17．氧化鈣和碳酸鈣的固體混合物質(zhì)量為100g，將其高溫煅燒至碳酸鈣完全分解，稱得剩余固體的質(zhì)量為70g．則原固體混合物中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為（　�。�
A．20%B．40%C．50%D．70%

分析 根據(jù)碳酸鈣完全分解，則剩余固體為氧化鈣，利用鈣元素的質(zhì)量守恒可知混合物中鈣元素的質(zhì)量，再計算原固體混合物中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)．

解答 解：解：因反應(yīng)后得到的固體物質(zhì)是純凈的CaO，
由高溫煅燒過程中鈣元素的質(zhì)量不發(fā)生變化，
則CaO中鈣元素的質(zhì)量就是原混合物中鈣元素的質(zhì)量，
CaO中鈣元素的質(zhì)量為70×$\frac{40}{40+16}$×100%=50g，
則原固體混合物中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)是$\frac{50g}{100g}$×100%=50%，
故選C．

點評 本題考查元素的質(zhì)量分數(shù)計算，學生利用碳酸鈣完全分解后固體為氧化鈣，再利用鈣元素的質(zhì)量守恒來推斷混合物中鈣元素的質(zhì)量是解答的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列實驗操作中，正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．某化學興趣小組的同學在實驗室發(fā)現(xiàn)以前用的一瓶氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶塞，他們?nèi)∵@種氫氧化鈉溶液少量于試管中，再逐滴加入稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生．小組中有同學斷定，這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)．輔導老師肯定了該同學的看法，又有同學提出：所用氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì)？興趣小組的同學在輔導老師的鼓勵下又進行了如下的實驗探究：
【提出問題】氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì)？
【進行猜想】（1）該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)；（2）該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)．
【查閱資料】氯化鋇溶液呈中性．
【設(shè)計并進行實驗】
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 （1）取少量該瓶氫氧化鈉溶液于水管中，向溶液中滴加過量的BaCl2溶液，并不斷振蕩 有
白色沉淀產(chǎn)生		 說明原溶液中一定有碳酸鈉
 （2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，向其中滴加酚酞試液 發(fā)現(xiàn)溶液變紅色說明原溶液中一定有
氫氧化鈉．
【結(jié)論】該小組同學所用的氫氧化鈉溶液是部分（填“部分”或者“全部”）變質(zhì)．
【反思】氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，反應(yīng)的化學方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

5．如圖1所示，物質(zhì)王國的“小朋友”們手拉手圍成一圈做游戲．甲為一種常見的酸，乙為一種黑色固體單質(zhì)，丁為一種會潮解的堿，戊為酸堿指示劑．游戲規(guī)則：只要相鄰的物質(zhì)能反應(yīng)，游戲就能進行下去．

（1）請寫出下列物質(zhì)的化學式：乙Fe，丁NaOH．
（2）寫出一個符合條件的甲與丁反應(yīng)的化學方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O，其基本反應(yīng)類型是復分解反應(yīng)反應(yīng)．
（3）寫出一個符合條件的乙與丙反應(yīng)的化學方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（4）參照游戲規(guī)則，從圖2中選擇三種物質(zhì)，將其標號填在圖3短線上．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．在日常生活中，我們應(yīng)注意合理攝取營養(yǎng)物質(zhì)和人體必需的元素．
（1）食物的成分主要有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水等六大類，稱為營養(yǎng)素．
（2）人體由50種元素組成，根據(jù)含量多少，可分為常量元素和微量元素，其中人體內(nèi)所含的鈣元素屬于常量（填“常量”或“微量”）元素．
（3）淀粉進入人體后，在酶的作用下轉(zhuǎn)化為可被人體吸收的葡萄糖，葡萄糖的化學式為C6H12O6，則葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．研究小組對氯水（氯氣的水溶液）為進行探究．
（1）測定氯水的酸性：取少量，向其中滴加（選填指示字母）b，一開始應(yīng)觀察到滴加的指示劑在氯水中紅色．
a．無色酚酞試液    b．紫色石蕊試液
（2）氯水具有漂白性，請你參與“氯水使品紅試紙褪色”的研究．
【提出問題】氯水中的什么成分使品紅試紙褪色？
【猜想】
猜想1：氯水中的水使品紅試紙褪色．
猜想2：氯水中的Cl2使品紅試紙褪色．
猜想3：氯水中的HCl使品紅試紙褪色．
猜想4：氯水中的HClO（填化學式）使品紅試紙褪色．
【實驗探究】
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
①用水潤濕品紅試紙，觀察試紙不褪色猜想1不成立
②把品紅試紙放入干燥的氯氣中，觀察試紙不褪色猜想2不成立
①把品紅試紙放入鹽酸中，觀察試紙不褪色猜想3不成立
【結(jié)論】通過探究，找到了氯水中使水使品紅試紙褪色的原因．
【思考】實驗（1）向氯水中滴加幾滴所選指示劑后，最終觀察到的現(xiàn)象是先變紅色后褪色．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗中，根據(jù)現(xiàn)象得出的結(jié)論，正確的是（　�。�
選項 實驗現(xiàn)象 結(jié)論 
 A CO2通入紫色石蕊試液 石蕊試液變紅 CO2具有酸的性質(zhì)
 B 黃豆和芝麻混合后振蕩 總體積變小 分子之間有空隙
 C 稀H2SO4溶液中滴入NaOH溶液 無明顯現(xiàn)象 H2SO4和NaOH沒有發(fā)生化學變化
 D 冷卻CuSO4熱飽和溶液 有晶體析出CuSO4的溶解度隨溫度降低而減小
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．氫氣和一氧化碳、木炭一樣具有還原性，能使氧化銅還原成銅，反應(yīng)的化學方程式為：H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．該反應(yīng)屬于（　�。�
A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復分解反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中正確的是（　�。�
A．t1℃時，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1：4
B．P點表示甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)量相等
C．t1℃時，乙物質(zhì)的飽和溶液，升溫至t2℃時仍是飽和溶液
D．將三種物質(zhì)的溶液從t2℃降至t1℃，析出晶體最多的是甲物質(zhì)

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