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【題目】目前人類發(fā)現和合成的幾千萬種物質僅僅是由一百多種元素組成,下圖所示是元素周期表第三周期元素及其組成的部分物質和用途.

(1)鎂在通電之后與空氣中的氧氣反應產生強光,該過程屬于_________變化(填“物理”或“化學”).

(2)紅寶石的主要成分是氧化鋁(Al2O3),水晶的主要成分是二氧化硅(SiO2),氧化鋁和二氧化硅均屬于________(填序號)。

A.單質 B.化合物 C.有機物

(3)17世紀中葉,人們開始使用磷酸鹽礦石生產化肥,下列物質屬于磷肥的是________

A.KNO3 B.CO(NH22 C.Ca(H2PO42

(4)青霉素(C16H18N2O4S)是第一種能夠治療人類疾病的抗生素,青霉素由________種元素組成.

(5)消毒液的有效成分是次氯酸鈉(NaClO),其中氯元素的化合價為________

(6)氬弧焊是使用氬氣作為保護氣體的一種焊接技術,氬氣可作保護氣的原因是________

【答案】化學BC5+1氬氣化學性質穩(wěn)定

【解析】

(1)根據化學變化的實質解答;(2)根據物質的分類類別解答;(3)根據磷肥的特點解答;(4)根據青霉素的組成解答;(5)根據化合物中正負化合價代數和為零的原則解答;(6)根據稀有氣體化學性質穩(wěn)定解答

(1)鎂在通電之后與空氣中的氧氣反應,生成了新物質,屬于化學變化;(2)氧化鋁和二氧化硅都是由氧元素和另外一種元素組成的,均屬于氧化物,故屬于化合物;(3)磷肥是含有磷元素的化合物,故選C;(4)青霉素的化學式C16H18N2O4S可知青霉素由5種元素組成;(5)次氯酸鈉(NaClO)中鈉為+1價,氧為-2價,設氯的化合價為x,則:(+1)+x+(-2)=0,故x=+1;(6)氬氣可作保護氣的原因是氬氣化學性質穩(wěn)定。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某奶制品的營養(yǎng)成分見表:

項目

每100mL

NRV%

能量

290kJ

3%

蛋白質

3.2g

5%

脂肪

4.0g

7%

碳水化合物

4.8g

2%

鈉鹽

62mg

3%

(1)________和水也是人體必需的基本營養(yǎng)物質,但在表中未標示.

(2)該奶制品中________能夠提供能量(任寫一種).

(3)奶制品中含有豐富的鈣________(填“單質”、“原子”或“元素”),兒童每日要攝取足夠量的鈣,才能避免________(填字母序號). a.貧血癥 b.佝僂病 c.甲狀腺腫大

(4)如圖是奶制品的兩種包裝.其中所使用的主要材料屬于有機合成材料的是________(填字母序號,下同),屬于無機合成材料的是________,應放入標有 的垃圾箱中的是________

(5)下列物質不會使蛋白質失去原有生理活性的是________(填字母序號).

a.濃硫酸 b.乙酸鉛 c.硫酸銨 d.甲醛.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某;瘜W課外興趣小組的同學模仿物理課上學到的串聯電路,設計了如下氣體制備與性質驗證的組合實驗。試看圖回答問題:

資料卡片:①紅磷的著火點為260;②飽和NaHCO3溶液可用于吸收HCl氣體;③20℃時,碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解;④氯化鈣溶液呈中性。

(1)裝置A可作為氧氣或二氧化碳的發(fā)生裝置是因為________且反應條件均不需要加熱;

(2)反應開始后,B中充滿氧氣,但紅磷仍未燃燒,原因是____________

(3)裝置G中有干和濕的pH試紙各一張,當通入二氧化碳一段時間后,濕的pH試紙顯示pH約為6,干的pH試紙顯示pH7,同學們可得到的結論是____________;

(4)若裝置H中溶液為飽和狀態(tài),反應一段時間后出現的現象是______________;

(5)反應完成后同學們對裝置D中所得溶液的溶質成分展開探究:

(提出問題)裝置D中溶液的溶質是什么?

(猜想與假設)小濱認為溶質只有CaCl2;

小崔認為除CaCl2外,可能還含有___________

(實驗與結論)小濱取反應后裝置D中部分溶液于試管中,滴加酚酞試液,發(fā)現溶液顏色呈無色,于是小濱認為自己的猜想是正確的。

(反思與評價)小崔認為小濱的實驗方案是錯誤的,理由是_________,為驗證后一種物質是否存在,小崔同學可采用_________(填字母序號:A.碳酸鈉溶液 B.石蕊試液 C.鋅粒)來代替酚酞試液。

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【題目】用化學符號表示:3個氧分子________;2個鋁原子________;1個鈉離子________;2個亞鐵離子________;2個鋁離子________;鉀元素的化合價為正一價________;硫酸________;高錳酸鉀________;硝酸鐵________。

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【題目】某同學制作了如圖所示的簡易電解水裝置,進行家庭小實驗(注:該裝置氣密性良好,且反應一段時間后停止通電,管A、B內液面均高于圖中D線)。請根據要求回答問題。

(1)閉合開關后,管C中的現象是____________,產生此現象的原因是水通電分解生成的氫氣和氧氣使管A、B內壓強________。

(2)管A、B內生成的氣體聚集在上部的原因是_______________________________

(3)若檢驗管A內生成的氣體應該用__________________________。

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【題目】下圖是稱量固體質量裝置圖,回答下列問題:

(1)通常使用_____(填“圖1”或“圖2”)稱量物質質量;

(2)用圖1稱量2g食鹽,發(fā)現指針向左偏轉時,這時應_____;

(3)某人用圖2裝置稱量5.2克食鹽時(1克以下用游碼),所稱食鹽的實際質量為_____

A、4.8克 B、5.2克 C、5.0克 D、5.1克

(4)改正圖3中的錯誤:_____

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【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。試用你學過的化學知識回答下列問題:

(1)圖1是水通電分解的示意圖。

在實驗過程中,試管a中產生的氣體是__________,寫出該反應的文字表達式___________。

(2)除去水中難溶性固體雜質常用的操作是_______,其中用到的玻璃儀器有:燒杯、______、玻璃棒。為了凈化水,某同學制作了圖2所示的簡易凈水器,其中利用了活性炭的________

(3)檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質是___。請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法__。

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【題目】已知:Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O。為探究銅和濃硫酸的反應及生成的二氧化硫氣體的部分性質,某同學設計右圖實驗(圖中脫脂棉團蘸有紫色石蕊溶液)。關于該實驗的說法錯誤的是

A. 與鼓氣球相連接的導管需插入濃硫酸中

B. 該裝置便于控制銅和濃硫酸反應的發(fā)生和停止

C. 銅絲繞成螺旋狀是為了加快銅和濃硫酸的反應

D. 實驗中可觀察到脫脂棉團變紅

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【題目】將相同狀態(tài)的鐵和鎂分別與相同質量分數、足量的稀鹽酸反應,產生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示。下列說法正確的是(  )

A. 鐵和鎂的質量相同

B. 甲是鐵、乙是鎂

C. 鐵和鎂完全反應所消耗的稀鹽酸的質量相同

D. 鎂的質量大于鐵的質量

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