【題目】水是生命之源，通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步認(rèn)識到水的重要作用。

（1）自然界的水經(jīng)過一系列凈化處理后，成為比較清潔的自來水。自來水不是純水，若要制取純水，應(yīng)采取的凈化方法是_____。 碗碟上的油污用自來水很難洗凈，往水中滴加少量洗滌劑后，就很容易洗凈，說明洗滌劑具有_____作用；

（2） 20℃時， 向兩支試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到如圖1所示的現(xiàn)象。圖2中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是_____（填“a”或“b”）。將10℃時a的飽和溶液升溫到20℃，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____ （填“變大”、“變小” 或“不變”）。

【答案】蒸餾 乳化 b 不變

【解析】

（1）自來水不是純水，通過蒸餾能得到純水，利用洗滌劑洗掉油污是利用了洗滌劑的乳化作用，故填：蒸餾；乳化；

（2）由于甲物質(zhì)沒有全部溶解，由兩物質(zhì)的溶解度曲線可以看出，在20℃時，a代表的物質(zhì)的溶解度比b代表的物質(zhì)大，即在10g水中溶解的a多，b少，故代表甲物質(zhì)的溶解度曲線的是b；由于a的溶解度隨溫度的升高而增大，且受溫度的影響較大，因此將10℃a的飽和溶液升溫到20℃時，它的飽和溶液就會變成不飽和溶液，但溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量不變，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變。故填：b；不變。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）

A.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

B.加熱一定量的高錳酸鉀固體

C.常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

D.將水通電電解一段時間

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為A~G（初中常見物質(zhì)）的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A是天然氣的主要成分。

根據(jù)以上信息回答下列問題：

（1）寫出A 的化學(xué)式：________，其常見用途為_________________（任寫一條）。

（2）反應(yīng)①的現(xiàn)象為________________________________。

（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式 _________________________，該反應(yīng)屬于_________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（1）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式 ___________________________________。

（2）Na2O與CaO的化學(xué)性質(zhì)相似，下列物質(zhì)中______________（填標(biāo)號）能與Na2O發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

a.Mg b.N2 c.稀鹽酸 d.NaCl固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為實驗室制取氣體的常見裝置，請回答：

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱：①______________ ②______________ ；

(2)上述裝置中有一明顯錯誤是______________ ；

(3)寫出用 B 裝置制取 O2 的化學(xué)方程式 ______________，若想收集到較純凈的氧氣，所選用的收集裝置為______________ （填字母序號）；

(4)要制取純凈并干燥的 CO2，正確的導(dǎo)管接口順序從左到右依次為___；若想控制制取 CO2 反應(yīng)的發(fā)生與停止，裝置 A 應(yīng)該如何改動 ______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：

(1)若甲、丁是常見的堿，乙、丙是常見的鹽，而且當(dāng)甲轉(zhuǎn)化為丙、丁轉(zhuǎn)化為乙時，都是與同一種氣體X發(fā)生反應(yīng)。則X的化學(xué)式為____，甲與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為____；

(2)若甲、乙發(fā)生中和反應(yīng)，而且當(dāng)甲轉(zhuǎn)化為丙、丁轉(zhuǎn)化為乙時，都是與同一固體物質(zhì)Y發(fā)生反應(yīng)，則Y的化學(xué)式為____，甲轉(zhuǎn)化為丙的化學(xué)方程式為____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)中常見的儀器和裝置，回答下列問題：

（1）儀器①的名稱_____。

（2）實驗室用B裝置制取O2，發(fā)生的化學(xué)方程式為_____。

（3）用過氧化氫和二氧化錳制取O2，其中二氧化錳在反應(yīng)中作_____。

（4）將D裝置裝滿水。用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取H2，并測定所收集到H2比的體積，應(yīng)選的裝置組合為_____，（填裝置編號） ；

（5）若用大理石和稀鹽酸制取一瓶干燥的CO2，請按照氣流從左到右方向，用裝置接口字母表示連接順序是（________）→（________）→（________）→（________）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燃燒與滅火隨處可見。

（1）如圖中，裝置甲熱水中的白磷和裝置乙薄銅片上的白磷都能燃燒，有關(guān)的化學(xué)方程式是_____；裝置乙熱水中的白磷未能燃燒，說明燃燒需要_____。裝置乙薄銅片上的白磷能燃燒、紅磷不能燃燒，說明紅磷的著火點比白磷的_____。

（2）從燃燒的條件看，火場中的木材、棉被、衣服等屬于_____物。常見的火災(zāi)常用二氧化碳滅火，森林滅火常用風(fēng)力滅火機（能噴出高速空氣流），從滅火的原理分析，二氧化碳能滅火的原因主要是_____，高速空氣流能滅火的原因主要是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�？茖W(xué)興趣小組的同學(xué)在閱讀資料時發(fā)現(xiàn)，18 世紀(jì)末，法國化學(xué)家拉瓦錫做了一個實驗:讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，生成一種難溶于水的氣體。同學(xué)們對此實驗感興趣。

[實驗猜想]

（1）猜想Ⅰ生成的氣體是CO；猜想Ⅱ生成的氣體是氫氣；猜想Ⅲ生成的氣體可能是_______。

[探究設(shè)計]

（2）很多學(xué)生提出實驗猜想I不可能成立，請你說出不成立的理由是________。

（3）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱: ①________：②_________。

（4）根據(jù)實驗設(shè)計圖示分析實驗裝置A的作用是_________。

（5）利用實驗裝置A~E進(jìn)行實驗探究，實驗裝置C的作用是________。實驗中觀察到裝置D中氧化銅由黑色變成紅色，說明裝置B中反應(yīng)生成的氣體具有_______(填“氧化性”或“還原性”)。

（6）實驗觀察到裝置D中由黑變紅和裝置E中無水CuSO4變藍(lán)，說明你的實驗猜想_______(填“成立”或“不成立”)；寫出裝置D中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是_______。

（7）實驗觀察到裝置B中的鐵粉變成了黑色固體，寫出B中化學(xué)反應(yīng)方程式________。

（8）若對裝置D不加熱，要收集到干燥純凈的該氣體，可擇收集裝置F或裝置G，干燥管a應(yīng)連接_____________(填“b”、“c”、“d”、“e”)處。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是人們經(jīng)常使用的便捷交通工具——自行車。

請完成下列各題：

（1）所標(biāo)各部件中由金屬材料制成的是____（填序號），屬于有機合成材料的有____（任選一種物質(zhì)填序號）。

（2）車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會銹蝕，這是鐵與空氣中的____和水蒸氣等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。通常用鹽酸除鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

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