鑒別下列物品方法不正確的是（　　）
選項鑒別的物質鑒別的方法
A冰和干冰室溫（20℃）放置一會，觀察是否有痕漬
B水和雙氧水加二氧化錳，觀察是否有氣泡
C硬水和軟水加入肥皂水，觀察產(chǎn)生泡沫的多少
D二氧化錳和氧化銅觀察顏色
A、AB、BC、CD、D
考點：物質的鑒別、推斷,催化劑的特點與催化作用,硬水與軟水,化學性質與物理性質的差別及應用
專題：物質的鑒別題
分析：A、根據(jù)冰是固態(tài)的水，干冰是固態(tài)的二氧化碳，水在室溫下是液態(tài)，二氧化碳在室溫下是氣態(tài)進行分析；
B、根據(jù)在水中加入二氧化錳，水不會發(fā)生分解反應，在雙氧水中加入二氧化錳，雙氧水以二氧化錳為催化劑生成水和氧氣進行分析；
C、根據(jù)肥皂水在硬水和軟水中的現(xiàn)象不同進行分析；
D、根據(jù)二氧化錳和氧化銅都是黑色的固體進行分析．
解答：解：A、冰在室溫下放置一段時間會融化成水，干冰在室溫下會升華成氣態(tài)的二氧化碳，因此室溫放置，過一段時間有水漬留下的是冰，沒有水漬留下的是干冰，可以鑒別，故A正確；
B、向兩種無色液體中加入二氧化錳，若有氣泡冒出的是雙氧水，無氣泡冒出的是水，可以鑒別，故B正確；
C、取樣品，加入肥皂水，振蕩，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；
D、二氧化錳和氧化銅都是黑色固體，用觀察顏色的方法不能將它們鑒別，故D錯誤．
故選：D．
點評：在解此類題時，首先分析被鑒別物質的性質，然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于實驗操作中先后順序的敘述正確的是（　�。�
A、實驗室制取氣體時，先裝藥品，再檢查裝置氣密性
B、先在天平兩端托盤上放等質量的紙，再把氫氧化鈉固體放在紙上進行稱量
C、使用pH試紙檢測溶液的酸堿性時，先用蒸餾水潤濕pH試紙，再進行檢測
D、稀釋濃硫酸時，先在燒杯內倒入水，再緩慢注入濃硫酸，并不斷攪拌

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科目：初中化學 來源： 題型：

享受生活離不開化學知識，家庭廚房就是一個充盈的化學小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學的內容．
①如今家庭廚房中的“柴”趨向潔凈，你家中的清潔能源主要有
 
．（答一種）
②水煤氣法制氫氣：用焦炭（主要成分是碳單質）為原料與水蒸氣在高溫時反應制得H2和CO2，其反應的化學方程式為
 
．
③為了全民的健康，衛(wèi)生部推廣使用強化加鐵醬油．這里的“鐵”指的是
 
 （填單質、原子或元素）．
④白糖與紅糖主要成分都是蔗糖，利用活性炭的
 
性，可將紅糖脫色成白糖．

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科目：初中化學 來源： 題型：

監(jiān)測空氣中的污染物CO，可利用I2O5+5CO═5X+I2反應，根據(jù)質量守恒定律，則X的化學式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙、丙、三種元素，甲的單質是空氣中含量最多的氣體；乙是地殼中含量最多的元素；丙元素原子核外只有一個電子．用化學符號填空：
甲的單質是
 
；乙和丙形成的化合物
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為什么要在燃燒鐵絲的集氣瓶中放少量的水？燃燒硫放水為什么？燃燒木炭時為什么不放？

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質的性質決定了物質的用途，下列物質的用途由其物理性質決定的是（　�。�
A、氧氣供給呼吸
B、氮氣填充食品包裝以防腐
C、稀有氣體用于飛艇
D、氧氣支持燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

尿素的化學式為CO（NH2）2，試計算：
（1）尿素的相對分子質量
 
．
（2）寫出氮、氫、碳、氧四種元素的質量比
 
．
（3）尿素中氮元素的質量分數(shù)
 
．
（4）多少kg 的尿素的含氮量與2.4kg的硝酸銨（NH4NO3）的含氮量相同？

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某物質通電后發(fā)生變化的微觀示意圖．

（1）圖中屬于化合物的是
 
（填字母），屬于單質的是
 
（填字母）．
（2）寫出該反應的符號表達式
 
，該反應屬于
 
（化合或分解）反應．
（3）從上圖中你能得到哪些信息？（寫出兩條即可）
 
，
 
．

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