②制得的氨氣中混有二氧化碳,不純;①氯化銨(固)+氫氧化鈣(固)氯化鈣+氨氣+水,制得的氨氣比較純凈,需要加熱;采用的收集裝置是F和H,其中氨氣應(yīng)從b進(jìn)入,因?yàn)榘睔獾拿芏缺瓤諝庑 ?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛。
(1)下列金屬制品中,利用金屬的導(dǎo)熱性的是_____。
(2)我國(guó)濕法冶金早在西漢時(shí)期就已開(kāi)始,其中,“曾青得鐵則化為銅”便是佐證,即將鐵浸入硫酸銅溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)“暖寶寶”中的主要成分是鐵粉、氯化鈉、活性炭等,其發(fā)熱原理應(yīng)用的是鐵粉緩慢氧化放熱,檢驗(yàn)“暖寶寶”是否有效的方法是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】冰箱除味劑是利用活性炭制成的,某化學(xué)興趣小組對(duì)冰箱除味劑的性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)探究。
(1)圖甲加熱裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________,為了提高加熱溫度,小組同學(xué)用如圖的乙裝置替代甲裝置,你認(rèn)為提高加熱溫度的方法還有_________________(答一種即可)。
(2)小組同學(xué)觀察生成的紅色固體,發(fā)現(xiàn)不同組的實(shí)驗(yàn)顏色有差異;為弄清這種紅色固體的成分,進(jìn)行了如下的探究:
[提出問(wèn)題]反應(yīng)后的紅色固體成分是什么?
[查閱資料]純凈的Cu2O為鮮紅色粉末狀固體,幾乎不溶于水,能與酸溶液發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。
[猜想與假設(shè)]紅色固體是:I.Cu II. Cu2O III._______。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取實(shí)驗(yàn)后的紅色固體2. 16g于試管中,加入足量稀硫酸充分反應(yīng) | __________ | 紅色固體定有Cu2O |
[解釋與結(jié)論]小組內(nèi)有同學(xué)認(rèn)為猜想II正確,但同學(xué)們經(jīng)過(guò)分析后認(rèn)為這個(gè)結(jié)論不準(zhǔn)確,因?yàn)闊o(wú)論紅色固體中是否有銅,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都一樣,所以猜想II和III都有可能正確。
[反思與評(píng)價(jià)]要得出正確結(jié)論,還需要測(cè)定的數(shù)據(jù)是_______________,若用a表示該數(shù)據(jù),則a的取值范圍為______________,可以得出猜想III正確。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn):
(1)P點(diǎn)的意義是_____;
(2)t2℃時(shí),將50ga物質(zhì)放入50g水中充分溶解,得到a的溶液的質(zhì)量為_____g(a物質(zhì)不含結(jié)晶水);
(3)t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)椋?/span>_____;將t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是_____;
(4)t2℃時(shí),將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采?/span>_____的方法。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)成功發(fā)射的“嫦蛾三號(hào)” 使用長(zhǎng)三丙運(yùn)載火箭 其中火箭燃料用偏二甲肼(C2H8N2), 和四氧化二氮(N2O4)作常規(guī)推進(jìn)劑,當(dāng)兩者完全反應(yīng)生成三種新物質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 C2H8N2+2N2O43X+2CO2+4H2O, 下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知X的化學(xué)式為N2
B.該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的復(fù)分解反應(yīng)
C.N2O4屬于氧化物,在反應(yīng)中做助燃劑
D.反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)發(fā)生了變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標(biāo)簽如下圖所示.同學(xué)們對(duì)一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
品名:504雙吸劑
成分:鐵粉、生石灰等
(提出問(wèn)題)久置固體的成分是什么?
(查閱資料)鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵.
(作出猜想)久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3.久置固體中可能含有Ca(OH)2的原因是(用化學(xué)方程式表示)__.
(實(shí)驗(yàn)探究1)
甲同學(xué)的方案:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)取少量固體放于試管中,加足量蒸餾水溶解,靜置后取上層清液滴加無(wú)色酚酞溶液 | 固體溶解時(shí)試管外壁發(fā)燙,試管底部有不容物,溶液變紅. | 固體中一定含有__ 和氫氧化鈣. |
(2)另取少量固體放于試管中,滴加足量的__. | 固體逐漸消失,有大量無(wú)色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液. | 固體中一定含有__, 一定不含Fe2O3 |
(3)將步驟(2)中產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中 | __ | 固體中一定含有CaCO3 |
(實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑)
(1)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中不能得出一定含Ca(OH)2的結(jié)論,理由是__.
(2)丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含Fe2O3的結(jié)論,理由是__.
(實(shí)驗(yàn)探究2)
乙、丙同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)驗(yàn)證:
(1)③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是__.
(2)乙、丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中又能得出固體樣品中一定還含有__,仍有一種物質(zhì)不能確定,該物質(zhì)是__.
(3)乙、丙同學(xué)又經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得上述殘留固體中含鈣物質(zhì)的總質(zhì)量為1.6g,濾渣B中CaCO3的質(zhì)量為1.0g,濾渣C的質(zhì)量為1.0g.
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)綜合上述實(shí)驗(yàn)及所給數(shù)據(jù),久置固體的成分是__.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì).B、D、E均為氧化物,常溫下B為固態(tài),是一種常見(jiàn)的干燥劑,D為液態(tài),E為氣態(tài);A、B、C中均含有同一種金屬元素.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物略去).
(1)寫(xiě)出A、B、E、的化學(xué)式:A:__,B__E:__.
(2)寫(xiě)出B+D→C的化學(xué)方程式:__,屬于__ (填反應(yīng)類(lèi)型)反應(yīng),該反應(yīng)__(填“放出”或“吸收”)熱量.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),下列說(shuō)法不正確的是( )
A.t1℃時(shí),甲、丙各20g分別加入100水中,均形成飽和溶液
B.t2℃時(shí),將30g甲物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是37.5%
C.將t2℃時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液降溫一定析出晶體甲
D.將t2℃時(shí)甲、 乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,則三種溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是:乙>甲>丙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“綠水青山就是金山銀山”。某工廠產(chǎn)生的廢水中含有硫酸鋅和少量的硫酸銅以及污泥,為了變廢為寶,可利用廢水制取七水硫酸鋅(ZnSO47H2O),其工藝流程圖如圖:
回答下列問(wèn)題:
(1)步驟①的操作名稱(chēng)______________.
(2)步驟②需如入過(guò)量的物質(zhì)是__________,目的是____________.
(3)步驟③需加入的溶液是______________.
(4)步驟④的操作是蒸發(fā)濃縮,________________,過(guò)濾.
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