1．化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系．下列選項(xiàng)符合如圖所示關(guān)系的是（　�。�
ABCD
X物理變化化合反應(yīng)純凈物空氣
Y化學(xué)變化氧化反應(yīng)混合物氮?dú)?/TD>
A．AB．BC．CD．D

分析 A、物理變化和化學(xué)變化是并列關(guān)系．
B、化合反應(yīng)中有的屬于氧化反應(yīng)，有的不屬于氧化反應(yīng)．氧化反應(yīng)中有的屬于化合反應(yīng)，有的不屬于化合反應(yīng)．
C、純凈物和混合物是并列關(guān)系．
D、空氣中包含氧氣．

解答 解：右圖所示關(guān)系是交叉關(guān)系．
A、物理變化和化學(xué)變化是并列關(guān)系．故錯誤；
B、化合反應(yīng)中有的屬于氧化反應(yīng)，有的不屬于氧化反應(yīng)．氧化反應(yīng)中有的屬于化合反應(yīng)，有的不屬于化合反應(yīng)．化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)屬于交叉關(guān)系．故正確；
C、物質(zhì)分成純凈物和混合物，所以兩者是并列關(guān)系．故錯誤；
D、空氣中包含氧氣，二者是包含關(guān)系．故錯誤．
故選B．

點(diǎn)評 解答本題要充分理解各種反應(yīng)類型之間的關(guān)系方面的知識，例如由圖中可知，X和Y之間的關(guān)系是交叉關(guān)系，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)中，屬于混合物的是（　�。�
A．冰水共存物B．高錳酸鉀C．海水D．液態(tài)氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．寫出下列化學(xué)方程式：
（1）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（3）氫氣在加熱條件下可以與氧化鎢（WO3）反應(yīng)生產(chǎn)金屬鎢（W）3H2+WO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$W+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，但CO2與NaOH溶液的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象．為了通過一些現(xiàn)象說明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，某班同學(xué)分兩組作了如下探究實(shí)驗(yàn)：

（1）CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
（2）第一組同學(xué)把一支收集有CO2的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中（如圖1所示），看到試管內(nèi)液面上升．這種現(xiàn)象是因?yàn)樵嚬軆?nèi)外產(chǎn)生C
A．溫度差     B．重力差     C．壓強(qiáng)差     D．浮力差
（3）第二組同學(xué)從中得到啟發(fā)，也設(shè)計(jì)了如上（圖A、B、C）實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究：
A現(xiàn)象為塑料瓶癟掉，B現(xiàn)象為熟雞蛋被吸入瓶中，C現(xiàn)象為氣球膨脹變大．
（4）同學(xué)們經(jīng)過分析討論，認(rèn)為第一組的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生液面上升現(xiàn)象的原因可能有兩種．
一種是因?yàn)镃O2與溶液中的NaOH反應(yīng)，消耗了CO2，你認(rèn)為另一種原因是二氧化碳被水吸收了，為了進(jìn)一步證實(shí)CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)，他們設(shè)計(jì)了如下方案：取上述實(shí)驗(yàn)后的溶液，滴加稀鹽酸，現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生 可以證實(shí)CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于二氧化碳的說法不正確的是（　�。�
①二氧化碳有毒，不能供給呼吸
②將二氧化碳通入紫色石蕊試液，紫色石蕊試液會變紅
③二氧化碳可用于制汽水
④干冰可制造舞臺云霧．
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小華對媽媽殺魚時從魚肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣，并做了如圖1實(shí)驗(yàn)．
（1）將鰾浸在水里剪個小孔，看到一串串氣泡冒出，他立即用排水法收集到了甲乙丙三瓶氣體．
（2）將點(diǎn)燃的紅磷迅速放入甲瓶中（裝置如圖2所示），等裝置冷卻后松開夾子，流入瓶中的水約占瓶子容積的$\frac{1}{4}$；往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁．

（3）魚鰾內(nèi)這兩種氣體的含量與空氣中有什么區(qū)別呢？為了探究這個問題，他用空氣重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn)，通過對比得出了如下結(jié)論魚鰾內(nèi)氧氣含量高于空氣中氧氣含量，二氧化碳含量高于空氣中二氧化碳含量．
（4）若請你來檢驗(yàn)丙瓶內(nèi)的魚鰾氣體中含有氧氣，你的方法是把燃燒的木條伸入丙瓶中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．試管是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中最常見的儀器，在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向各不相同，如圖所示：
請仿照示例，從圖中另選一種試管口朝向，并具體說明其在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用．
示例：圖①的試管口略向下傾斜，應(yīng)用在給固體藥品加熱的實(shí)驗(yàn)中．

舉例：圖③的試管口向上傾斜約與水平面成45°角，應(yīng)用在給試管中的液體藥品加熱（合理均可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．現(xiàn)有①氧氣②二氧化碳③氮?dú)猗芟∮袣怏w四種物質(zhì)，請用各物質(zhì)的序號填空．
（1）體積約占空氣體積的78%，是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥的重要原料的是③；
（2）人類維持生命不可缺少的氣體是③，燃料燃燒也離不開它；
（3）雖然④幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但是也有很廣泛的用途，如制造電光源等；
（4）②是植物進(jìn)行光合作用不可缺少的物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．如圖1是幾種固體的溶解度曲線．
（1）10℃時，這幾種固體中硝酸鉀的溶解度最�。�
（2）向燒杯中加入100g水，將含160g硝酸鉀和10g氯化鈉的混合物加入該燒杯中，溶解配成80℃的溶液，再冷卻到10℃，燒杯中析出的固體的名稱是硝酸鉀，質(zhì)量是140g．當(dāng)硝酸鉀中含有少量氯化鈉時，可采用降溫（填“降溫”或“蒸發(fā)”）結(jié)晶的方法提純硝酸鉀．
（3）在40℃時，將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的KNO3和NaCl溶液，冷卻到20℃，此時關(guān)于它們?nèi)苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的下列說法錯誤的是A（選填編號）．
A．可能KNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
B．可能NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
C．兩者可能仍舊相等
（4）如圖2是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：用如圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序③②④⑤①，如圖所示的配制過程還有兩種儀器未畫出，它們是藥匙、膠頭滴管．將100g氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由10%增大為20%，若保持溶劑質(zhì)量不變，需加氯化鈉固體的質(zhì)量是12.5g．

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同步練習(xí)冊答案