【題目】討論某一化學(xué)方程式表示的意義,他們所描述的化學(xué)方程式是( )
A. C+O2CO2
B. 2CO+O22CO2
C. 2H2+O22H2O
D. CH4+2O22H2O+CO2
【答案】B
【解析】
本題考查的是化學(xué)方程式的概念、讀法和含義以及反應(yīng)類型的判定;瘜W(xué)方程式的含義有:反應(yīng)物和生成物的種類,反應(yīng)的條件,反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比,反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等。
A中條件是點(diǎn)燃,反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比是1:1:1,質(zhì)量比是3:8:11。不符合。
B中條件是點(diǎn)燃,反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比是2:1:2,質(zhì)量比是7:4:11。符合。
C中條件是點(diǎn)燃,反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比是2:1:2,質(zhì)量比是1:8:9。不符合。
D中條件是點(diǎn)燃,反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比是1:2:1:2,質(zhì)量比是4:16:11:9。不符合。
故選B。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用課外時(shí)間將部分所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理,請(qǐng)你一同參與其中,如圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答
(1)表示離子結(jié)構(gòu)示意圖的是________(填序號(hào))。
(2) X=______。
(3) A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_______(填序號(hào)),原因是______________。
(4)從結(jié)構(gòu)示意圖看,A粒子和另外三種粒子明顯不同點(diǎn)_______。
(5)如圖是鈣元素的相關(guān)信息,從圖中可知鈣的相對(duì)原子質(zhì)量為________,核電荷數(shù)為_______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a______;
(2)在實(shí)驗(yàn)室中制取并收集,可選用上述裝置中的寫序號(hào)______,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式______。
(3)小林用收集到的氣體進(jìn)行了如圖2探究實(shí)驗(yàn)其中的小花都是用紫色石蕊染成紫色的干燥紙花,回答下列問題:
實(shí)驗(yàn)Ⅳ的現(xiàn)象是______;實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ的作用分別是______;這組探究實(shí)驗(yàn)最終得到的結(jié)論是______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在老師的指導(dǎo)下,小華和小明利用如圖1所示裝置對(duì)氯酸鉀制氧氣進(jìn)行了深入的探究學(xué)習(xí)。
資料:①氯酸鉀的熔點(diǎn)約為356℃,二氧化錳的分解溫度約為535℃。用酒精燈給物質(zhì)加熱,受熱物質(zhì)的溫度一般約為400℃左右;
②不同配比是指氯酸鉀和二氧化錳混合物中,氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比;
③氯酸鉀分解時(shí),傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(圖2)及不同配比時(shí)氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(圖3)如下:
請(qǐng)回答問題:
(1)分析圖2,氯酸鉀分解溫度__________(填“高于”、“等于”或“低于”)其熔點(diǎn)。
(2)分析圖2,在氯酸鉀分解前,傳感器得到氧氣濃度降低的可能原因是_________________。
(3)分析圖3,氯酸鉀分解溫度隨物質(zhì)配比變化的規(guī)律是_______________,當(dāng)物質(zhì)配比為1:2時(shí),氯酸鉀分解溫度約為________℃。
(4)為證實(shí)二氧化錳的催化作用,小華利用如圖4裝置進(jìn)行如表所示的實(shí)驗(yàn):
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
Ⅰ | 檢查氣密性。 | |
Ⅱ | 分別在“Y”形管兩側(cè)支管中加入少量二氧化錳和氯酸鉀,塞緊橡皮塞。 | |
Ⅲ | 分別用酒精燈先后加熱二氧化錳和氯酸鉀,用帶火星木條放在導(dǎo)管口。 | 加熱左側(cè)支管,可觀察到_____, 加熱右側(cè)支管,可觀察到_____。 |
Ⅳ | 冷卻后,將“Y”形管左側(cè)支管中部分二氧化錳混入右側(cè)支管中,振蕩“Y”形管,加熱,用帶火星木條放在導(dǎo)管口。 | 加熱時(shí)間短于步驟Ⅲ,木條很快復(fù)燃 |
請(qǐng)回答:
①完善步驟Ⅲ中的填空:加熱左側(cè)支管,可觀察到______________,加熱右側(cè)支管,可觀察到_________________。
②步驟Ⅳ中,將二氧化錳混入右側(cè)支管有余熱的氯酸鉀中的操作方法是_______________。
③小華認(rèn)為根據(jù)步驟Ⅳ的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象就能說明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑,但小明不同意她的觀點(diǎn),小明認(rèn)為還需證明在此反應(yīng)中二氧化錳的__________和__________不變。后來在老師的指導(dǎo)下,小華完善了實(shí)驗(yàn)方案,最終驗(yàn)證了自己的結(jié)論,則氯酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式__________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)源于生活,也服務(wù)于生活。
(1)水是生命之源。凈化水的主要操作步驟:加入明礬---沉淀----過濾------吸附----殺菌消毒等。凈化水時(shí)加入明礬的作用是:___________。然后進(jìn)行過濾,請(qǐng)指出如圖所示操作中的一處明顯錯(cuò)誤___________.若過濾所得濾液仍然渾濁,寫出兩點(diǎn)原因_____________,
(2)經(jīng)過以上操作后,所得到的水并不是純水,若想進(jìn)一步得到純水,還需進(jìn)行的操作是___________。硬水和軟水可以用__________區(qū)別,生活中常用________方法降低水的硬度。
(3)生活離不開水,我們還可以從組成、結(jié)構(gòu)等角度認(rèn)識(shí)水。
①組成:如圖所示電解水的實(shí)驗(yàn)中,試管a、b中產(chǎn)生氣體的體積為_______,該實(shí)驗(yàn)證明水是由_______組成的。
②結(jié)構(gòu):每個(gè)水分子是由______構(gòu)成。
③請(qǐng)寫出電解水的文字表達(dá)式:________
④在電解水實(shí)驗(yàn)中加入少量稀硫酸的作用是________
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】單晶硅是信息技術(shù)和新能源開發(fā)的基礎(chǔ)材料。硅元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在元素周期表中的信息如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 硅原子的質(zhì)子數(shù)為14 B. 硅元素為非金屬元素
C. 硅元素的原子質(zhì)量為28.09g D. 硅元素位于元素周期表中第三周期
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】H7N9型禽流感病毒近期在個(gè)別地區(qū)蔓延,引起人們的擔(dān)憂。治療禽流感的特效藥帕拉米韋氯化鈉注射液,臨床證明其對(duì)H7N9型的禽流感病毒有明確療效。帕拉米韋的化學(xué)式為CxH28N4O4,相對(duì)分子質(zhì)量為328。請(qǐng)計(jì)算:(不要求寫計(jì)算過程)
(1)帕拉米韋由______種元素組成,1個(gè)帕拉米韋分子中含有_____個(gè)氫原子;
(2)帕拉米韋的化學(xué)式(CxH28N4O4)中x=________。
(3)帕拉米韋中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(精確到0.1%)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們用化學(xué)牌設(shè)計(jì)了反應(yīng)“連連看”游戲,如圖所示:
游戲規(guī)則如下:
①3個(gè)同學(xué)每人手中有3張牌,每張牌代表一種物質(zhì),其中標(biāo)出“化學(xué)”字樣的牌代表某種物質(zhì),已知該物質(zhì)是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物;
②按A→B→C順序,以物質(zhì)的連續(xù)反應(yīng)作為一個(gè)出牌周期;
③如果后者的牌沒有能與前者出的牌反應(yīng),則前者獲勝,游戲結(jié)束;如果后者出的牌能和前者出的牌反應(yīng),則輪到下一個(gè)人出牌。依此類推;
④前一輪出過的牌,后面不能再出。
回答以下問題:
(1)A同學(xué)的第二張牌中的“化學(xué)”物質(zhì)是______(填化學(xué)式);
(2)第一輪A同學(xué)首先出了二氧化碳,B同學(xué)可以出_____,其后C同學(xué)所出物質(zhì)為____,該輪A同學(xué)與B同學(xué)所出物質(zhì)的反應(yīng)方程式為_________________________________;
(3)第二輪A同學(xué)先出了一氧化碳,如果本輪是由C同學(xué)獲得了勝利,C同學(xué)所出物質(zhì)與B同學(xué)所出物質(zhì)反應(yīng)的方程式為____;
(4)第三輪A同學(xué)出了“化學(xué)”,本輪最終獲勝的是_______同學(xué)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),集氣瓶中先裝入Y試劑,然后從膠頭滴管中滴加X,(X的體積忽略不計(jì))下列判斷不正確的是( )
A.若乙瓶中右端導(dǎo)管內(nèi)液面上升,Y為水,則X可能為氫氧化鈉溶液
B.若乙瓶中右端導(dǎo)管內(nèi)液面上升,Y為生石灰,則X可能為水
C.若X為水,Y為硝酸銨,則乙瓶中右端導(dǎo)管內(nèi)液面下降
D.若X為稀鹽酸,Y為鎂,則乙瓶中右端導(dǎo)管內(nèi)液面上升
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com