【題目】（8分）請根據(jù)以下實驗裝置，回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：① ， ② 。

（2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式 　 　　 ，

收集氧氣可選用C裝置或 裝置，若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時間是 （填字母）

A.當導管口剛有氣泡冒出時 B.當導管口停止冒出氣泡時　

C.當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時

（3）下列是有關二氧化碳制取的相關問題：

①雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，用雞蛋殼與稀鹽酸反應制取和收集二氧化碳氣體，其反應的化學方程式是 。

②如果用如圖裝置制取二氧化碳氣體，反應進行一段時間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰不熄滅的可能原因是：

③實驗操作中將雞蛋殼搗碎的目的是

【答案】（1）試管；鐵架臺 (2) 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑； E； C

（3）①CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑

②長頸漏斗末端沒有伸入液面以下，造成氣體從長頸漏斗口逸出（裝置漏氣給分）

③增大反應物的接觸面積，使反應充分進行

【解析】

（1）根據(jù)常見的儀器來回答儀器的名稱；

（2）由A裝置是固體加熱裝置，則可用高錳酸鉀來制取氧氣，利用氧氣的性質(zhì)來選擇收集裝置，因裝置中有空氣則應將空氣排出后再收集；

（3）①雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水；

②若火焰不熄滅，則二氧化碳的量不夠，則利用裝置可能漏氣的原因來分析解答；

③從加快反應進行的角度來分析將雞蛋殼搗碎的目的．

練習冊系列答案
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【題目】“達菲”是目前世界上預防甲型H1N1流感的良方之一。生產(chǎn)藥品的主要原材料是我國傳統(tǒng)香料八角茴香中所含的莽草酸，根據(jù)其化學式C7H10O5，計算：

（1）莽草酸中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為_____。

（2）莽草酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比。_____

（3）莽草酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)。_____（保留一位小數(shù)）。

（4）174g莽草酸中含有多少克的氧元素。_____

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【題目】A～H是初中所學的常見物質(zhì)，其轉化關系如圖所示（部分反應物、生成物、反應條件已略去）。已知A為紅色單質(zhì)，D為紅棕色物質(zhì)，E為最常用的溶劑，H為紅褐色沉淀，G在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用于改良酸性土壤。請回答下列問題：

（1）D的化學式：______________。

（2）寫出符合反應①的一個化學方程式：_________________

（3）寫出符合反應②的一個化學方程式：_____________________。

（4）上述物質(zhì)轉化中涉及的基本反應類型有________種。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學實驗興趣小組為了測定某純堿樣品（只含有Na2CO3、NaCl）中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。取5g樣品，往其中加入一定質(zhì)量的稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與所加稀鹽酸的質(zhì)量變化如圖，試計算：

（1）其產(chǎn)生______g二氧化碳。

（2）該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。

（3）求恰好完全反應時所得溶液的質(zhì)量分數(shù)？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氣體制取是科學學習的一項重要實驗活動，請根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）寫出指定儀器的名稱B_____；C_____。

（2）若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置，除了選擇儀器ACD外還需要圖1中的儀器有_____（填標號）。檢驗二氧化碳收集滿的方法是_____。

（3）實驗室用（2）中裝置還可以制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式是_____。

（4）若用高錳酸鉀制取氧氣，你認為還需增加的儀器是_____（填名稱），用裝置H收集氧氣，若實驗中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，原因可能是_____。

（5）若用圖2所示裝置收集氧氣，氧氣應從_____（填“a”或“b”）端通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。

①雞蛋、牛肉中主要含有六大基本營養(yǎng)素中的_____。

②某服裝標簽上寫著“滌綸56%，羊毛44%”，其中屬于合成纖維的是_____，可以用_____的方法鑒別滌綸、羊毛。

③化石燃料是_______（填“可再生”或“不可再生”）能源，其中天然氣在空氣中完全燃燒的化學方程式為_____；

④水是生命之源，合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責任，但是硬水有害健康，生活中可以通過_____的方法使硬水軟化成軟水。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某稀溶液溶質(zhì)可能是NaNO3、HCl、H2SO4、CuCl2中的一種或幾種。向該溶液中滴加Ba（OH）2溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量：（y）與加入Ba（OH）2溶液質(zhì)S（x）的關系如下所示，下列有關溶質(zhì)組成的說法正確的是

A. HCl 和H2SO4一定有

B. H2SO4和CuCl2—定有，HC1—定無

C. HCl、CuCl2、NaNO3一定有

D. HCl、CuCl2—定有，H2SO4一定無，可能有NaNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學去鹽場參觀，帶回了部分粗鹽樣品，并對其進行了如下探究：

（1）操作③的名稱是_____。

（2）操作④過程中，待_____時，停止加熱，利用余熱將濾液蒸干。

（3）用提純得到的“精鹽”配制100g 5%的氯化鈉溶液。經(jīng)檢測，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能有_____（選填一種原因）

（4）粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質(zhì)外，還含有少量的可溶性雜質(zhì)，為了得到較純凈的氯化鈉，小組同學將所得的“精鹽”又作了如下處理（假定可溶性雜質(zhì)只有MgCl2一種）：

①向溶液I中加入過量NaOH溶液的目的是_____（用化學方程式表示）。

②溶液Ⅱ中含有的離子有_____（填離子符號）。

③若不考慮損耗，最終得到的NaCl固體的質(zhì)量將_____（填“大于”、“小于”或“等于”）原精鹽中NaCl的質(zhì)量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答問題：

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①_____；②_____。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_____（填序號），該裝置需做一點改進的是_____，若用D裝置收集氧氣，當觀察到_____冒出時，便可開始收集。

（3）圖E是某同學利用報廢試管設計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設計除了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點_____。該裝置的該優(yōu)點適合于過氧化氫溶液制取氧氣嗎？_____（填“是”或“否”）。

（4）圖F裝置可用來測量生成的O2的體積，檢驗該裝置氣密性的方法是_____。

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