【題目】初中化學(xué)課本中的部分實(shí)驗(yàn)如下圖。請(qǐng)你回答下列問題。

1)圖1是檢查裝置氣密性的實(shí)驗(yàn)。將導(dǎo)管放入水中的目的是_____,證明裝置不漏氣的現(xiàn)象是_____。

2)圖2是驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置,在錐形瓶瓶塞上的玻璃管外端套一個(gè)癟氣球,癟氣球的作用是_____

3)圖3是過濾液體的實(shí)驗(yàn)。倒入液體時(shí)漏斗內(nèi)液面要低于濾紙邊緣,主要是為了防止_____。

4)圖4是驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥紙花。把石蕊小干花一半噴水后放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。石蕊小干花噴一半水的目的是_____。

【答案】形成密閉體系 導(dǎo)管口處有氣泡冒出 防止由于氣體膨脹而沖開瓶塞 待濾液體未經(jīng)過濾而從濾紙和漏斗的間隙流下,使濾液渾濁(或雜質(zhì)未經(jīng)過濾而進(jìn)入濾液) 石蕊小干花噴水的部分變紅 與未噴水的部分形成對(duì)照(或形成對(duì)比)

【解析】

1)、圖1是檢查裝置氣密性的實(shí)驗(yàn),其操作方法是,將導(dǎo)管放入水中,目的是形成密閉體系,用手捂住試管,若導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡,放開手后導(dǎo)管內(nèi)形成一段穩(wěn)定的液柱,證明裝置不漏氣;

(2)、圖2是驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置,紅磷燃燒實(shí)驗(yàn),在錐形瓶瓶塞上的玻璃管外端套一個(gè)癟氣球,癟氣球的作用是平衡內(nèi)外氣壓,防止由于氣體膨脹而沖開瓶塞;

(3)、圖3是過濾液體的實(shí)驗(yàn),倒入液體時(shí)漏斗內(nèi)液面要低于濾紙邊緣,主要是為了防止待濾液體未經(jīng)過濾而從濾紙和漏斗的間隙流下,使濾液渾濁;

4)、圖4是驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),由于花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥紙花,把石蕊小干花一半噴水后放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中,水與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸,而紫色石蕊遇酸變紅色,故觀察到的現(xiàn)象是石蕊小干花噴水的部分變紅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為,石蕊小干花噴一半水的目的是與未噴水的部分形成對(duì)照,證明H2O、CO2均不能使紫色石蕊變紅。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能源和環(huán)境問題成為人們?nèi)找骊P(guān)注的焦點(diǎn)。請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

1)化石燃料包括煤、石油和_____等。過度使用既能造成能源危機(jī),又導(dǎo)致環(huán)境污染。如燃煤會(huì)影響環(huán)境,下列環(huán)境問題與燃煤有直接關(guān)系的是_____(填字母序號(hào))。

A發(fā)沙塵暴

B 溫室效應(yīng)

C 可吸入顆粒物增加

2)近日央視報(bào)道:科學(xué)家成功研制出一種合成甲醇(CH4O)的新工藝,其反應(yīng)過程微觀示意圖如下:

①甲醇(CH4O)的組成中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為_____(填最簡整數(shù)比)。

②根據(jù)上述化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氨催化氧化是制硝酸的主要反應(yīng)之一,該反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是()

A.生成的丙與丁的質(zhì)量比為10:9

B.該反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)降低

C.反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不變

D.反應(yīng)過程中共涉及三種氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的部分實(shí)驗(yàn)操作,其中正確的是( 。

A. 連接儀器B. 加入鋅粒

C. 傾倒稀硫酸D. 氫氣驗(yàn)純

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“宏觀辨識(shí)與微觀探析”’是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一,化學(xué)學(xué)習(xí)要讓學(xué)生既能夠“見微知著”,也能夠“見著知微”。金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉,如圖為氯化鈉形成的示意圖。

根據(jù)所給信息,請(qǐng)回答:

1)鈉原子的核外電子層數(shù)是_____,在化學(xué)反應(yīng)中易_____(填“得到”或“失去”)電子。

2)元素的化學(xué)性質(zhì)主要是由原子的_____決定的。

3)化學(xué)反應(yīng)前后,氯元素的化合價(jià)為_____

4)構(gòu)成氯化鈉的離子是_____(填微粒符號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答:

1)檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾,往長頸漏斗中注水至形成一段水柱,放置段時(shí)間后,如果_____。則氣密性良好。

2)某同學(xué)用排水法收集了一瓶氧氣,經(jīng)測(cè)定收集的氧氣不純,造成收集的氧氣不純的可能原因是_____。(答一種即可)

3)用裝置F和另一儀器(除導(dǎo)管外)收集并測(cè)量O2體積,另一儀器名稱為_____,在F中氣體應(yīng)從導(dǎo)管_____(填“b”或“c”)端通入。

4)實(shí)驗(yàn)室里,常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法,制備甲烷。

①選擇的發(fā)生裝置為_____(填字母)。用裝置E收集甲烷,利用了甲烷_____的物理性質(zhì);用裝置C而不用裝置D收集甲烷,原因是_____

②可燃冰是甲烷水合物,可燃冰開采的關(guān)鍵是解決技術(shù)上的問題,甲烷如果大量泄漏于大氣中,將比二氧化碳造成的_____更加嚴(yán)重。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類歷史發(fā)展的不同階段曾以不同金屬材料的使用作為標(biāo)志。

(1)金銀在自然界有單質(zhì)形式存在,說明它們的化學(xué)性質(zhì)都______。

(2)在生產(chǎn)實(shí)踐中,人類逐漸掌握了多種金屬的冶煉技術(shù)。

比較兩種鐵礦石磁鐵礦(主要成分Fe3O4)和菱鐵礦(主要成分FeCO3),從化學(xué)的角度分析磁鐵礦作煉鐵原料更有優(yōu)勢(shì)”,其原因是什么?_____

鋁具有較好的抗腐蝕性能,是因?yàn)殇X與空氣中氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化膜,請(qǐng)寫出該氧化膜的化學(xué)式:_________。

(3)鈦和鈦合金是21世紀(jì)重要的金屬材料。鈦合金制品放在海水中數(shù)年,取出后仍光亮如新,是因?yàn)槠?/span>_____(填字母序號(hào))

A 可塑性 B 機(jī)械性能好 C 抗腐蝕性能好

(4)利用活潑金屬可以制取H2,H2可用作汽車能源。若推廣應(yīng)用于汽車產(chǎn)業(yè),則需綜合考慮的因素有___________(填字母序號(hào)可多選)

A 金屬原料的成本 B 生產(chǎn)過程中的能耗和污染 C 金屬的回收利用

(5)探究鐵生銹的條件如圖,此實(shí)驗(yàn)還必須補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn):增加一支試管,向其中加人鐵釘并充滿___,補(bǔ)充后 可以得出結(jié)論是鐵銹蝕的過程實(shí)際是鐵與空氣中的______(寫出兩種物質(zhì)化學(xué)式)等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。

(6)用鐵礦石冶煉鐵是一個(gè)復(fù)雜的過程。現(xiàn)有含氧化鐵60%的赤鐵礦100t ,理論上可得到含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量是______?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象不能正確反映其變化過程的是

A.鎂在裝有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒

B.雙氧水制取氧氣

C.濃硫酸長期露置在空氣中

D.向接近飽和的NaCl溶液中加入固體NaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AF和甲,乙是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的八種物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A、B是組成元素相同的兩種化合物,CD和甲、乙都是氣體。(“→”表示物質(zhì)間能一步轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件略去)請(qǐng)根據(jù)初中化學(xué)所學(xué)知識(shí)解答下列問題:

(1)寫出A→+B的化學(xué)方程式_____。

(2)F為黑色固體,寫出E→F的化學(xué)方程式_____。

(3)寫出甲→C的化學(xué)方程式_____。

(4)乙和D共同具有的化學(xué)性質(zhì)有_____。

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