【題目】鉻在元素周期表中信息如圖所示。下列說法正確的是

A.原子序數(shù)是24B.屬于非金屬元素

C.相對(duì)原子質(zhì)量為52.00gD.一個(gè)鉻原子核外有28個(gè)電子

【答案】A

【解析】

A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為24，該元素的原子序數(shù)為24，故A正確；

B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鉻，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故B錯(cuò)誤；

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為52.00，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“g”，故C錯(cuò)誤；

D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為24，表示原子序數(shù)為24；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為24，故D錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖中甲～戊是初中化學(xué)教材中常見物質(zhì)。甲、戊為氧化物且甲為黑色固體，乙、丙分別是酸和堿中的一種，丁是大理石的主要成分。（圖“—”表示相連的物質(zhì)間可發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物與生成物均已略去。）下列說法中不正確的是

A．乙溶液能使紫色石蕊溶液變紅 B．丙溶液能與戊反應(yīng)生成丁

C．甲→戊只能通過置換反應(yīng)實(shí)現(xiàn) D．不能由甲通過一步反應(yīng)生成丁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示中A～F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)。其中A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì)，E、F類別相同，C是侯氏制堿法得到的“堿”。圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請(qǐng)回答：

（1）請(qǐng)例舉物質(zhì)C在生活、生產(chǎn)中的一個(gè)具體用途為_____。

（2）物質(zhì)B與物質(zhì)C反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____。

（3）寫出如下兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：①B→A：_____；②F→E：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與社會(huì)、生活密切相關(guān)。

（1）揚(yáng)州炒飯美味可口，下圖為某飯店制作的原料表。制作“揚(yáng)州炒飯”的主料中的米飯主要含的營(yíng)養(yǎng)成分是_______ ，配料中能提供能量的營(yíng)養(yǎng)成分是________ ，調(diào)料食鹽中主要成分的化學(xué)式是_______ 。

主料

秈米飯、鮮雞蛋 3—4 只

配料

海參、雞腿肉、火腿、干貝、蝦仁、花菇、鮮筍等

調(diào)料

食鹽、植物油、味精

（2）豆?jié){機(jī)的使用方便了人們的生活，根據(jù)下圖回答相關(guān)問題。

①豆?jié){機(jī)的制作材料中屬于金屬材料的是__________（填序號(hào)，下同），屬于合成材料的是________ 。

②用銅作電源插孔是利用銅的_______ 性。

③傳統(tǒng)的生豆?jié){是用石磨來(lái)研磨的，研磨的過程主 要是_______ 變化。

④將黃豆渣分離的方法類似于我們實(shí)驗(yàn)中的__________操作。

（3）“84消毒液”常用于公共場(chǎng)所殺菌消毒，其主要成分是次氯酸鈉（NaClO），其中氯元素的化合價(jià)為________ ，消毒常用的漂白粉中有效成分為次氯酸鈣，其化學(xué)式為_______ 。

（4）利用化學(xué)知識(shí)，可以防止生活中一些不良現(xiàn)象的產(chǎn)生。

①為了保證人身安全，進(jìn)入久未開啟的菜窖前，必須先做________ 實(shí)驗(yàn)。

②為防止照片褪色，可將照片塑封（用塑料薄膜封閉），目的是隔絕_______ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置。請(qǐng)你回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化錳（作催化劑）制取氧氣，可選擇裝置________（填字母編號(hào)，下同）作發(fā)生裝置，不能用來(lái)收集氧氣裝置的是___________。其反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。

（2）實(shí)驗(yàn)室若要制取二氧化碳，若從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將CO和CO2的混合氣體4.4 g通入足量氫氧化鈉溶液，剩余氣體干燥后在高溫條件下與足量氧化鐵充分反應(yīng)，再將所得氣體通入足量氫氧化鈉溶液中，測(cè)得溶液增加的質(zhì)量與原混合氣體的質(zhì)量相等。則原混合氣體中，CO與CO2的質(zhì)量比為（ ）

A.1∶1B.7∶4C.7∶11D.3∶4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外研究小組通過下圖所示兩種不同的途徑制取膽礬晶體。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）雜質(zhì)銅中有含有少量的鋅，可用_____浸泡幾分鐘的方法除去。

（2）通過途徑2制取膽礬，必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作步驟：酸溶、加熱通氧氣、________（填操作名稱）、冷卻結(jié)晶。請(qǐng)寫出銅發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。

（3）通過途徑1制取膽礬的反應(yīng)方程式為：Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+2X+SO2↑，X的化學(xué)式為_______。與途徑Ⅰ相比，途徑Ⅱ的優(yōu)點(diǎn)是__________（答出一點(diǎn)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】、、是中學(xué)化學(xué)中常見的氣體，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____；②_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取的發(fā)生裝置應(yīng)選用_____（用字母A~F填空）裝置，其中的玻璃儀器（連接裝置除外）的名稱是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取時(shí)，加入的固體起_____作用；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）實(shí)驗(yàn)室用C裝置干燥時(shí)加入的試劑是_____（填名稱），收集選用的裝置是D或F，其原因分別是_____。

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