【題目】水是一種重要的資源,愛(ài)護(hù)水資源,人人有責(zé)。
(1)如圖所示,電解水的實(shí)驗(yàn)中,通電一段時(shí)間后,玻璃管B中收集到的氣體是_____;通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出水是由_____組成的。
(2)請(qǐng)列舉一條日常生活中的節(jié)水措施_____。
(3)下列做法會(huì)造成水體污染的是_____(填序號(hào))。
①工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
②隨意丟棄廢舊電池
③提倡使用無(wú)磷洗衣粉
④合理使用化肥和農(nóng)藥
(4)下列凈化水的過(guò)程中,說(shuō)法不正確的是_____(填字母)。
A 活性炭可吸附水中的色素和有異味的物質(zhì)
B 明礬可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
C 自來(lái)水廠凈化水的方法主要有沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒殺菌
D 凈水方法中,凈化程度最高的是蒸餾
【答案】氧氣或O2 氫元素和氧元素 淘米水、洗菜水澆花;洗臉?biāo)疀_廁所;時(shí)刻注意擰緊水龍頭等 ② B
【解析】
(1)如圖所示電解水的實(shí)驗(yàn)中,通電一段時(shí)間后,玻璃管B與電源正極相連,玻璃管B中收集到的氣體是氧氣或O2;玻璃管A與電源負(fù)極相連,玻璃管A中收集到的氣體是氫氣;通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出水是由氫元素和氧元素組成的。
(2)日常生活中的節(jié)水措施有:淘米水、洗菜水澆花;洗臉?biāo)疀_廁所;時(shí)刻注意擰緊水龍頭等。
(3)①工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放,不會(huì)造成水污染;
②隨意丟棄廢舊電池,廢舊電池中的重金屬離子進(jìn)入土壤中,會(huì)造成水污染;
③提倡使用無(wú)磷洗衣粉,不會(huì)造成水體富營(yíng)養(yǎng)化,不會(huì)造成水污染;
④合理使用化肥和農(nóng)藥,不會(huì)造成水污染;
綜上所述,會(huì)造成水體污染的做法是②。
(4)A 、活性炭具有吸附性,活性炭可吸附水中的色素和有異味的物質(zhì),A選項(xiàng)說(shuō)法正確,不符合題意;
B、明礬加入水中形成膠狀物質(zhì),使水中不溶于水的雜質(zhì)聚沉,不能吸附鈣離子、鎂離子,不能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水,B選項(xiàng)說(shuō)法不正確,符合題意;
C、自來(lái)水廠凈化水的方法主要有沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒殺菌,C選項(xiàng)說(shuō)法正確,不符合題意;
D、凈水方法中,蒸餾得到蒸餾水,因此凈化程度最高的是蒸餾,D選項(xiàng)說(shuō)法正確,不符合題意。故選B。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】正確選擇實(shí)驗(yàn)儀器是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證,如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的儀器。
(1)常用于保存液體藥品的是__________(填序號(hào),下同),作反應(yīng)容器且能夠直 接加熱的是_______,儀器②加熱的時(shí)候需要墊上_________(填名稱)。
(2)小紅同學(xué)要里取 40mL 水:應(yīng)該選擇上圖中的________(填序號(hào)),選用的規(guī)格是_______ (填“10mL,50mL”或“100mL),還缺少的儀器是________(填名稱)。若俯視刻度, 則實(shí)際里取的水的體積_______(填“小于”、“大于或“等于”)40 mL;
(3)常用作熱源儀器的是_______(填序號(hào))。
(4)加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置所需的玻璃儀器有__________(填 序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知相對(duì)原子質(zhì)量=,相對(duì)分子質(zhì)量等于化學(xué)符號(hào)式子中各原子相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù),例如:氫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為1,氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為16,水(H2O)的相對(duì)分子質(zhì)量=1×2+16×1=18現(xiàn)有C-12原子的相對(duì)原子質(zhì)量為12,一個(gè)硫原子的質(zhì)量為5.326×10-26kg,問(wèn):
(1)計(jì)算硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量(列式計(jì)算,數(shù)值保留整數(shù),下同)。_____
(2)二硫化碳(CS2)為無(wú)色液體,常用于制造人造絲、殺蟲劑等。請(qǐng)根據(jù)題目的提示,計(jì)算二硫化碳的相對(duì)分子質(zhì)量。______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中表示氫原子,表示氧原子表示碳原子.根據(jù)圖中的信息判斷,下列說(shuō)法不正確的是
A.以上反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律B.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變
C.物質(zhì) X 的化學(xué)式為 H2OD.兩種生成物之間的質(zhì)量比為 22:9
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】堿石灰是實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑。實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和固體NaOH的混合物,極易吸收空氣中的水蒸汽和CO2。
(提出問(wèn)題)實(shí)驗(yàn)室中久置的堿石灰樣品的成分是什么?
(查閱資料)CaCl2溶液呈中性。
(進(jìn)行猜想)久置堿石灰樣品中可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、CaCO3中的兩種或兩種以上成分。樣品中可能含有Ca(OH)2、Na2CO3的原因是(請(qǐng)用化學(xué)方程式表示)_____、_____。
(實(shí)驗(yàn)過(guò)程)某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)久置堿石灰的成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以下是實(shí)驗(yàn)報(bào)告的一部分,請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)分析并填空。
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
(1)取一定量堿石灰樣品于小燒杯,加入足量水,攪拌 | 形成懸濁液 | ||
(2)將(1)所得混合物過(guò)濾,在濾渣中加入稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | ①濾渣中一定含有_____ | |
將所得溶液分為三等份 | (3)第一份濾液中通入足量的CO2. | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | ②濾液中一定不含_____、_____ ③濾液中一定含_____ |
(4)第二份濾液中滴入足量澄清石灰水 | 有沉淀產(chǎn)生 | ||
(5)第三份濾液中滴入過(guò)量的CaCl2溶液,靜置后,在上層清液中滴加酚酞試液. | 產(chǎn)生白色沉淀,酚酞試液不變色 |
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析得出結(jié)論:該堿石灰樣品的組成為_____(填化學(xué)式).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱_________________________。
(2)選用A裝置用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_________________________,試管口放置一小團(tuán)棉花的目的是_________________________; A、 C連接制取完氧氣后要先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,原因是_________________________。
(3)選擇B裝置,用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式為_________________________。為了控制該反應(yīng)的發(fā)生和停止,還應(yīng)該補(bǔ)充的用品是_________________________。
(4)若用D裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從_________________________端通入(填“a”或“b”)。若用D裝置檢驗(yàn)制得的氣體是否為二氧化碳,則在D裝置中放人一定量的_________________________ (填一種物質(zhì)的名稱),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了探究。其實(shí)驗(yàn)步驟有:
①點(diǎn)燃蠟燭,緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出
②在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯
③用火柴去點(diǎn)白煙
④切下一塊石蠟,放入水中
⑤熄滅蠟燭
⑥迅速倒轉(zhuǎn)燒杯,加入澄清石灰水,振蕩
(1)以上操作步驟的正確排序是_______。
(2)點(diǎn)燃蠟燭,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中,如圖所示,約1s后取出可以看到火柴梗的______(選填圖中字母)處最先炭化。
(3)繼續(xù)探究
(提出問(wèn)題)蠟燭剛熄滅時(shí),總會(huì)有一縷白煙冒出,它的成分是什么?
(猜想與假設(shè))①是燃燒生成的二氧化碳;
②是燃燒生成的水蒸氣;
③是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))
I吹滅蠟燭,立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的小燒杯罩住白煙,其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)_______(填序號(hào),下同),但這樣做并不能得出正確的結(jié)論,其原因是_______。
Ⅱ吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧,說(shuō)明白煙不是_____。
Ⅲ吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點(diǎn)燃白煙(注意不要接觸燈芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭被重新點(diǎn)燃,說(shuō)明白煙具有可燃性,這為假設(shè)______提供了證據(jù),同時(shí)可以排除假設(shè)_______,因?yàn)?/span>_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硅(Si)是半導(dǎo)體材料,利用石英砂(主要成分是SiO2)制取高純度Si,其發(fā)生的主要反應(yīng)如下:反應(yīng)①SiO2+2C Si(粗硅)+2CO;反應(yīng)②Si(粗硅)+Cl2+HClSiHCl3(純);反應(yīng)③:SiHCl3(純)+H2Si(純)+3HCl
下列說(shuō)法正確的是
A.反應(yīng)①、②、③均為置換反應(yīng)B.反應(yīng)①產(chǎn)生的尾氣可直接排放
C.地殼中硅元素含量最高D.反應(yīng)中的HC1可循環(huán)使用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源!“珍惜水、節(jié)約水、愛(ài)護(hù)水”是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。
(1)日常生活中,常用__________區(qū)分硬水和軟水。
(2)請(qǐng)列舉一條日常生活中的節(jié)水措施_____________。
(3)下列做法會(huì)造成水體污染的是________(填序號(hào))。
①工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放 ②隨意丟棄廢舊電池
③提倡使用含磷洗衣粉 ④合理使用化肥和農(nóng)藥
(4)①操作中常加入明礬,加入明礬的作用是___________。
(5)②操作后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,分析其可能的原因____(答出一點(diǎn)即可)。
(6)X試劑常用活性炭,是因?yàn)樗哂?/span>____結(jié)構(gòu)。
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