【題目】(10分)隨著對“火”的認識和使用,人類能夠更好地改造自然、改善生活.
(1)如圖1所示,古人“鉆木取火”過程中,快速搓動木棍使底部的干草著火,從“燃燒條件”分析:“鉆木”為干草燃燒提供的條件是 ;
(2)形狀大小相同的木炭在下列氣體中燃燒的現(xiàn)象如表所示,回答問題:
不同氣體中 | 在空氣中 | 在氧氣中 | 在臭氧中 |
實驗現(xiàn)象 | 紅熱 | 劇烈燃燒 | 非常劇烈地燃燒 |
生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁 |
①木炭在空氣中和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同的原因是(答一點) .
②生成的氣體使澄清石灰水變渾濁的化學方程式 .
③根據(jù)表中信息,寫一條對“燃燒條件”的新認識 .
④木炭在臭氧()中燃燒的化學方程式為 .
(3)如圖2所示,1860年英國化學家法拉第做了一個有趣的“母子火焰”實驗.經(jīng)研究:子火焰中燃燒物為石蠟蒸汽,子火焰為石蠟蒸汽燃燒產(chǎn)生的.
①蠟燭能產(chǎn)生子火焰這一現(xiàn)象,證明石蠟具有的物理性質(zhì)是 (寫一點,下同),化學性質(zhì)是 .
②該實驗成功的關(guān)鍵因素之一是導(dǎo)氣管不宜太長,其原因是 。
【答案】(1)使木頭的溫度達到其著火點;(2)① 氧氣的濃度不同; ② ;③ 燃燒不一定需要氧氣或空氣;④ ;(3)①熔沸點低;可燃性;②導(dǎo)氣管太長,石蠟蒸氣冷凝,不能從導(dǎo)管末端導(dǎo)出;
【解析】
試題分析:(1)古人“鉆木取火”過程中,摩擦生熱使溫度達到可燃物的著火點從而使物質(zhì)燃燒起來;(2)①木炭在空氣里和氧氣里燃燒的現(xiàn)象不同,說明了可燃物燃燒時與氧氣的濃度有關(guān),濃度越大燃燒越劇烈;②二氧化碳能夠使澄清石灰水變渾濁是因為二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣和水,碳酸鈣不溶于水故會看到有渾濁出現(xiàn);③由表中“在臭氧中非常劇烈地燃燒”可見燃燒不一定需要氧氣或空氣;④臭氧是氧元素組成的單質(zhì),故木炭在臭氧中燃燒,生成二氧化碳,據(jù)此書寫化學方程式;(3)①子火焰中燃燒物為石蠟蒸汽,故可以得出石蠟的沸點較低;而子火焰為石蠟蒸汽燃燒產(chǎn)生的,故說明石蠟具有可燃性;②石蠟蒸汽易凝固成石蠟固體,導(dǎo)氣管太長,石蠟蒸氣冷凝,不能從導(dǎo)管末端導(dǎo)出,則會造成實驗失;
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(8分)2013年3月22日是今年的世界水日.今年世界水日的主題是“21 世紀的水”,意在要求人們立即采取節(jié)水和開發(fā)水資源行動,以保障 21 世紀人類用水.
(1)下列正確的是
A.自然界中的水大多數(shù)為純凈物
B.水中的增多會引起水體的富營養(yǎng)化
C.只有用蒸餾的方法才能降低水的硬度
D.“綠色食品”、“白色污染”、“赤潮”說的都不是顏色問題
(2)如圖是自來水廠凈水過程示意圖:
①沉淀池中加入的絮凝劑可能是 ; 自來水廠凈水過程中加入活性炭除去雜質(zhì),是利用了活性炭的 性;
②小玲參加了一次戶外訓練活動郊游打來河水,用肥皂洗衣服時發(fā)現(xiàn)泡沫很少,且有浮渣,衣服洗不干凈.據(jù)此推測當?shù)氐暮铀赡転?/span> (填“硬水”或“軟水”),生活中可用 的方法來凈化它.
③自來水的生產(chǎn)過程包括以下流程,其中發(fā)生化學變化的是 ;
A.自然沉降 B.消毒殺菌 C.沙濾
④請你舉出一種生活中節(jié)約用水的措施 .
(3)高鐵酸鉀()是一種新型、高效的多功能水處理劑.高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應(yīng)為 ,則R是 (填化學式)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(10分)某興趣小組為測定一包碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),進行實驗.測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:
提示:①反應(yīng)原理
②樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)
③計算結(jié)果保留一位小數(shù)
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為 g.
(2)計算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(12分)在實驗室選用如圖中A~G的裝置可以制取氣體
(1)用分子的觀點解釋H操作的現(xiàn)象 。
(2)某同學選用裝置A和F來制取氧氣.請寫出該方法制氧氣的化學方程式: .
(3)實驗室制二氧化碳氣體可選用裝置B和C,其中裝置B中的長頸漏斗下端管口要浸在液面下,其目的是: ,與裝置B相比,C裝置的優(yōu)點有: .
(4)向集氣瓶中加入澄清石灰水,振蕩,若澄清石灰水變渾濁,則說明發(fā)生了化學變化。實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,NH3極易溶于水.請根據(jù)信息回答下列問題:
①實驗室制取氨氣,可選用的發(fā)生裝置是 ,收集裝置可以是 (填序號);
②若用如圖G裝置進行“排空氣法”收集制取的NH3,請把圖中的“導(dǎo)氣管”補畫完整.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法不正確的是
物質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應(yīng)前質(zhì)量 / g | 10 | 3 | 90 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量 / g | 3.2 | 3 | 待測 | 3.2 |
A.W可能是單質(zhì)
B.Y可能是催化劑
C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
D.反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為86.4g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)概念中,前者屬于后者的是
A.單質(zhì)、化合物 B.純凈物、氧化物
C.氧化物、化合物 D.化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)
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