【題目】(8分)2013年3月22日是今年的世界水日.今年世界水日的主題是“21 世紀的水”,意在要求人們立即采取節(jié)水和開發(fā)水資源行動,以保障 21 世紀人類用水.
(1)下列正確的是
A.自然界中的水大多數(shù)為純凈物
B.水中的增多會引起水體的富營養(yǎng)化
C.只有用蒸餾的方法才能降低水的硬度
D.“綠色食品”、“白色污染”、“赤潮”說的都不是顏色問題
(2)如圖是自來水廠凈水過程示意圖:
①沉淀池中加入的絮凝劑可能是 ; 自來水廠凈水過程中加入活性炭除去雜質,是利用了活性炭的 性;
②小玲參加了一次戶外訓練活動郊游打來河水,用肥皂洗衣服時發(fā)現(xiàn)泡沫很少,且有浮渣,衣服洗不干凈.據(jù)此推測當?shù)氐暮铀赡転?/span> (填“硬水”或“軟水”),生活中可用 的方法來凈化它.
③自來水的生產過程包括以下流程,其中發(fā)生化學變化的是 ;
A.自然沉降 B.消毒殺菌 C.沙濾
④請你舉出一種生活中節(jié)約用水的措施 .
(3)高鐵酸鉀()是一種新型、高效的多功能水處理劑.高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應為 ,則R是 (填化學式)
【答案】(1)D;(2)①明礬;吸附;②硬水;煮;③B;④淘米水澆花等;(3)
【解析】
試題分析:(1)A.自然界中的水大多數(shù)為混合物;B.水中Ca2+、Mg2+的增多不會引起水體的富營養(yǎng)化,引起水的富營養(yǎng)化的元素是氮、磷元素;C.煮沸、蒸餾的方法都能降低水的硬度;D.“綠色食品”指的是無公害食品、“白色污染”指的是塑料產品造成的污染、“赤潮”說的是水的富營養(yǎng)化,說的都不是顏色問題;(2)① 沉淀池中加入的絮凝劑可能是吸附水中吸附的固體雜質; 活性炭有疏松多孔的結構,可以將色素和異味吸附到其表面上,故自來水廠凈水過程中加入活性炭除去雜質,是利用了活性炭的吸附性;② 硬水中含有的可溶性鈣鎂離子化合物遇到肥皂水易起浮渣;硬水中的可溶性鈣鎂離子化合物在加熱時可以形成不溶性的鈣鎂化合物,故生活中可以通過煮沸的方法來凈化它;③化學變化中有新物質生成,自然沉降和沙濾都無新物質生成,故是物理變化,而消毒殺菌是利用了氯氣或者二氧化氯的強氧化性,發(fā)生的是化學變化;④一水多用等方法可以節(jié)約用水;(3)化學反應前后原子的種類和個數(shù)不變,在方程式的左側,的原子個數(shù)分別是8、4、16,在方程式的右側已知的的原子個數(shù)分別是8、0、10,故在2R中的原子個數(shù)分別是0、4、6,則物質是氧化鐵;
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗方案能達到實驗目的的是
A | B | C | D | |
方案 | ||||
目的 | 證明二氧化碳溶于水且能和水反應 | 證明碳與氧化銅能發(fā)生反應 | 證明金屬鋅的活動性比鐵的活動性強 | 證明燃燒的條件是溫度需達到可燃物的著火點 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)人類社會的生活和發(fā)展離不開常見金屬和金屬材料,用我們學到的化學知識和方法能分析和解釋許多現(xiàn)象。
(1)人體缺少 元素會導致貧血。
(2)下列生活用品,主要利用金屬具有良好導熱性的是: 。
(3)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應,反應的化學方程式為 。
(4)工業(yè)生產中,切割鐵板時用硫酸銅溶液在鐵板上畫線可留下紅色的印跡。有關反應的化學方程式為 。
(5)金屬礦物的儲量是有限的,且不能再生。請寫出一種保護金屬資源的途徑 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。
(1)用化學符號表示:2個氮原子 ,2個鈉離子 。
(2)飲料中的果味大多來自酯類。丁酸乙酯()是無色具有菠蘿香味的液體,常用作食品、飲料的調香劑。下列敘述中,正確的是 (填序號)。
①丁酸乙酯是由20個原子構成的
②丁酸乙酯為有機物
③丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質量比為18:3:8
④一個丁酸乙酯分子中,碳、氫、氧原子的個數(shù)比為3:6:2
⑤丁酸乙酯中氧元素的質量分數(shù)最小
(3)下列微觀示意圖中,能表示化合物的是 (填字母序號,下同),能表示3個分子的是 。
(4)在點燃條件下,A和B反應生成C和D。反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示。
①該反應的基本反應類型為 。
②該反應中A、C兩種物質的質量比為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線.下列說法中不正確的是
A.℃時,甲和乙的溶解度相等
B.℃時,30g乙加到100g水中形成飽和溶液
C.t2℃時,各100g飽和溶液降溫至t1℃析出固體甲多于乙
D.t2℃時,75g甲的飽和溶液中加100g水得到20%的溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(10分)隨著對“火”的認識和使用,人類能夠更好地改造自然、改善生活.
(1)如圖1所示,古人“鉆木取火”過程中,快速搓動木棍使底部的干草著火,從“燃燒條件”分析:“鉆木”為干草燃燒提供的條件是 ;
(2)形狀大小相同的木炭在下列氣體中燃燒的現(xiàn)象如表所示,回答問題:
不同氣體中 | 在空氣中 | 在氧氣中 | 在臭氧中 |
實驗現(xiàn)象 | 紅熱 | 劇烈燃燒 | 非常劇烈地燃燒 |
生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁 |
①木炭在空氣中和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同的原因是(答一點) .
②生成的氣體使澄清石灰水變渾濁的化學方程式 .
③根據(jù)表中信息,寫一條對“燃燒條件”的新認識 .
④木炭在臭氧()中燃燒的化學方程式為 .
(3)如圖2所示,1860年英國化學家法拉第做了一個有趣的“母子火焰”實驗.經(jīng)研究:子火焰中燃燒物為石蠟蒸汽,子火焰為石蠟蒸汽燃燒產生的.
①蠟燭能產生子火焰這一現(xiàn)象,證明石蠟具有的物理性質是 (寫一點,下同),化學性質是 .
②該實驗成功的關鍵因素之一是導氣管不宜太長,其原因是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取CO2具有以下幾個步驟:①按要求連接儀器;②向漏斗中加鹽酸;③向反應容器中加入大理石;④檢查裝置的氣密性;⑤收集氣體。其操作順序正確的是
A.②③①④⑤ B.①③②⑤④ C.⑤③②①④ D.①④③②⑤
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