【題目】已知A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

（1）在陰影區(qū)域部分，處于不飽和狀態(tài)的是__________（選填“A、B、C”）。

（2）P點表示的含義為__________。

（3）向試管中滴入2mL水后，若X中有固體析出，則X為______（選填“A、B、C”）。

【答案】B 在t1℃時，B和C的溶解度相等 C

【解析】

（1）在陰影區(qū)域部分，處于不飽和狀態(tài)的是B，因為陰影區(qū)域是B溶解度曲線以下部分；故答案為：B；
（2）P點表示的含義為：在t1℃時，B和C的溶解度相等；故答案為：在t1℃時，B和C的溶解度相等；
（3）向試管中滴入2mL水后，若X中有固體析出，則X為C，因為氧化鈣和水反應(yīng)溫度升高，C的溶解度隨溫度的升高而減少；故答案為：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是一種重要的自然資源。有關(guān)水的實驗裝置如下圖所示：

（1）圖1用自制簡易凈水器凈化池塘水，其中小卵石和石英砂起_____（填操作名稱）作用，活性炭的作用是_____。凈化后的水可用_____來檢驗是硬水還是軟水，生活中常用_____的方法使硬水軟化，該過程中水分子本身_____（選填“有”或“沒有”）發(fā)生改變。

（2）圖2為電解水實驗，該反應(yīng)的符號表達式為：_____，產(chǎn)生氫氣的試管是_____（選填“a”或“b”）；點燃氫氣前必須先_____。該實驗說明了水是由_____組成的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)過程中，小雨同學(xué)提出一個問題:“碳燃燒時可能生成CO2，也可能生成CO,那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體也有多種可能嗎?”

[猜想]碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體中:①只有CO2;②只有CO;③既有CO2,又有CO。

[查閱資料]浸有磷鑰酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無變化，但遇到微量CO會立即變成藍色。

[方案設(shè)計]通過上述資料和已有知識，小雨初步設(shè)想用浸有磷鑰酸溶液的氯化鈀試紙和澄清石灰水對碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進行檢驗。根據(jù)小雨的設(shè)想，請你完成填空。

（1）若試紙不變色，澄清石灰水變渾濁，則只有CO2。

（2）若試紙_____,澄清石灰水_____，則只有CO。

（3）若試紙_____,澄清石灰水_____，則既有CO2，又有CO。

[實驗驗證]經(jīng)過思考之后，小雨設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置。

實驗步驟:

（1）打開彈簧夾，先通一會兒純凈、干燥的N2。

（2）關(guān)閉彈簧夾，點燃酒精燈加熱。

[結(jié)論]小雨通過分析實驗現(xiàn)象，確認(rèn)猜想③是正確的。請你寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____；_____；

[反思與評價]（1）該實驗開始通一會兒N2的目的是_____；

（2）請從環(huán)保的角度分析該實驗裝置的不完善之處:_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】星期日，林林的媽媽在煮飯，不一會兒，廚房里飄來陣陣飯菜香味，激發(fā)了他探究分子運動的欲望。請你參與探究，并回答下列問題。

（提出問題）分子是不斷運動的嗎？

（大膽猜想）分子是不斷運動的。

（查閱資料）①干燥的氨氣不能使無色酚酞變紅；②氨氣極易溶于水，且能與水反應(yīng)形成氨水；③氨水能使無色酚酞試液變紅。

（進行實驗）

實驗一：往少量蒸餾水中滴入2～3滴酚酞試液，再向其中滴入幾滴氨水，現(xiàn)象是__________；

實驗二：如圖所示林林仿照課本設(shè)計的實驗中，可觀察到蝴蝶變?yōu)?/span>_______色，大燒杯中蝴蝶換上了新裝。

（實驗結(jié)論）__________________；

（問題討論）（1）設(shè)計實驗一的目的是___________________；

（2）蝴蝶變色的原因是____________________；

（反思）

（1）分子運動的速率與哪些因素有關(guān)？請你幫助他繼續(xù)探究。（只要求提出一種影響分子運動速率的因素以及相關(guān)假設(shè)和實驗方案）

假設(shè)：_______________________；

實驗方案：______________________；

（2）實驗二用到的氨水較多，為了節(jié)約藥品，你能想出改進的實驗方案嗎？_____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正確規(guī)范的操作是實驗成功和人身安全的重要保證。下列實驗操作正確的是（ ）

A.稀釋濃硫酸B.二氧化碳驗滿

C.溶解固體D.測定pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】央視3.15晚會曝光，少數(shù)不法廠家向液化石油氣中摻入了二甲醚(C2H6O)，二甲醚會對液化氣罐的配件造成腐蝕，存在安全隱患。下列關(guān)于二甲醚的說法正確的是 （ ）

A. 屬于氧化物

B. 相對分子質(zhì)量為46g

C. 碳、氫、氧原子個數(shù)比為12︰3︰8

D. 碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為52.2%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年3月13日，“玉兔二號”巡視器已完成三個月晝工作，于12時16分進入第三個月夜，累計行走163米，再一次創(chuàng)造奇跡。將“玉兔二號”運往月球的長征三號乙運載火箭的一、二子級推進劑都是偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）。請根據(jù)相關(guān)信息，回答下列問題：

①N2O4屬于 __________（選填“單質(zhì)”、“氧化物”中的一種）。

②偏二甲肼中，碳元素和氫元素的質(zhì)量之比為_____________（最簡整數(shù)比）。

③偏二甲肼的相對分子質(zhì)量是_____。

④6克偏二甲肼中碳元素質(zhì)量多少克__________？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化“技術(shù)，可將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯，其反應(yīng)的微觀過程如圖所示。下列說法不正確的是（ ）

A.該反應(yīng)中分子可分，原子不可分B.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比是1：3

C.乙烯屬于氧化物D.反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某品牌礦泉水的標(biāo)簽上標(biāo)明的礦泉水主要成分如下表所示，請根據(jù)本表回答下題：

水質(zhì)主要成分（mg/L）

偏硅酸（H2SiO3） 28.9—42.9

碳酸氫根（HCO3-） 173—205

氯（Cl-） 1.0—8.0

硫酸根（SO42-） 16.06—19.5

鎂 2.5—7.5

鍶（Sr2+） 0.01-0.32

鈣 5—45

鈉（Na+） 45—70

鉀（K＋） 0.5—2.0

pH 7.8±05

（1）述表格中“鈣”應(yīng)理解為_____（填“分子”、“原子”或“元素”）；

（2）硫酸鈣的化學(xué)式是_____，兩個鎂離子的化學(xué)符號是_____；

（3）偏硅酸（H2SiO3）中硅元素的化合價是_____；

（4）礦泉水屬于_____（填“純凈物”或“混合物）；

（5）下圖是氧、硫、氯三種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖。

①Cl—的結(jié)構(gòu)示意圖中X的數(shù)值是_____；

②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的_____相同。

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