18.學好化學能使我們更好的認識各種現(xiàn)象,更輕松、合理地解決實際問題.
(1)生態(tài)農(nóng)莊開發(fā)和使用了新能源沼氣,沼氣的主要成分是甲烷.沼氣燃燒產(chǎn)生的熱可用于做飯、照明、取暖等.寫出甲烷燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)煤燃燒排放到空氣中的主要有害氣體是二氧化硫,它遇水后能形成“酸雨”,“酸雨”會對環(huán)境造成破壞,舉例說明酸雨能夠影響植物生長,腐蝕金屬制品,破壞大理石建筑物等;為了防止“酸雨的產(chǎn)生”,方法之一是燃煤前向煤中摻入生石灰(或石灰石),對煤進行脫硫.

分析 (1)甲烷屬于碳氫化合物,完全燃燒能生成水和二氧化碳.
(2)二氧化硫、氮氧化物溶于雨水時,能和水反應生成酸,當溶有酸的雨水的酸性達到一定程度時,就形成酸雨,酸雨能夠腐蝕建筑物,毀壞森林樹木,酸化水體、土壤等.
煤燃燒時,含有的硫能和氧氣反應生成二氧化硫,二氧化硫能和氧化鈣反應生成亞硫酸鈣,亞硫酸鈣能和氧氣反應生成硫酸鈣.

解答 解:
(1)甲烷燃燒能生成水和二氧化碳,反應的化學方程式為:CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ CO2+2H2O.
故填:CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ CO2+2H2O.
(2)二氧化硫能和水反應生成亞硫酸,亞硫酸能和氧氣反應生成硫酸,含有亞硫酸或硫酸的雨水,當
pH<5.6時就形成酸雨,酸雨能夠影響植物生長,腐蝕金屬制品,破壞大理石建筑物等.
故填:酸雨能夠影響植物生長,腐蝕金屬制品,破壞大理石建筑物等.
在煤中加入生石灰或石灰石時,煤燃燒產(chǎn)生的高溫能使石灰石分解成生石灰和二氧化碳,生石灰能和硫燃燒生成的二氧化硫反應生成亞硫酸鈣,亞硫酸鈣能和氧氣反應生成硫酸鈣,從而防止二氧化硫進入空氣中.
故填:生石灰(或石灰石).
答案:
(1)CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ CO2+2H2O.
(2)酸雨能夠影響植物生長,腐蝕金屬制品,破壞大理石建筑物等;生石灰(或石灰石).

點評 解題時的關(guān)鍵抓住沼氣的主要成分甲烷及其性質(zhì)并結(jié)合生活實際來分析.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.某化學課外小組的同學,在實驗室實驗時發(fā)現(xiàn)一瓶標簽破損的無色溶液(如圖).這瓶溶液是什么物質(zhì)?在老師的指導下,同學們首先對該溶液成分提出假設(shè)并進行了如下的探究活動.請在空白處完成相應內(nèi)容.
【提出假設(shè)】該溶液可能是過氧化氫溶液.
【設(shè)計實驗】在試管中取2g黑色粉末二氧化錳,向其中滴入該無色溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡.并放出大量的熱.
①用排水法收集一試管氣體;
②檢驗收集的氣體將帶火星的木條伸入試管中,觀察帶火星的木條是否復燃(寫出操作方法);
?將反應后剩余混合物中的黑色粉末(二氧化錳)過濾、干燥后稱量,其質(zhì)量仍為2g.
【實驗結(jié)論】二氧化錳在此實驗中起催化作用.該無色溶液是過氧化氫溶液.原假設(shè)成立.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.某同學在做給試管中的物質(zhì)加熱時,試管發(fā)生了炸裂,試分析可能的原因(至少寫三條).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列說法中正確的是(  )
A.合金屬于純凈物B.鋁是地殼中含量最多的元素
C.鐵在潮濕空氣中容易生銹D.波爾多液可用鋁桶存放

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.學好化學能使我們更好的認識各種現(xiàn)象,更輕松、合理地解決實際問題.
(1)燃燒固體燃料需要架空,燃燒才會更旺,原因是增大與氧氣接觸的面積.
(2)化肥為保證糧食豐產(chǎn)起到了重要作用.常用化肥有:①尿素;②硝酸鉀;③硝酸銨等,其中屬于復合肥料的是KNO3(填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.“綠色化學”是當今社會提出的一個新概念.它包括“原料的綠色化”、“化學反應的綠色化”、“產(chǎn)物的綠色化”等內(nèi)容.其中“化學反應的綠色化”,是指參加反應的物質(zhì)中的所有原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)化到欲制的產(chǎn)品中.下列化學反應類型符合“化學反應的綠色化”要求的是(  )
A.化合反應B.分解反應C.置換反應D.復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.小明同學為探究“NaOH與稀鹽酸反應是放熱反應還是吸熱反應”,設(shè)計并進行了3次重復實驗,結(jié)果如表:
請你幫助填寫相關(guān)內(nèi)容:
試劑1試劑2混合前溫度/℃混合后溫度/℃
 
35毫升稀鹽酸
 
25毫升NaOH溶液
 
20.0
第1次24.2
第2次24.0
第3次24.4
(1)寫出該實驗涉及的化學反應方程式:HCl+NaOH═NaCl+H2O;
(2)該實驗中所用的儀器除燒杯、量筒、玻璃棒、保溫瓶外,還必須用到的一種儀器是溫度計;
(3)由上表數(shù)據(jù)可知:NaOH溶液與稀鹽酸的反應是放熱(選填:“放熱”或“吸熱”)反應.能否由此進一步推知NaOH固體與稀鹽酸反應是放熱反應還是吸熱反應,請說明理由:不能,氫氧化鈉固體溶于水也會放熱.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.選擇合適內(nèi)容的序號填空:
(1)下列物質(zhì)加入水中,能形成溶液的是c    
a.泥土    b.食用油    c.碳酸鈉
(2)下列物質(zhì)溶于水后,溫度降低的是a    
a.硝酸銨  b.氫氧化鈉  c.濃硫酸.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.化學實驗室有兩瓶無色溶液,溶液甲可能含有HCl和CaCl2;溶液乙可能含有NaOH、NaCl和Na2CO3.某化學興趣小組查閱資料知道:CaCl2溶液呈中性,且CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.該小組為探究溶液甲、乙的成分做了以下實驗:
Ⅰ.取少量溶液甲于燒杯中,測得溶液pH為2;
Ⅱ.另取適量溶液乙,滴加一定量酚酞溶液,再將其逐漸加入盛有溶液甲的燒杯中,并不斷攪拌,同時檢測到燒杯內(nèi)溶液pH的變化與加入溶液乙的關(guān)系如圖1所示;
Ⅲ.觀察到反應中產(chǎn)生沉淀、產(chǎn)生氣體與加入溶液乙的關(guān)系分別如圖2、3所示.

請回答下列問題:
(1)從A到B,燒杯內(nèi)液體的pH變大的原因是稀鹽酸和碳酸鈉反應.
(2)圖中CD段,燒杯內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是溶液變紅色.
(3)D點時,溶液中一定含有的溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3
(4)上述實驗可以確定溶液甲的成分,但不能完全確定溶液乙的成分.根據(jù)已經(jīng)掌握的信息可以判定,溶液乙一定含有Na2CO3;一定不含有NaOH.
(5)為進一步探究溶液乙的成分,該組同學所需試劑是稀硝酸和硝酸銀溶液.

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