【題目】化學(xué)與社會(huì)、生活密切相關(guān)。
(1)揚(yáng)州炒飯美味可口,下圖為某飯店制作的原料表。制作“揚(yáng)州炒飯”的主料中的米飯主要含的營(yíng)養(yǎng)成分是_______ ,配料中能提供能量的營(yíng)養(yǎng)成分是________ ,調(diào)料食鹽中主要成分的化學(xué)式是_______ 。
主料 | 秈米飯、鮮雞蛋 3—4 只 |
配料 | 海參、雞腿肉、火腿、干貝、蝦仁、花菇、鮮筍等 |
調(diào)料 | 食鹽、植物油、味精 |
(2)豆?jié){機(jī)的使用方便了人們的生活,根據(jù)下圖回答相關(guān)問(wèn)題。
①豆?jié){機(jī)的制作材料中屬于金屬材料的是__________(填序號(hào),下同),屬于合成材料的是________ 。
②用銅作電源插孔是利用銅的_______ 性。
③傳統(tǒng)的生豆?jié){是用石磨來(lái)研磨的,研磨的過(guò)程主 要是_______ 變化。
④將黃豆渣分離的方法類似于我們實(shí)驗(yàn)中的__________操作。
(3)“84消毒液”常用于公共場(chǎng)所殺菌消毒,其主要成分是次氯酸鈉(NaClO),其中氯元素的化合價(jià)為________ ,消毒常用的漂白粉中有效成分為次氯酸鈣,其化學(xué)式為_______ 。
(4)利用化學(xué)知識(shí),可以防止生活中一些不良現(xiàn)象的產(chǎn)生。
①為了保證人身安全,進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前,必須先做________ 實(shí)驗(yàn)。
②為防止照片褪色,可將照片塑封(用塑料薄膜封閉),目的是隔絕_______ 。
【答案】糖類 蛋白質(zhì)、糖類、油脂 NaCl ③⑤ ①②④ 導(dǎo)電 物理 過(guò)濾 +1 Ca(ClO)2 燈火 氧氣和水
【解析】
(1)制作“揚(yáng)州炒飯”的主料中的米飯主要含 的營(yíng)養(yǎng)成分是糖類;配料中能提供能量的營(yíng)養(yǎng)成分是蛋白質(zhì)、糖類、油脂,調(diào)料食鹽中主要成分的化學(xué)式是NaCl;
(2)①豆?jié){機(jī)的制作材料中屬于金屬材料的是不銹鋼外殼、銅質(zhì)插孔;聚乙烯、聚苯乙烯、塑料等都屬于有機(jī)高分子合成材料;
②用銅作電源插孔是利用銅的導(dǎo)電性,故填:導(dǎo)電;
③用石磨來(lái)研磨的豆?jié){的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故填:物理變化;
④黃豆渣分離是不溶性固體和液體的分離,該方法類似于過(guò)濾操作,故填:過(guò)濾;
(3)次氯酸鈉化學(xué)式為NaClO,其中鈉元素的化合價(jià)是+1價(jià),氧元素的化合價(jià)是-2價(jià),可以求出氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)。故填:+1。
消毒常用的漂白粉中有效成分為次氯酸鈣,其化學(xué)式為Ca(ClO)2。
(4)①把燃燒的蠟燭緩緩放入菜窖中,如果蠟燭不能正常燃燒,就說(shuō)明菜窖中二氧化碳的濃度很大,不能進(jìn)入。故答案為:燈火。
②為防止照片褪色,可將照片塑封(用塑料薄膜封閉),目的是隔絕氧氣和水。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~F和X都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),其中A是黑色單質(zhì)、C是無(wú)色氣體,B、F是紅色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已省略):
(1)寫(xiě)出指定物質(zhì)的化學(xué)式:B_____;E_____。
(2)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____,該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(填寫(xiě)基本反應(yīng)類型)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)。據(jù)圖回答:
(1) t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是____;
(2) t2℃時(shí)30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____;
(3) 在t2℃時(shí),將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃時(shí),所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的排列順序是____;
(4) 從混有少量b的a溶液中分離出a,應(yīng)采用的結(jié)晶方法是____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)水和過(guò)氧化氫都是由_____構(gòu)成(填“分子”“原子”或“離子”);構(gòu)成它們的微粒中都有氧___________(填“分子”“原子”或“元素”);
(2)元素周期表中同一主族的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì),例如硒(Se)和S有相似的化學(xué)性質(zhì),則圖中m=____,硒離子的符號(hào)為______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法不正確的是()
A.反應(yīng)前后原子數(shù)目不變
B.丁為有機(jī)物,含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 75%
C.該反應(yīng)中共涉及2種化合物
D.該反應(yīng)中丙、丁的質(zhì)量比為2:3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)前,世界已經(jīng)邁向了“低碳”時(shí)代,選擇“低碳”既是一種生活方式也是一種生存責(zé)任。濟(jì)南市公交系統(tǒng)適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展,推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車(chē)。下圖為公交車(chē)燃料主要成分完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。則下列說(shuō)法中不正確的是()
A.該反應(yīng)中原子的種類數(shù)目都不改變B.圖示反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1:4D.物質(zhì)丙的化學(xué)式是CO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鉻在元素周期表中信息如圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A.原子序數(shù)是24B.屬于非金屬元素
C.相對(duì)原子質(zhì)量為52.00gD.一個(gè)鉻原子核外有28個(gè)電子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。
(1)下列金屬制品中,主要利用金屬導(dǎo)熱性的是_________(填序號(hào))。
(2)鋼鐵銹蝕會(huì)造成嚴(yán)重的資源浪費(fèi),防止或減緩鋼鐵銹蝕的常用方法有:_________(寫(xiě)出一條即可)。
(3)“曾青得鐵則化為銅”,此即濕法冶銅,這也是世界濕法冶金的先驅(qū)。試寫(xiě)出鐵和氯化銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________,它屬于_________反應(yīng)(選填“化合”、“分解”、“復(fù)分解”、 “置換”之一)。
(4)為了測(cè)定某黃銅(銅鋅合金)樣品的組成,某研究性學(xué)習(xí)小組稱取了該樣品20g,向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止。反應(yīng)過(guò)程中,生成氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
試計(jì)算:該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量_________?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面有關(guān)氫氧化鈉溶液的配制,請(qǐng)完成:
(1)氫氧化鈉的溶解度曲線如1圖,則:
①t℃時(shí)氫氧化鈉溶解度是________;
②20℃時(shí),小惠向100g的水中加入120g氫氧化鈉,發(fā)現(xiàn)溶液的溫度______(填“上升”“下降”或“不變”),氫氧化鈉全部溶解。過(guò)一段時(shí)間恢復(fù)到20℃時(shí),又有部分氫氧化鈉晶體析出,所形成的溶液是______溶液(填“飽和”或“不飽和”),析出的晶體質(zhì)量是____g.
③配制100g10%的氫氧化鈉溶液,所需水的質(zhì)量是_______g.
(2)如圖2是她配置氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖
①實(shí)驗(yàn)操作示意圖中的操作錯(cuò)誤的是__________(填編號(hào)).
②糾錯(cuò)后用上述圖示的序號(hào)表示配置溶液的操作順序_________。
(3)某研究小組對(duì)自動(dòng)充氣氣球(示意圖如圖1)進(jìn)行下列探究:
[查閱資料]該氣球充氣原理是:通過(guò)擠破液體包,使液體與白色粉末接觸產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,實(shí)現(xiàn)氣球自動(dòng)充氣。
①為檢驗(yàn)氣體是二氧化碳,可選用_________(填試劑名稱)。
探究一:液體包內(nèi)溶液酸堿性的探究
②室溫時(shí),用pH試紙測(cè)得溶液的pH=3,則該溶液呈_______性。
探究二:白色粉末成分的探究
[猜想與假設(shè)]甲同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈣;乙同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈉;丙同學(xué)認(rèn)為是碳酸氫鈉。
[設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
③將少量白色粉末放入足量水中攪拌,固體全部溶解,說(shuō)明甲同學(xué)的猜想_____(填“正確”或“不正確”)。
④室溫時(shí),分別向盛有碳酸氫鈉、碳酸鈉和白色粉末樣品的錐形瓶中注入等體積、足量的10%鹽酸(裝置如圖2),記錄如表:
實(shí)驗(yàn)a的化學(xué)方程式為____________;表中x=__________;V1_____V2(填“>”、“<”或“=”).
[分析并得出結(jié)論]
⑤白色粉末是________.
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