為什么要在燃燒鐵絲的集氣瓶中放少量的水?燃燒硫放水為什么?燃燒木炭時(shí)為什么不放?
考點(diǎn):氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:鐵在氧氣中燃燒能生成高溫熔融物四氧化三鐵;硫在氧氣中燃燒能生成二氧化硫,二氧化硫是大氣污染物;木炭燃燒生形成了二氧化碳,不會(huì)炸裂瓶底.
解答:解:鐵絲在氧氣中燃燒,生成了四氧化三鐵,生成物如果直接落到瓶底,會(huì)炸裂瓶底;硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫是一種大氣污染物,能和水反應(yīng)生成亞硫酸,所以加入水可以防止二氧化硫氣體逸出污染空氣;木炭燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w,不會(huì)炸裂瓶底,所以,燃燒木炭時(shí)不放水.
故答為:防止高溫熔融物炸裂瓶底;吸收二氧化硫,防止二氧化硫污染空氣;木炭燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w,不會(huì)炸裂瓶底.
點(diǎn)評(píng):本題考查了鐵絲、硫粉與氧氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng),要明確這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)相同點(diǎn)都是集氣瓶中放了水,但是它們的目的不同.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中試管是經(jīng)常用到的玻璃儀器之一,而操作不當(dāng)就有可能導(dǎo)致試管,請(qǐng)你寫出3點(diǎn)有可
能導(dǎo)致試管炸裂的因素
 

 

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

長(zhǎng)期使用的熱水壺底部有一層水垢,主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,用酸溶液可以清除水垢,某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定水垢中碳酸鈣的含量:將過量的稀鹽酸加入到200g水垢中,將產(chǎn)生的CO2氣體通過足量的NaOH溶液中,同時(shí)測(cè)量3分鐘內(nèi)NaOH溶液增加的質(zhì)量,結(jié)果如下表所示:
時(shí)間/s(秒)0306090120150180
增加的質(zhì)量/g0305060666666
請(qǐng)回答下列問題:
(1)請(qǐng)以時(shí)間為橫坐標(biāo),以產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量為縱坐標(biāo),畫出產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的曲線;
(2)從畫出的曲線可以看出,200g水垢與鹽酸反應(yīng)生成的CO2最多是
 
g;
(3)計(jì)算水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某NH4NO3樣品中混有其它氮肥,經(jīng)分析樣品中含有36%的氮,則該樣品可能混有的雜質(zhì)是( 。
A、NH4HCO3
B、(NH42SO4
C、NH4Cl
D、CO(NH22

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鑒別下列物品方法不正確的是( 。
選項(xiàng)鑒別的物質(zhì)鑒別的方法
A冰和干冰室溫(20℃)放置一會(huì),觀察是否有痕漬
B水和雙氧水加二氧化錳,觀察是否有氣泡
C硬水和軟水加入肥皂水,觀察產(chǎn)生泡沫的多少
D二氧化錳和氧化銅觀察顏色
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是( 。
A、用活性炭除去冰箱內(nèi)的異味
B、用金剛石切割玻璃
C、用煤做燃料
D、用金屬銅制作電線

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)符號(hào)中的數(shù)字“2”能表示所帶電荷數(shù)的是( 。
A、2Na+
B、ZnCl2
C、Fe2+
D、NO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鎳氫電池是近年開發(fā)出來(lái)的可充電電池,它可以取代產(chǎn)生鎘污染的鎘鎳電池,鎳氫電池的總反應(yīng)式為:2NiO(OH)+H2 
放電
充電
 2Ni(OH)2.則Ni(OH)2中Ni元素的化合價(jià)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)探究中常用到推理的方法.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)事實(shí),推出的結(jié)論正確的是(  )
A、單質(zhì)都含有一種元素,則只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B、氧化物都含有氧元素,則含有氧元素的化合物就是氧化物
C、O3和O2都是由O元素組成,但分子構(gòu)成不同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同
D、原子是化學(xué)變化中的最小微粒,所以原子不能再分

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