【題目】硝酸鉀的溶解度曲線如圖所示。

(1)60℃時(shí)，在200g水中加人120g硝酸鉀固體，充分?jǐn)嚢�，所得溶液�?/span>___________(填“飽和”或“不飽和”)溶液；

(2)將上述溶液降溫至30℃,可析出硝酸鉀晶體___________g；

(3)此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________(填“變大”“不變”或“變小”)。

【答案】不飽和 28.4g 變小

【解析】

（1）硝酸鉀在60℃時(shí)的溶解度是110g，60℃時(shí)，200g水中最多溶解220g硝酸鉀，故在200g水中加入120g硝酸鉀固體，充分?jǐn)嚢�，所得溶液是不飽和溶液�?/span>

（2）硝酸鉀在60℃時(shí)的溶解度是45.8g，將上述溶液降溫至30℃，可析出硝酸鉀晶體=120g-45.8g×2=28.4g；

（3）60℃時(shí)，為不飽和溶液，溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=×100%=37.5%；降溫至至30℃時(shí)，為飽和溶液，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=×100%≈31.4%；31.4%＜37.5%，此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上，小明表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來。這是什么原因呢？請(qǐng)你和小明同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

[提出問題] 過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會(huì)燃燒？

[猜想] ①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成；②反應(yīng)過程中可能有能量變化。

[實(shí)驗(yàn)探究] 設(shè)計(jì)了如右圖所示的裝置進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？

(1)打開下圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃。說明生成的氣體是_______。

(2)實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是：____________________。

實(shí)驗(yàn)二：探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？

小紅猜想另一種物質(zhì)可能是Na2CO3，請(qǐng)你寫出碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________________。

為了證實(shí)小紅的猜想，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：證明生成物中沒有Na2CO3：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

_______________

_______________

______________

小明認(rèn)為不做上述實(shí)驗(yàn)也可以從理論上說明小紅的猜想是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你說出小明的理由：________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器①的名稱：_______。

（2）實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，如需控制反應(yīng)速率發(fā)生裝置最好選用______。

（3）可用E裝置收集二氧化碳，是因?yàn)?/span>______，若用F裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到________時(shí)，開始收集。

（4）SO2是有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水。實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置收集

一瓶干燥的SO2，裝置中導(dǎo)管按氣流方向連接順序是：____→____→____→____→ ⑤（填序號(hào)），圖中NaOH溶液的作用是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有HCl與CuSO4的混合溶液，為了測(cè)定混合液中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：取四份混合液各200 g，分別緩慢加入到50 g、100 g、150 g、200 g的某NaOH溶液中，測(cè)得四組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

第1份

第2份

第3份

第4份

加入NaOH溶液的質(zhì)量/g

50

100

150

200

生成沉淀的質(zhì)量/g

0

4.9

9．8

9.8

（1）200 g混合溶液與NaOH溶液完全反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為 g。

（2）混合液中CuSO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過程）

（3）若在200 g混合溶液中不斷加入上述NaOH溶液，請(qǐng)?jiān)谙聢D畫出NaOH溶液的質(zhì)量與所產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量的關(guān)系圖。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

（1）在陰影區(qū)域部分，處于不飽和狀態(tài)的是__________（選填“A、B、C”）。

（2）P點(diǎn)表示的含義為__________。

（3）向試管中滴入2mL水后，若X中有固體析出，則X為______（選填“A、B、C”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用“W”型管進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn)，如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. a處紅棕色粉末變?yōu)楹谏?/span>

B. a處實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先停止，通入CO，后停止加熱

C. b處澄清石灰水變渾濁證明有二氧化碳生成

D. 可利用點(diǎn)燃的方法進(jìn)行尾氣處理

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】亞硒酸鈉（Na2SeO3）可用于提升人體免疫力，硒元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A．Na2SeO3中Se的化合價(jià)為+3 B．Se是一種金屬元素

C．n的值為6 D．Se相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小娟同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月做化學(xué)實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對(duì)于該溶液是否變質(zhì)，小娟和同學(xué)們進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。

[提出問題]該瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度?

[查閱資料]氯化鋇溶液呈中性。

[猜想]①該溶液沒有變質(zhì);②該溶液全部變質(zhì);③該溶液部分變質(zhì)。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]小娟和同學(xué)們按如下方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

[問題討論]

(1)操作I的名稱是______。

(2)寫出產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式_______。

由此現(xiàn)象可得出:猜想_______(填序號(hào))錯(cuò)誤。

(3)結(jié)合操作I和II，若“現(xiàn)象X”是溶液不變色，則猜想__(填序號(hào))正確;若“現(xiàn)象X”是___，則猜想③正確。

[拓展應(yīng)用]

如果氫氧化鈉溶液中混有少量碳酸鈉雜質(zhì)，常加入適量___(填“BaCl2”或“Ba(OH)2”)除去。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是雪碧汽水標(biāo)簽中的部分內(nèi)容。

（1）打開飲料瓶蓋有大量氣泡冒出的原因是：____________減小使二氧化碳的溶解度變小。

（2）然后用帶導(dǎo)管的橡皮塞迅速塞緊瓶口，氣體通入到澄清石灰水中，觀察到_______，可以檢驗(yàn)逸出的氣體是二氧化碳，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

（3）取少量雪碧汽水于試管中，滴入幾滴石蕊溶液，溶液變?yōu)?/span>______色，小軍認(rèn)為此汽水中含有酸性物質(zhì)——檸檬酸。小娟認(rèn)為該結(jié)論不正確，因?yàn)?/span>_____________。改進(jìn)實(shí)驗(yàn)：另取少量雪碧汽水于試管中，稍稍加熱產(chǎn)生大量氣泡，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。將汽水充分煮沸后，再滴入石蕊溶液，觀察到了預(yù)期的觀象，得出汽水中含有檸檬酸的結(jié)論。

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