16．鋁、鐵、銅三種金屬與我們的生活密切相關(guān)，下列關(guān)于鋁、鐵、銅的說法錯誤的是（　　）
A．鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為Al+CuSO4═AlSO4+Cu
B．用硫酸鋁溶液、氯化銅溶液、單質(zhì)鐵三種物質(zhì)可探究出三種金屬活動性順序
C．鋁制品具有抗腐蝕性，是因為鋁制器品表面可形成致密的氧化物薄膜
D．我國歷史上最早使用的金屬是銅

分析 A、根據(jù)鋁的化合價、方程式的書寫方法考慮；
B、判斷鋁、鐵、銅三種金屬的活動性常用“三取中”的方法考慮；
C、根據(jù)鋁與氧氣反應(yīng)生成的氧化鋁的特性分析；
D、根據(jù)我國金屬的使用順序分析．

解答 解：A、鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu，故A錯誤；
B、由于鐵不能與用硫酸鋁溶液反應(yīng)．能與氯化銅溶液反應(yīng)，可探究出三種金屬活動性順序是鋁＞鐵＞銅，故B正確；
C、鋁制品具有抗腐蝕性，是因為鋁制器品表面可形成致密的氧化物薄膜，故C正確；
D、我國歷史上最早使用的金屬是銅，故D正確．
故選A．

點評 本題主要考查了常見金屬的有關(guān)性質(zhì)知識，完成此題，要熟記和理解金屬的性質(zhì)及用途、常見金屬的特性及其應(yīng)用等相關(guān)知識，進行選擇或解答即可

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)的化學(xué)式與分類都正確的一組是（　�。�
A．純堿--Na2CO3--堿B．大理石--CaCO3--鹽
C．熟石灰--CaOH--堿D．硫酸--H2SO3--酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．2017年5月18日，我國南海神狐海域可燃冰試采實現(xiàn)連續(xù)187個小時的穩(wěn)定產(chǎn)氣，這是我國首次成功試采可燃冰．這項中“中國理論”“中國技術(shù)”“中國裝備”凝結(jié)而成的突出成就，必將對能源生產(chǎn)和消費革命產(chǎn)生深遠影響．
據(jù)資料記栽：可燃冰學(xué)名為“天然氣水合物”，是以甲烷為主的有機分子被水分子包裹而成．既含水又呈固體，看起來像冰，很容易被點燃．可燃冰形成要滿足以下條件：溫度不能太高，太高容易分解熔化；要有較高壓力，壓力越大，可燃冰越穩(wěn)定；要有甲烷氣源，古生物遺骸的沉積物通過細菌分解后可以產(chǎn)生甲烷．
請回答下列問題：
（1）寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）根據(jù)可燃冰形成條件，可采用升溫分解、減壓釋放等方案開采可燃冰．
（3）研究表明甲烷的溫室效應(yīng)是二氧化碳的21倍，因此可燃冰開采應(yīng)注意控制好對CH4的收集，防止CH4逸入空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于物質(zhì)的組成，理解正確的一組是（　�。�
A．鹽酸、膽礬、石油、沼氣均為混合物
B．乙醇、氮氣、氨氣、C60均由分子構(gòu)成
C．乙酸、甲烷、葡萄糖均為含有C、H、O三種元素的有機物
D．構(gòu)成NaCl、MgO的微粒，核外電子排布相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．從化學(xué)的角度對下列詩句、成語等進行解釋，其中不正確的是（　�。�
A．“遙知不是雪，為有暗香來”--分子在不停地運動
B．“點石成金”--化學(xué)反應(yīng)改變了元素種類
C．“真金不怕火煉”--金（Au）的化學(xué)性質(zhì)不活潑
D．“釜底抽薪”（釜：烹煮食物的容器．薪：柴禾）--破壞了燃燒的條件

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．物質(zhì)的量是一種物理量，其單位是摩爾（mol），1摩爾物質(zhì)大約含有6.02×1023個該物質(zhì)的微粒．如1mol氫氣含有6.02×1023個H2分子，含有2×6.02×1023個H原子．據(jù)此回答：
（1）物質(zhì)的量與物質(zhì)的質(zhì)量、物質(zhì)的數(shù)量是不同（填“相同”或“不同”）的物理量．
（2）1mol硝酸（HNO3）中含有3×6.02×1023個O原子．
（3）如圖是氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則1mol氧分子中含有8×2×6.02×1023個電子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．某同學(xué)利用如下實驗研究酸的性質(zhì)，并進行未知物檢驗．
序號①②③④
實驗
現(xiàn)象紅色固體消失，溶液變黃固體表面有氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁
（1）進行實驗①、②的目的是探究酸能否與氧化鐵反應(yīng)．
（2）依據(jù)實驗③、④的現(xiàn)象，可得出關(guān)于方解石和云白石成分的結(jié)論是含有碳酸鹽．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某化學(xué)小組同學(xué)用如圖所示的三套裝置進行二氧化碳性質(zhì)的探究．
已知：15℃、101kPa下，1體積水約能溶解1體積的二氧化碳

（1）A和B中質(zhì)地較軟的塑料瓶容積相等，裝置的氣密性良好，且充滿CO2．將A的瓶蓋打開，加入體積約為塑料瓶容積$\frac{1}{3}$的蒸餾水，旋緊瓶蓋后充分振蕩；向B中也注入體積約為塑料瓶容積$\frac{1}{3}$的蒸餾水，充分振蕩．
①A中觀察到的實驗現(xiàn)象是塑料瓶變癟．
②B中塑料瓶無明顯變化，其原因是A中觀察到的實驗現(xiàn)象是：塑料瓶變癟；B中塑料瓶無明顯變化，其原因是：1體積水約能溶解1體積的二氧化碳，瓶內(nèi)氣體壓強保持不變．
（2）用傳感器測量C裝置中圓底燒瓶內(nèi)壓強的變化．
①某同學(xué)檢驗C裝置氣密性．甲中圖象說明裝置氣密性良好，該同學(xué)進行的操作是緩慢向外拉動注射器活塞，并保持活塞不動．
②在圓底燒瓶中充滿CO2，通過注射器向瓶中注入液體．下圖乙是向C裝置中分別加入同體積水和氫氧化鈉溶液得到的氣壓變化圖象，其中表示氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的曲線是Ⅱ（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．如圖表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件均略去），其中A為天然氣的主要成分，C為相對分子質(zhì)量最小的氧化物，F(xiàn)為紅棕色粉末，G為最常見的金屬，B、D、E均為無色氣體．請回答：
（1）X可能是CO（填化學(xué)式）．
（2）B物質(zhì)固態(tài)時的名稱是干冰，該固態(tài)物質(zhì)在實際生活中的一種用途是人工降雨．
（3）寫出A+E→B+C反應(yīng)的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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同步練習(xí)冊答案