17.小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用一種紫褐色(暗紫色)固體粉末A進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),他實(shí)驗(yàn)的過程和現(xiàn)象如下,請(qǐng)你幫其解決下列問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B:O2,F(xiàn):H2O2
(2)反應(yīng)①的符號(hào)表達(dá)式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為:分解反應(yīng).
(3)反應(yīng)①和反應(yīng)②都可用于實(shí)驗(yàn)室制取無色氣體B,較好的方法是(填編號(hào))②,理由是反應(yīng)不需要加熱(污染小,節(jié)省藥品等).

分析 本題的突破口是紫褐色粉末和反應(yīng)③條件,根據(jù)無色氣體B和鐵絲燃燒生成固體E,可以推測(cè)B是氧氣、固體E是四氧化三鐵;根據(jù)反應(yīng)①②和氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法可知,A是高錳酸鉀、C是二氧化錳、F是過氧化氫.據(jù)此完成相關(guān)的問題即可.

解答 解:(1)根據(jù)物質(zhì)顏色和重要的化學(xué)反應(yīng),可以推測(cè)各種物質(zhì)的名稱;無色氣體B和鐵絲燃燒生成固體E,可以推測(cè)B是氧氣、固體E是四氧化三鐵;根據(jù)反應(yīng)①②和氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法可知,A是高錳酸鉀、B是單質(zhì)氧氣,C是二氧化錳、F是過氧化氫.故答案為:O2; H2O2;
(2)反應(yīng)①為高錳酸鉀分解產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,是一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)的分解反應(yīng),故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解;
(3)反應(yīng)①屬于固體加熱制氣體,反應(yīng)②屬于固體和液體不加熱制氣體,故答案為:②,反應(yīng)不需要加熱(污染小,節(jié)省藥品).

點(diǎn)評(píng) 本題屬于常見物質(zhì)的推斷題,在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.實(shí)驗(yàn)里要嚴(yán)格按照規(guī)定的用量取藥,如果沒有說明用量,就應(yīng)該取用最少量,即:液體用1~2mL,固體只要蓋滿試管底部.用剩的藥品應(yīng)該放入的指定的容器內(nèi),不要放回原瓶,也不要隨意丟棄,更不要帶出實(shí)驗(yàn)室.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論尤為重要,下列關(guān)于燃燒的描述符合客觀事實(shí)的是(  )
A.水的電解實(shí)驗(yàn)中正極產(chǎn)生的氫氣在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,放出大量的熱
B.木炭在空氣中燃燒,發(fā)出白色火焰,生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁
C.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
D.紅磷在空氣里燃燒生成大量白煙,放出大量的熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.用化學(xué)用語填寫下列各空:
(1)2個(gè)氫原子2H.
(2)3個(gè)硫酸根離子3SO42-
(3)2個(gè)氮分子2N2
(4)氧化鋁中鋁元素顯正三價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.關(guān)于“綠色化學(xué)”的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.綠色化學(xué)又稱為環(huán)境友好化學(xué)
B.綠色化學(xué)所用化學(xué)材料及生成產(chǎn)物均無毒無害或低毒低害
C.綠色化學(xué)要求化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)率高,副反應(yīng)少
D.綠色化學(xué)及化學(xué)反應(yīng)中必須有綠色物質(zhì)參加或有綠色物質(zhì)生成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.化學(xué)用語是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國際通用的語言.用化學(xué)用語填空:
(1)兩個(gè)氫原子2H;
(2)鐵離子Fe3+;
(3)氫氧根離子OH-;
(4)碳元素C;
(5)寫出符號(hào)“4H2O”中數(shù)字的含義:“4”表示水分子的個(gè)數(shù)為4個(gè).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

9.下列變化屬于分解反應(yīng)的是( 。
A.氫氣+氧氣--→水
B.碳+氧氣--→二氧化碳
C.氧化汞--→汞+氧氣
D.高錳酸鉀--→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.化學(xué)與生活息息相關(guān).
(1)酥脆的餅干放置在空氣中變軟,說明空氣中含有水.
(2)水是生命之源,請(qǐng)你說出一條生活中保護(hù)水資源的措施生活污水處理后再排放.
(3)餐桌上火鍋中酒精不慎灑出燃燒起來,我們應(yīng)如何處理用濕抹布蓋滅.
(4)污染大氣的一氧化碳和一氧化氮部分來源于汽車尾氣,隨著汽車數(shù)量的增加,空氣質(zhì)量問題日益受到關(guān)注.如果汽車排氣管加裝催化轉(zhuǎn)換器,則一氧化碳和一氧化氮會(huì)相互作用生成兩種氣體,一種為空氣中含量最多的氣體,另一種為植物光合作用所需的氣體,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式一氧化碳+一氧化氮$\stackrel{催化劑}{→}$氮?dú)?二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.填表:
溶液溶質(zhì)溶劑溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)%
名稱質(zhì)量化學(xué)式質(zhì)量名稱質(zhì)量
生理鹽水500g    0.9%
消毒碘酒  2g  2%
鹽酸    9010%

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