【題目】(8分)下圖所示是初中化學常見的實驗裝置圖,請回答:
(1)實驗室用B裝置制取氧氣,反應的化學方程式為 ;若用E裝置收集的氧氣不純,則可能的原因是 (答出一種即可);若用F裝置收集氧氣,氣體應從 (填“a”或“b”)端進入。
(2)實驗室制取并收集一瓶二氧化碳氣體,應選用的裝置為 (填字母序號),在裝入藥品前應先 ,該反應的化學方程式為 。
【答案】(1)2H2O2 2H2O +O2↑ 集氣瓶沒裝滿水 b
(2)BC 檢查裝置氣密性 CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + CO2↑+ H2O
【解析】
試題分析:實驗室用B裝置制取氧氣,反應的化學方程式為2H2O2 2H2O +O2↑。因為過程中沒有加熱,若用E裝置收集的氧氣不純,則可能的原因是集氣瓶沒裝滿水(或沒等氣泡連續(xù)均勻冒出就收集等),若用F裝置收集氧氣,氣體應從b進,因為這樣可以完全排凈其中的水,實驗室制取并收集一瓶二氧化碳氣體,應選用的裝置為BC,因為過程中不要加熱,且二氧化碳的密度大于空氣;在裝入藥品前應先檢查裝置氣密性,防止漏氣,反應的化學方程式為CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + CO2↑+ H2O。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖的圖像與對應實驗過程不相符的是
A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
B.向一定量的表面含有氧化鋁的鋁片滴加稀硫酸
C.向一定量的Ba(OH)2溶液中加入Na2SO4粉末
D.將鋅片插入盛有一定質(zhì)量的稀硫酸的燒杯中
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【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)寫出圖中儀器①的名稱 。
(2)實驗室制取二氧化碳氣體,在加入藥品前必須進行的一步操作是 ,選用的氣體發(fā)生裝置是 。
(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為 ,若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取干燥的氧氣,所選氣體發(fā)生、干燥和收集裝置的接口連接順序是 (用接口字母和“→”表示)。
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【題目】下列各組離子在水中能大量共存的是( )
A.Na+、H+、Cl﹣、CO32﹣﹣ B.Na+、K+、NO3﹣、Cl﹣
C.H+、Na+、OH﹣、SO42﹣ D.Ag+、Ca2+、Cl﹣、NO3﹣
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【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A.酚酞遇到酸溶液變成紅色 B.羊毛灼燒時聞到燒焦羽毛的氣味
C.鎂條燃燒生成氧化鎂 D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰
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【題目】實驗探究:
(1)為了驗證二氧化碳的性質(zhì),某同學將實驗中制取的二氧化碳氣體導入A,B裝置(如圖1),回答下列問題:
①裝置A中的現(xiàn)象是 ,發(fā)生反應的化學方程式為 ;
②B裝置中的現(xiàn)象是 ,說明二氧化碳不能燃燒,也不支持蠟燭燃燒,且密度比空氣大,由此可知,二氧化碳在生活中可用于 .
(2)在我們的日常生活中離不開金屬材料:
①鐵鍋是有益于人類健康的理想炊具,但也很容易生銹,寫出預防你家鐵鍋生銹的一種具體做法 .
②小明做了如圖2所示的實驗(鐵片和鎂片的形狀和大小相同),請回答:
小明根據(jù)“甲中產(chǎn)生氣泡比乙快”得出鎂的金屬活動性比鐵 ,完全反應后,過濾,把濾液都倒入同一個燒杯中,加入過量的鋅,待充分反應后再過濾,得到的固體中一定含有的物質(zhì)是 ,得到的溶液的質(zhì)量 (填“大于”、“小于”或“等于”)與鋅反應前溶液的質(zhì)量.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于用微粒知識解釋的說法,不正確的是( )
A.酒香不怕巷子深﹣﹣微粒在不停運動
B.Na和Na+都屬于鈉元素﹣﹣兩種微粒的電子數(shù)相同
C.18g水中大約有6.02×1023個水分子﹣﹣分子的質(zhì)量很小
D.食鹽溶液能導電﹣﹣溶液中存在能自由移動的離子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將稀鹽酸慢慢滴入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計測量燒杯中溶液的溫度,溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量變化曲線如圖所示。
(1)在滴加的過程中,燒杯中溶液的pH逐漸 (填”增大“、”減小“或”不變“)。
(2)由圖可知,稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應是 (填”放熱“或”吸熱“)反應。
(3)圖中B點時,溶液中的溶質(zhì)是 (填化學式)。
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