【題目】鐵是生活中的常見金屬,如圖所示是與鐵有關的兩個實驗,下列說法不正確的是( )
A. 實驗甲中水的作用是防止瓶底炸裂
B. 實驗甲中細鐵絲劇烈燃燒,火星四射,生成黑色物質
C. 實驗乙中試管②中植物油的作用是隔絕氧氣
D. 實驗乙中通過對比試管①和②的現(xiàn)象,說明鐵生銹要有水參與
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組轉化關系中的反應為初中化學常見的反應,其中的“→”表示某種物質可一步反應生成另一種物質。甲、乙、丙三種物質不符合對應“轉化關系”的是
選項 | A | B | C | D | |
轉化關系 | |||||
物質 | 甲 | H2O2 | C | CaCO3 | FeCl2 |
乙 | O2 | CO | CO2 | Fe | |
丙 | H2O | CO2 | Na2CO3 | Fe2O3 |
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【題目】認識溶液的變化。根據如圖甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線回答:
①M點表示的含義是_____。
②50℃時,將40g甲物質投入到50g水中,形成的溶液中溶質與溶劑的質量比為_____。
③20℃時,處于a點狀態(tài)甲溶液,升溫至50℃,溶質質量分數(shù)_____(填“變大”、“變小”或“不變”)。
④分別將50℃的三種物質的飽和溶液100g降溫到20℃時,甲、乙、丙溶液質量大小關系為_____。
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【題目】小金利用圖示裝置進行甲、乙對比實驗,探究溫度對CO和Fe2O3反應的影響(固定裝置略)。
(1)從實驗安全角度考慮,圖示裝置還應采取的改進措施是_____________。
(2)完全反應后,兩組的生成物均為黑色粉末(純凈物),分別用兩組生成物進行以下實驗:
步驟 | 操作 | 甲組現(xiàn)象 | 乙組現(xiàn)象 |
1 | 稱量黑色粉末質量/g | m1 | m2 |
2 | 取黑色粉末,用磁鐵吸引 | 能被吸引 | 能被吸引 |
3 | 取黑色粉末,加入稀鹽酸 | 全部溶解,有大量氣泡 | 無明顯現(xiàn)象 |
4 | 取黑色粉末,加入足量CuSO4溶液 | 有紅色物質生產 | 無明顯現(xiàn)象 |
①甲組的黑色粉末與稀鹽酸反應的化學方程式是__________。
②小金查閱資料后發(fā)現(xiàn)Fe3O4在常溫下不與稀鹽酸、CuSO4溶液反應,故猜想乙組的生成物為Fe3O4。他又發(fā)現(xiàn)m2恰好為_______g ,這可成為支持上述猜想的新證據。
(3)甲、乙兩組實驗說明溫度對CO和Fe2O3反應有影響,且均體現(xiàn)出CO的__________(填寫化學性質)。
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【題目】(6分)某校同學開展了如下“溶液酸堿性的檢驗”的實驗活動:
(1)把自制的紫色紫薯汁按圖1所示分別滴加到試管中,觀察到的現(xiàn)象如下表所示:
溶液 | 白醋 | 鹽酸 | 蔗糖水 | 草木灰水 | 石灰水 |
加入紫薯汁后的顏色 | 紅色 | 紅色 | 紫色 | 綠色 | 綠色 |
①圖1中存放紫薯汁的儀器名稱 ;
②據上表推測,紫薯汁能做酸堿指示劑,遇到稀硫酸溶液可能顯示的顏色是 ;
(2)用PH試紙測定圖1中部分溶液的酸堿度:草木灰水pH>7,屬于 (填“酸性”“中性”或“堿性”)溶液,白醋pH (填“>””<”或”=”)7;
(3)圖2是三位同學分別測定土壤酸堿度的操作示意圖,其中正確的是 (填“A”“B”或“C”,下同),可能導致北側溶液pH數(shù)值發(fā)生改變的錯誤操作是 。
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【題目】某含有鎂粉的固體樣品A中,可能混進了MgO、CuSO4、Na2CO3三種物質中的一種或多種.為確定樣品成分,按如圖所示進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全進行).
試根據實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象判斷:
(1)產生的氣體B是(寫化學式)_____,由實驗②可以判斷固體中一定沒有_____(寫化學式).
(2)固體D的顏色是_____色.
(3)寫出產生沉淀E的化學方程式_____.
(4)濾液F中一定含有的陰離子是_____.
(5)僅根據上述現(xiàn)象,還不能確定混入鎂粉的物質是(寫化學式)_____,做出此判斷的原因是_____.
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【題目】某學習小組利用如圖所示裝置進行氣體的制取研究,請回答下列問題。
(1)寫出有標號的儀器名稱①_____;②_____。
(2)實驗室制取氧氣,實驗前先檢查裝置的氣密性,裝置B的氣密性檢查方法可以先用彈簧夾夾住橡皮導管,通過長頸漏斗向錐形瓶內加水,當觀察到_____現(xiàn)象,說明漏氣,用該裝置制取氧氣的反應方程式為_____。
(3)選用高錳酸鉀加熱制取氧氣,若要得到純凈的氧氣收集裝置用_____(用序號填空):反應方程式為_____,A、E連接,制取的氧氣不純的原因可能是_____(寫一點即可)。
(4)實驗室制取二氧化碳的化學方程式_____,若用F裝置收集二氧化碳,則氣體應從_____端通入(填“a”或“b”)。
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【題目】初中化學常見物質的轉化關系如下圖,部分反應物、生成物和反應條件未標出。其中D與E的組成元素相同,B、D、E在通常狀況下是氣體,F可用來改良酸性土壤,G是石灰石的主要成分,M是一種黑色固體粉末。請完成下列問題:
(1)寫出物質A的化學式____。
(2)物質M在反應①中所起的作用是_____。
(3)反應③中伴隨著____(填“放熱”或“吸熱”)現(xiàn)象。
(4)寫出反應②的化學方程式____。
(5)寫出實驗室制取氣體E的化學方程式____。
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【題目】對廢舊手機回收利用可節(jié)約金屬資源。某手機電路板中含有以下金屬:Ni(鎳)、Pb(鉛)、Ag、Au、Fe、Cu、Sn(錫)、Pd(鈀)。如圖是某工廠設計的回收金屬流程圖(假設流程圖中各反應均恰好完全反應。已知2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O)。
(1)步驟②中反應的基本類型是_____反應。
(2)濾渣2中含有的金屬是_____(填化學式)。
(3)步驟⑤反應的化學方程式為_____。
(4)金屬Ni、Fe、Pd的活動性由強到弱依次是_____。
(5)除了回收利用廢舊金屬,節(jié)約和保護金屬資源的措施還有_____(寫一條)。
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