【題目】根據(jù)如圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:

1)在t2時(shí),b物質(zhì)的溶解度為_____。

2t2時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫t1時(shí),所得溶液為不飽和溶液是_____。

3t2,等質(zhì)量的水溶解a、bc三種物質(zhì)形成的飽和溶液的質(zhì)量最大的是_____。

【答案】50g c b

【解析】

1)根據(jù)溶解度曲線可知,在t2℃時(shí),b物質(zhì)的溶解度為50g。

2ab溶解度隨溫度降低而減小,c溶解度隨溫度降低而增大,t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫t1℃時(shí),ab晶體析出,溶液仍為飽和溶液,所得溶液為不飽和溶液是c。

3t2℃,溶解度關(guān)系為b大于a大于c,等質(zhì)量的水溶解ab、c三種物質(zhì)形成的飽和溶液的質(zhì)量最大的是b

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,人類的生產(chǎn)、生活都離不開水。

(1)自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)。長期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石,生活中常用 來區(qū)分軟水與硬水,常用 的方法來降低水的硬度。在水的凈化過程中,除去水中不溶性的固體雜質(zhì),其實(shí)驗(yàn)操作方法稱為 。

(2)水是常用的溶劑,配制下列溶液時(shí),以水做溶劑的是 (填序號(hào))。

A.食鹽 B.醫(yī)用碘酒 C.高錳酸鉀 D.植物油

(3)圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。40時(shí),甲物質(zhì)與乙物質(zhì)的溶解度是 80時(shí),甲物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

(4)世博園區(qū)內(nèi)用活性炭+超濾膜+紫外線組合工藝獲得直飲水。其中活性炭起________作用;化合物X是一種新型的自來水消毒劑,工業(yè)上制取X 的化學(xué)方程式為:Cl2 + 2 NaClO2 == 2 NaCl + 2 X,則X的化學(xué)式為 ;能夠充分說明水的組成的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有A~G七種物質(zhì),已知A是赤鐵礦的主要成分,E的稀溶液中溶質(zhì)由三種元素組成,G溶液為藍(lán)色,它們之間存在如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答;

1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:D____,F______。

2)在反應(yīng)①②③中,屬于置換反應(yīng)的是_____(填序號(hào))。

3)工業(yè)上常利用反應(yīng)的原理來煉鐵,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:____

4)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一。草酸(化學(xué)式為H2C2O4)的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似。已知碳酸易分解,草酸在受熱條件下也分解,僅生成三種氧化物,而且其中-種是液體。某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開探究。

(提出問題)草酸受熱分解生成什么物質(zhì)?

(作出猜想)

猜想1:生成物可能是二氧化碳、水和一氧化碳。

猜想2:生成物可能是二氧化碳、_____和一氧化碳。

猜想3:生成物可能是過氧化氫、水和二氧化碳。

猜想4:生成物可能是過氧化氫、水和一氧化碳。

作出猜想的依據(jù)是_____。

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))

1)將生成的氣體通入澄清石灰水,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____,據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳。

2)收集產(chǎn)生的液體,向其中加入_____,觀察到?jīng)]有明顯現(xiàn)象,據(jù)此判斷生成物的液體不是過氧化氫。

3)利用圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),從而證明生成物中含有一氧化碳,A裝置中黑色固體粉末是_____(填化學(xué)式),A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

(討論交流)

小芳認(rèn)為,“實(shí)驗(yàn)3”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小芳的觀點(diǎn)?請(qǐng)說出你的理由。_____。小芳認(rèn)為,從環(huán)保的角度看,“實(shí)驗(yàn)3”裝置有一個(gè)缺陷,請(qǐng)你說明該缺陷的處理的方法_____

(拓展反思)

1)寫出草酸加熱分解的化學(xué)方程式_____。

2)為了使作出的猜想更為全面,要考慮同種元素組成的不同物質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分液漏斗是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室一種常用的儀器,可用于滴加液體或分離互不相溶的兩種液體,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:

1)如圖甲是實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置,實(shí)驗(yàn)中收集集滿一瓶CO2后,應(yīng)將蓋有玻璃片的集氣瓶_____(選填正放倒放)在桌面上。

2)某同學(xué)對(duì)圖甲中的氣體發(fā)生裝置進(jìn)行了改進(jìn),改裝后的裝置如圖乙所示,也可用注射器代替分液漏斗。在實(shí)驗(yàn)中可選用生活用品代替一些化學(xué)儀器的一個(gè)實(shí)例為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】市場(chǎng)出售家庭食用堿(主要成分為碳酸鈉),產(chǎn)品中碳酸鈉的含量達(dá)到85%以上才算合格,小敏從家中取12g食用堿樣品放入燒杯(燒杯質(zhì)量為50g)中,加入100g稀鹽酸,使其恰好完全反應(yīng)。經(jīng)測(cè)定,反應(yīng)后溶液連同燒杯其質(zhì)量為157.6g(產(chǎn)生的氣體全部逸出)。試計(jì)算:

1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為_____g。

2)該產(chǎn)品是否合格?_____(寫出計(jì)算過程)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。升溫至60℃的過程中,僅①燃燒;繼續(xù)升溫至260℃的過程中,僅③燃燒。下列分析不正確的是( 。

A.60℃時(shí)僅①燃燒,說明白磷是可燃物且著火點(diǎn)最低

B.對(duì)比①③,可說明紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高

C.對(duì)比②③,可驗(yàn)證燃燒需可燃物與氧氣接觸

D.④未燃燒,說明無煙煤不是可燃物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提和保證,以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。

A.給液體加熱B.連接裝置

C.吹滅酒精燈D.檢查氣密性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列裝置常用于氣體的實(shí)驗(yàn)室制取,回答下列問題。

1)用高錳酸鉀通過A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_______,該裝置需要改進(jìn)的是_____

2)用雙氧水和二氧化錳也能制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。用裝置G收集氧氣,判斷氧氣已集滿的依據(jù)是_______。

3)實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式為________,用D制取二氧化碳與B相比具有的優(yōu)點(diǎn)是_________。

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