【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究“分子的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)”:
圖I是按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實(shí)驗(yàn),大燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________,此實(shí)驗(yàn)說明_____。但是在實(shí)驗(yàn)時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是對原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)。如圖II所示,并進(jìn)行了如下操作:
a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩觀察溶液顏色。
b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按圖II連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。
分析討論:(1)E試管放有酚酞試液的目的是___________________。
(2)進(jìn)行操作b時觀察到的現(xiàn)象是________________________________。
(3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①__________________;②________________。
(4)對比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)優(yōu)點(diǎn)是:__________________________。
【答案】甲溶液變紅色 分子在運(yùn)動 進(jìn)行對比 B試管與C試管內(nèi)的酚酞試液都變紅色,但C試管內(nèi)變紅的速度比較快 分子是客觀存在,并總在不斷運(yùn)動的 溫度越高,分子運(yùn)動速度越快 能盡量防止氨氣逸出污染空氣,更能體驗(yàn)化學(xué)變化的過程;能夠說明分子運(yùn)動的快慢
【解析】
濃氨水具有揮發(fā)性,顯堿性,能使無色酚酞試液變紅色。
圖I是按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實(shí)驗(yàn),濃氨水具有揮發(fā)性,顯堿性,能使無色酚酞試液變紅色,大燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是甲溶液變紅色,此實(shí)驗(yàn)說明分子在運(yùn)動。
a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩觀察溶液顏色。
b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按圖II連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。
(1)E試管放有酚酞溶液沒有變色進(jìn)行對比說明酚酞試液變紅的原因是氨分子運(yùn)動的結(jié)果故E試管放有酚酞試液的目的是進(jìn)行對比。
(2)進(jìn)行操作b時觀察到的現(xiàn)象是B試管與C試管內(nèi)的酚酞試液都變紅色,但C試管內(nèi)變紅的速度比較快。
(3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①分子是客觀存在,并總在不斷運(yùn)動的;②溫度越高,分子運(yùn)動速度越快。
(4)對比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)優(yōu)點(diǎn)是能盡量防止氨氣逸出污染空氣,更能體驗(yàn)化學(xué)變化的過程;能夠說明分子運(yùn)動的快慢等。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于質(zhì)量守恒定律的說法正確的是
A. 水結(jié)成冰前后,質(zhì)量不變
B. 化學(xué)反應(yīng)前后,原子總數(shù)、分子總數(shù)、元素種類、物質(zhì)種類都不發(fā)生改變
C. 1g木炭與1g氧氣完全反應(yīng)后生成2g二氧化碳
D. 用鐵釘和硫酸銅溶液的反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時,可在敞口容器中進(jìn)行
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠排放的工業(yè)廢水中含有硫酸亞鐵和少量硫酸銅。下圖是從該廢水中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體的主要流程,請回答下列問題:
(1)工業(yè)廢水中加入鐵粉后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(2)操作I名稱為_______;玻璃棒在該操作中的用途為________。
(3)進(jìn)行操作I前加入稀硫酸的目的是__________ ,能否用稀鹽酸代替?(填“能”或“不能”),原因是________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)將渾濁的河水用圖1所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的主要作用是_____,凈化后得到的水屬于_______(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)生活中常用_____來區(qū)分硬水和軟水,生活中降低水的硬度的方法是_______。
(3)下圖是電解水的裝置。
①試管D中收集的氣體是_____,A是電源的_____極。
②理論上生成氣體的體積比V(C)∶V(D)=________。
③原子是化學(xué)變化中的最小微粒,若a→c→b可表示一種化合反應(yīng),那表示分解反應(yīng)的順序應(yīng)該是____。
④運(yùn)用分與合的思想都能證明水是___組成的化合物,請寫出電解水的化學(xué)方程式___。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硒在人體中是非常少的微量元素,也是必不可少的微量元素。硒元素在周期表中的信息如圖所示。下列說法不正確的是
A.硒是非金屬元素B.硒原子的核電荷數(shù)為34
C.硒的元素符號為SeD.硒元素的相對原子質(zhì)量為78.96g
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略),回答有關(guān)問題.
(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①________;②________.
(2)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________,所用制氧氣的發(fā)生裝置為(填圖中代號,下同)________,排水法的收集裝置為_______.
(3)實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為______,所用制氧氣的發(fā)生裝置為_____,向上排空氣法的收集裝置為______.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們從一水溝中取了一些濁水,請你參與他們的實(shí)驗(yàn),并完成相關(guān)問題。
(1)向這些濁水中加入凈水劑,并用玻璃棒攪拌,使水中懸浮的顆粒沉降下來。下列物質(zhì)可作凈水劑的是_____(填序號)。
A.食鹽 B.高錳酸鉀 C.明礬 D.肥皂水
(2)按如圖甲所示的方法操作。儀器A的作用_____,實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)儀器 D 中的液體呈渾濁,你猜想其中的原因可能是_____(填一種)。
(3)改正之后獲得一杯澄清的水。關(guān)于這杯水,下列描述一定正確的是_____
A.是氧化物 B.是硬水 C.是軟水 D.是混合物
(4)如果這杯澄清的水有點(diǎn)顏色,使用如圖乙所示的凈水裝置,能除去水的顏色的物質(zhì)主要是_____主要是利用它的_____性。
(5)取少量經(jīng)過凈水器出來的水,向其中加入一些肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)幾乎沒有泡沫,有大量的浮渣。據(jù)此現(xiàn)象你能得到的結(jié)論是_____
(6)用如圖丙所示裝置對經(jīng)凈水器出來的水進(jìn)行處理。實(shí)驗(yàn)時圓底燒瓶中加入了幾片碎瓷片,其作用是_____。燒杯中應(yīng)該裝_____(填“熱水”或“冷水”),其作用是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如圖所示裝置.請根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答下列問題:(白磷和紅磷都是磷的一種單質(zhì),也可燃燒,化學(xué)符號為P)
(1)閉合電源開關(guān),可以觀察到白磷_____.
(2)裝置冷卻到室溫,可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面_____.
(3)通過這個實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_____.
(4)寫出白磷燃燒的符號表達(dá)式)______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是初中教材中的幾個實(shí)驗(yàn)請回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)一:硫粉在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰;
(2)實(shí)驗(yàn)二:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,實(shí)驗(yàn)時,系火柴的作用_____;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。若此實(shí)驗(yàn)失敗,可能的原因是_____(填序號)。
①未打磨生銹的鐵絲
②鐵絲在集氣瓶中自上而下緩慢伸入
③鐵絲繞在火柴上,火柴快燃盡時才伸入
④實(shí)驗(yàn)前集氣瓶敞口放置了一段時間
(3)實(shí)驗(yàn)三:木炭在氧氣中燃燒后,驗(yàn)證產(chǎn)物是二氧化碳的方法是_____。
(4)實(shí)驗(yàn)一、二中都要在集氣瓶下面放少量的水,實(shí)驗(yàn)一中放水的作用是_____;由此推測,二氧化硫具有的物理性質(zhì)之一是_____,在“實(shí)驗(yàn)一”“實(shí)驗(yàn)二”中,可以把水換成細(xì)沙的實(shí)驗(yàn)有_____。
(5)從反應(yīng)角度:以上三個反應(yīng)相同點(diǎn)是_____(填序號)。
A 都是分解反應(yīng)
B 都放出熱量
C 產(chǎn)物都是常溫下固體
D 都是化合反應(yīng)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com