千姿百態(tài)的物質(zhì)世界存在著多種相互作用，也不斷發(fā)生變化．下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A、火藥爆炸B、糧食釀酒
C、車(chē)胎爆炸D、食物腐爛
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、火藥爆炸過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
B、糧食釀酒過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化．
C、車(chē)胎爆炸過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、食物腐爛過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)用途的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A、病人身體虛弱時(shí)可以補(bǔ)充葡萄糖
B、用二氧化碳可作溫室肥料
C、用食鹽溶液可以除去水壺內(nèi)壁的水垢
D、用熟石灰可以改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A、
B、
向試管中加塊狀固體
C、
給液體加熱
D、
稱(chēng)量15.6g固體藥品
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2011年11月，國(guó)家環(huán)境保護(hù)部對(duì)外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》和《環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)日?qǐng)?bào)技術(shù)規(guī)定》征求意見(jiàn)稿，將PM2.5作為一般評(píng)價(jià)項(xiàng)目納入標(biāo)準(zhǔn)，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、燃燒樹(shù)葉和秸稈，都會(huì)產(chǎn)生PM2.5
B、PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一
C、PM2.5是二氧化硫分子和二氧化碳分子的混合物
D、PM2.5專(zhuān)用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

地殼中含量最多的金屬元素是（　�。�
A、硅B、碳C、鐵D、鋁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a
 
，b
 
．
（2）用A和C裝置組合可制取的氣體
 
（寫(xiě)化學(xué)式），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用裝置B制取氧氣，試管口放一團(tuán)棉花的作用是
 
，對(duì)用高錳酸鉀制取O2后的固體
殘?jiān)ḿ俣ㄒ淹耆磻?yīng)，錳酸鉀易溶于水），通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧酸鉀．正確操作的先后順序是溶解、
 
、
 
烘干；如用C裝置收集O2，收集到的氧氣不純，可能的原因是
 
．
（4）比較用過(guò)氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法，兩者的共同點(diǎn)是
 
（填寫(xiě)編號(hào)）．
A．發(fā)生裝置相同B．都可用MnO2作催化劑C反應(yīng)的基本類(lèi)型相同．D．完全反應(yīng)后剩余固體成分相同
（5）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的收集裝置是
 
，其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖所示，按要求回答問(wèn)題：

（1）圖中儀器a的名稱(chēng)是
 
，圖F實(shí)驗(yàn)的目的是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
，所選的發(fā)生裝置是
 
（填標(biāo)號(hào)），
（3）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制氧氣時(shí)，在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變的物質(zhì)是
 
，該反應(yīng)屬于
 
 反應(yīng)，用排空氣法收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)氧氣的方法是
 
．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

6.5克鋅和100克稀硫酸恰好完全反應(yīng)，生成多少克氫氣？這些氫氣完全燃燒，生成多少克水？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)取下列生活中的物質(zhì)，測(cè)得其pH如下表所示：
物質(zhì)肥皂水雨水糖水檸檬汁洗潔精
pH10.25.27.02.512.2
由此判斷：
（1）酸性最強(qiáng)的物質(zhì)是
 
．
（2）能使無(wú)色酚酞試液變紅色的物質(zhì)是
 
（填一種物質(zhì)即可）．
（3）小明生活的環(huán)境所降的雨水
 
（填“屬于”或“不屬于”）酸雨．
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