如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問題.

(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)用A和C裝置組合可制取的氣體
 
(寫化學(xué)式),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室常用裝置B制取氧氣,試管口放一團(tuán)棉花的作用是
 
,對(duì)用高錳酸鉀制取O2后的固體
殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng),錳酸鉀易溶于水),通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧酸鉀.正確操作的先后順序是溶解、
 
、
 
烘干;如用C裝置收集O2,收集到的氧氣不純,可能的原因是
 

(4)比較用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法,兩者的共同點(diǎn)是
 
(填寫編號(hào)).
A.發(fā)生裝置相同B.都可用MnO2作催化劑C反應(yīng)的基本類型相同.D.完全反應(yīng)后剩余固體成分相同
(5)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的收集裝置是
 
,其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,混合物的分離方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:酒精燈是常用的加熱儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.對(duì)用高錳酸鉀制取O2后的固體殘?jiān)ㄟ^溶解、過濾、洗滌、烘干四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳;用排水法收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是:當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí);沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集,會(huì)造成收集到的氧氣不純.比較用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法,兩者的共同點(diǎn)是:都屬于分解反應(yīng),反應(yīng)的基本類型相同.
解答:解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:酒精燈;集氣瓶;
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;故答案為:O2或H2;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(3)加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;對(duì)用高錳酸鉀制取O2后的固體殘?jiān)ㄟ^溶解、過濾、洗滌、烘干四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳;用排水法收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是:當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí);沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集,會(huì)造成收集到的氧氣不純故答案為:為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;過濾;洗滌;沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集;
(4)比較用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法,兩者的共同點(diǎn)是:都屬于分解反應(yīng),反應(yīng)的基本類型相同;故答案為:C;
(5)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集,故答案為:D;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、注意事項(xiàng)、混合物的分離等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

正確的實(shí)驗(yàn)操作是保證實(shí)驗(yàn)成功和人身安全的關(guān)鍵,下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A、將水倒入盛有濃硫酸的量筒中配制成稀硫酸
B、將鼻子湊到容器口去聞藥品的氣味
C、為了加速過濾速度,用玻璃棒在漏斗內(nèi)攪拌液體
D、向燒杯中滴加液體,滴管不能接觸燒杯內(nèi)壁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今年4月,國家食品藥品監(jiān)督管理局檢測(cè)報(bào)告顯示,國內(nèi)多家藥品企業(yè)所用藥用膠囊的鉻含量嚴(yán)重超出國家藥典標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定.鉻是人體必需的一種微量元素,但是鉻過量攝入對(duì)人體造成的危害非常大.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、鉻是金屬元素
B、鉻的原子序數(shù)為24
C、鉻是對(duì)人體有害元素,不能攝入
D、鉻元素的相對(duì)原子質(zhì)量為52.00

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)事實(shí)不能說明金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的是( 。
A、不能用鋁制容器配制農(nóng)藥波爾多液
B、鎂能與稀硫酸反應(yīng),而銅不能
C、鐵制品電焊前可用稀鹽酸除銹
D、我國歷史上“青銅器”時(shí)代遠(yuǎn)遠(yuǎn)早于“鐵器”時(shí)代

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

千姿百態(tài)的物質(zhì)世界存在著多種相互作用,也不斷發(fā)生變化.下列變化屬于物理變化的是(  )
A、火藥爆炸B、糧食釀酒
C、車胎爆炸D、食物腐爛

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是供實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)選用的裝置:
(1)實(shí)驗(yàn)室用熟石灰和氯化銨固體在加熱的條件下反應(yīng)制得氨氣(NH3),氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,極易溶于水而形成氨水.氨水是實(shí)驗(yàn)室常用的堿,也是農(nóng)業(yè)上常用的一種氮肥,當(dāng)莊稼出現(xiàn)
 
等癥狀時(shí),施用此肥見效會(huì)很快.
(2)如圖中可用來制備氨氣的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

(3)用裝置B來制氨氣,會(huì)使試管底炸裂,原因是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室有一種紅色的石蕊試紙,它遇到堿溶液能變成藍(lán)色,常用來檢驗(yàn)氨氣.試簡(jiǎn)述收集氨氣時(shí)的驗(yàn)滿方法:
 

(5)上述發(fā)生裝置中的
 
可以用來制一種常見的氣體,試寫出制該氣體的化學(xué)方程式
 
該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).

(1)根據(jù)圖(1)回答:寫出a的名稱
 
;在連接c和d時(shí),使d較昌插入c中的措施是
 

(2)采用用(2)所示操作可能造成的后果之一是
 

(3)利用圖(3)裝置(夾持裝置未畫出)能進(jìn)行的下列實(shí)驗(yàn)是
 
(填字母):
  A.用高錳酸鉀制氧氣
  B.用鋅與稀硫酸制氫氣
  C.用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣
  寫出你所選答案的化學(xué)方程式
 

(4)圖(3)中的氣體發(fā)生裝置雖然簡(jiǎn)單,操作方便,但無法控制反應(yīng)的速率.請(qǐng)從圖(4)中選取
 
(填字母)與圖(3)組合出一套可以控制反應(yīng)的速率的裝置.
(5)干燥二氧化碳?xì)怏w可用圖(5)中的甲裝置,甲裝置中應(yīng)放
 
作干燥劑(填“濃硫酸”“氧化鈣”或“氫氧化鈉“);若用乙裝置測(cè)二氧化碳?xì)怏w的體積,圖中植物油作用為
 
,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
 
(填“有”或“沒有”)明顯影響.若用圖甲裝置并用排水法收集氧氣.應(yīng)先在瓶中裝滿水,氧氣應(yīng)從
 
(填“左”或“右”)端導(dǎo)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的含量,同學(xué)們?nèi)∈沂瘶悠?6克,放入68.4克鹽酸中,測(cè)得物質(zhì)總質(zhì)量的變化如圖所示,求:
①生成二氧化碳多少克?
②原混合物中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向露置在空氣中氫氧化鈉中加入適量的稀鹽酸有氣流產(chǎn)生,寫出加入鹽酸時(shí)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;②
 

反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是
 

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