【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（　�。�

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣

C.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種

D.該反應(yīng)的化學方程式中甲烷和氫氣的物質(zhì)的量之比為1：3

【答案】D

【解析】

反應(yīng)的微觀示意示意圖所表示的反應(yīng)為反應(yīng)物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氫氣，反應(yīng)的化學方程式為CH4+H2OCO+3H2。

A、該反應(yīng)反應(yīng)物都是化合物，不屬于置換反應(yīng)，故選項錯誤；

B、水煤氣的成分是一氧化碳和氫氣，故選項錯誤；

C、該反應(yīng)中含氫元素的化合物有甲烷、水2種，故選項錯誤；

D、該反應(yīng)的化學方程式中甲烷和氫氣的物質(zhì)的量之比為1：3，故選項正確。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一次市級化學研討課上，化學老師帶領(lǐng)學生探究人體吸入的空氣和呼出空氣的氣體成分的差異．

(1)空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣占78%、O2占________、稀有氣體占0.94%，CO2占________，其他氣體和雜志占0.03%．

(2)（提出問題）呼出的氣體中主要含有哪些物質(zhì)以及它們的含量是多少？

（實驗探究）某小組設(shè)計了下列實驗方案，請你幫助該小組同學完成下列表格．寫出實驗②反應(yīng)的化學方程式________；

實驗

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

①

取兩塊干燥的玻璃片，向一塊干燥的玻璃片上哈氣

哈氣的玻璃片____ 。

呼出的氣體中含有較多的水蒸氣

②

向澄清的石灰水中吹氣

澄清石灰水變渾濁

呼出的氣體中含有較多的CO2

(3)該小組同學在進行交流時，其他同學對他們的設(shè)計提出質(zhì)疑，認為實驗②沒有進行對照實驗，得出的結(jié)論不可靠，提出質(zhì)疑的理由是________．針對出現(xiàn)的問題，化學老師用CO2傳感器測量呼出的氣體中CO2的含量（體積分數(shù)），曲線如圖所示．

（得出結(jié)論）人體呼出的氣體中水蒸氣、二氧化碳的含量比空氣中的________．

(4)請設(shè)計實驗探究人體吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣的含量的差異．

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

________

________

________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學要探究酸堿鹽中碳酸鈉的化學性質(zhì)，設(shè)計了如下實驗裝置及方案：

實驗裝置

實驗步驟及操作

實驗現(xiàn)象

①將注射器2中的溶液推入盛有稀鹽酸的瓶中，至不再有氣泡產(chǎn)生。

氣球變癟

②將注射器3稍稍向外拉

澄清石灰水變渾濁

③將注射器1中的溶液推入瓶中

氣球鼓起

④

無明顯現(xiàn)象

⑤將注射器4中的溶液推入瓶中

（一）（1）步驟①中氣球變癟的原因______________________________；

（2）步驟①、②可得出碳酸鈉具有________________________________________的性質(zhì)；

（3）步驟④的操作是________________________，其目的是________________________；

（4）步驟⑤中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式__________________________________________；

（5）步驟③④⑤可得出碳酸鈉具有________________________________________的性質(zhì)；

（二）上述實驗結(jié)束后，實驗小組的同學又對瓶內(nèi)溶液的成分十分好奇，進行了探究：

（1）（提出猜想）通過分析，一致認為瓶內(nèi)溶液的溶質(zhì)中一定含有______________________，可能含有氫氧化鈣或____________。

（2）（實驗驗證）設(shè)計實驗方案確定溶液中溶質(zhì)的組成．

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

分別取少量溶液于A、B兩支試管中，A中

加入CaCl2溶液，B中加入Na2CO3溶液

A中產(chǎn)生白色沉淀，B中沒有沉淀

瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分為___________

（3）（反思與交流）根據(jù)所學化學知識，除了以上方案外，下列哪些物質(zhì)可以代替試管B中加入的Na2CO3溶液完成該實驗？__________（填序號）

a K2CO3 b BaCO3 c CO2 d 無色酚酞 e CuSO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體，如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是

A. 反應(yīng)前后，碳和氮的化合價發(fā)生了改變

B. 生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1∶1

C. 反應(yīng)前后，元素的種類沒有改變，原子的個數(shù)發(fā)生了變化

D. 乙和丙的元素組成相同，所以它們的化學性質(zhì)相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氧氣時，某同學取質(zhì)量為x的高錳酸鉀加熱，記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與加熱時間的關(guān)系如圖1所示，請回答下列問題：

（1）t0﹣t1和t4﹣t5時段固體質(zhì)量都不變，為什么？

（2）請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算高錳酸鉀的質(zhì)量x為多少？（寫出計算過程）

（3）請在圖2坐標中，畫出固體中錳元素質(zhì)量在t0﹣t5時段變化示意圖．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】廢舊手機的電路板中含有鋁、鐵、銅、銀、金等多種金屬，隨意丟棄既會造成資源浪費，也會污染土壤和水體�；瘜W興趣小組為回收其中的銅，設(shè)計并進行了如下實驗。已知：Cu＋H2O2＋H2SO4=CuSO4＋2H2O；不考慮金、銀發(fā)生類似反應(yīng)。

（1）將電路板粉碎成粉末的目的是_____。

（2）濾液A中的溶質(zhì)除硫酸外，還有_____。

（3）步驟Ⅱ中的實驗現(xiàn)象是：固體部分溶解，_____。

（4）上述步驟_____（選填步驟編號）所包含的反應(yīng)體現(xiàn)鐵的活動性比銅強。

（5）步驟IV中反應(yīng)的化學方程式是_____；判斷步驟Ⅳ中加入的稀硫酸過量的方法是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小麗用圖所示裝置進行實驗．

①若廣口瓶內(nèi)盛有70oC的X物質(zhì)的飽和溶液，b中是水，當a是下列___(填字母)物質(zhì)時，X物質(zhì)的飽和溶液有望變成不飽和溶液．

A 濃硫酸 B 硝酸銨 C 氫氧化鈉溶液 D 氫氧化鈣溶液

②若廣口瓶內(nèi)盛有10C的Z物質(zhì)的飽和溶液，a是鎂條和b中是稀硫酸，觀察到的現(xiàn)象是(Z與其它物質(zhì)不反應(yīng))___、___．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】深圳是一座美麗的濱海城市,海洋資源非常豐富。如圖為海水中富含的鈉元素和氯元素在元素周期表中的部分信息,下列有關(guān)說法不正確的是( )

A.鈉是一種金屬元素

B.鈉的相對原子質(zhì)量是22.99g

C.鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11

D.氯元素的原子序數(shù)為17

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】溶解是生活中的常見現(xiàn)象．A、B、C三種物質(zhì)的溶解曲線如圖1所示．

（1）如果要配置相同濃度的A、C飽和溶液，需要把溫度控制在__℃時．

（2）t2℃時，把60gA放入100g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為__（最簡整數(shù)比）．

（3）當將一定量B的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤簳r，下列說法不正確的是__．

A 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定變小

B 溶劑質(zhì)量可能不變

C 溶液質(zhì)量一定增大

（4）圖2是對20℃一定質(zhì)量的B溶液進行恒溫蒸發(fā)的實驗過程．

①蒸發(fā)前原溶液是__（填“飽和”或“不飽和”）溶液；

②n的數(shù)值是__g；甲、乙、丙、丁四個燒杯中，溶液濃度相等的是__．

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